跳箱相关论文
摘 要：纵箱分腿腾越是上海市中学体育基本内容一的教材，它动作幅度大，动作速度快，有一定难度和挑战性，学生在学练过程中往往会“望箱生......
体育合作学习是体育教、学、练、赛中，通过师与生、生与生、组与组之间的合作、互助，达到预期学练目标的学习方式。互助、高效的合作......
摘要:要提高初中体育课堂教学质量,仅有教师的积极性是不够的,必须激发学生的主体意识,增强学生学习的主动性和积极性。如何调动和......
《单杠简单技术及组合》是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中提出的水平三器械体操单元限学内容之一。它的表现标准为：能......
在教学过程中，许多老师缺少变的能动性。通过对课堂的改进，可以很好地营造出一个学习氛围，使学生处处感受到老师的关怀，从而提高了教学......
一、学练需要，及时“叫停”;制订策略，提升技能 在技术动作学练过程中，出现大面积待改进、待完善或学生在自我修正出现难点的时候，......
在100m跑运动中，起动速度是影响最终成绩的重要因素。起跑的目的是获得向前冲力，使身体快速摆脱静止状态，为起跑后的加速跑创造有利条......
《多种形式的攀爬游戏》是《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》中提出的水平一体操单元限学内容之一，它的表现标准为：能说出所......
立定三级跳远是很多省份选拔高考体育生的素质测试项目。它是急行三级跳远的辅助练习手段，由原地双脚起跳开始，经跨步跳和跳跃，最后双......
案例：一次体操横箱屈腿腾越课，笔者在巡回指导学生练习时，发现小光同学没有采用双手撑箱顶肩推手的动作，而是直接跳过了高约1.2m的跳箱......
一、选择有难度的教材，提高学生挑战困难的能力 如何在竞争社会立于不败之地，在困难和失败面前从容处置，需要有坚强的意志品质，这些......
高效精彩的课主要体现在对教材重点的强化练习和难点突破的辅助教学手段上，经济高效的辅助教学手段能使教学效率事半功倍，但其运用一......
【摘 要】课堂以师生之间、生生之间的互动为基础，体育课更是如此，没有互动，就不能体现课堂中的多主体性。互动是人际交往的基本形式，......
摘 要：在器械体操类教学内容边缘化的背景下，笔者通过寻找合适、有趣、有效的替代活动器械，从体能核心素养入手构建单元教学设计，通过......
摘要：通过对“快乐的体育课堂”教学主张的实践探索，我们认为“快乐”是可以设计出来的。教学主张中“快乐”的逻辑起点在于“精心预......
摘 要：本文以足球脚内侧传球为例，发挥闲置体操器材跳箱潜在的特点和作用，目的是提高练习者脚内侧传球能力，丰富校园足球教学方法，拓宽......
关键词：斜向助跑；直角腾跃；评析 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）12-0011-01 “2016长三角体育特级教师......
学校体育也应为学生的终身平安服务——安全游戏两则 宋数林 游戏：“我是救生员” 目的：通过游戏让学生掌握遇溺水者后......
【案例描述】 1.创设情境，复习概念 （1）多媒体显示学生熟悉的梯子、跳箱、堤坝的横截面、手提包面和奖杯底座的图片 师：你能......
没有路的路rn她从来就没想过出名.思维和名字都极为朴素,她叫蔡玉琴.她是老师非常喜欢的那种很自立的好学生,甘心情愿为班集体扫地......
跳箱是一种常见的体操器械,它拆装简易、搬运轻便、组合多样、普及率高.因此,它除用于体操教学之外,在田径教学中我们也可以根据它......
关键词：跳箱；开发 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）08-0075-01 一、跳箱使用现状 跳箱是中小学必......
17年前，我刚从学校毕业，一天上体操跳箱课，我把跳箱摆好，踏跳板距离跳箱1.5米，然后我在距踏跳板20米以外准备开始作示范动作。“同学们，......
本节课是根据体育与健康课程标准的基本教学理念，水平四学生身心发展的特征，结合我校独特的“三分”教学模式而设计的。以安全体操运......
１.搬运接力（利用短跳箱）：学生分成人数相等的几队，每队一副跳箱盖，每队两人一组进行搬运跳箱盖往返跑接力比赛，最先轮完的组为胜（如图1）。 ......
一．妙趣横生的准备活动 1．跑出花样，跑出兴趣 慢跑是我們经常采用的准备活动之一，要想让学生跑出兴趣，必须在跑的形式上出新......
一、跳箱在身体素质方面的辅助练习 1.俯卧撑。手撑在跳箱盖上，脚在地上；或手撑在地上，脚在跳箱盖上，做俯卧撑。 2.仰卧举腿。学......
多种多样的原因不同的恐惧心理给跳箱教学造成了很大的障碍,个别学生的恐惧心理可能演化"群体效应"使教学无法继续。恐惧心理是跳......
许多学生在进行体操学习时，特别容易受到环境的影响而产生恐惧心理，形成了不同程度的心理障碍，这些障碍的形成直接影响到学生有效的学......
学生在学习跳箱动作时,担心人格或身体受到伤害而产生恐惧心理,从而造成学习的困难,不利于教学进程的发展,影响最后结课考核的成绩......
在体育教学中,对一些有较大难度或有一定危险性的项目(如跨栏跑、跳箱、高低杠等),少数心理素质和身体素质差的学生容易产生畏难情......
中学跳箱教学中导致学生产生恐惧心理的因素较多,主要包括学生自身因素:身体素质、运动能力差,有运动失败、受伤的阴影,拼搏精神缺......
跳箱是支撑跳跃的器械之一,一般有5～7层,层与层之间可自由装卸,可根据需要调整高度.它造价低,制作方便,一般的学校都能够配备.跳箱......
在进行体操跳箱项目教学中,由于种种原因和不同类型的恐惧心理给跳箱教学造成了很大的障碍,恐惧心理是该项目学习的阻力,但并不是......
摘 要：本文就跳箱在初中田径训练和体育教学中的开发利用进行阐述。体育教师可以把闲置的跳箱利用到初中田径训练和体育教学中，作为......
