隐喻意识相关论文
本文通过实证的方式来研究来华留学生的隐喻意识、隐喻能力对其汉语词汇习得的影响。论文采用了问卷调查法和实验法等研究方法,并......
[摘 要] 伴随我国经济社会的发展，社会对知识人才的需求量愈来愈大，我国的教育方式也在潜移默化中不断寻求着创新和突破。随着世界多......
在全球教育改革的大环境下，高等教育要与国际接轨，教学改革迫在眉睫，在此前提下，大学英语教学改革成为高等院校教学质量与教学改革工程......
【摘要】高职商务英语写作教学的最终目的，是为我国对外贸易行业培养高素质的优质英语商务写作人才。但是由于受到东西文化差异性的......
【摘要】其实，生活中时常会运用到隐喻，比如语言的表达、行为思考、行为方式中等等。当然，隐喻也可以运用到英语这门语言中，如若在英语......
原型范畴理论是认知语言学的核心观点之一。该理论所体现的原型思想与家族相似性观念为大学英语词汇教学提供了有力的理据。本文通......
词汇在语言的教与学中具有举足轻重的地位,是其它语言能力的基础。语言在本质上是隐喻性的,隐喻是词义产生发展的重要方式。因此,......
隐喻是英语词汇词义扩展的重要理据。教师将概念隐喻和意象图式运用于学生词汇分类、扩展和记忆的学习中,辅以实例,这样既可以提高......
隐喻是词义产生的重要方式,隐喻是词汇语义演变的一个重要认知机制,隐喻的关系是词汇网络节点的连接方式之一,因此,隐喻能力应成为......
隐喻作为一种语言现象,正日益成为词汇研究与教学的热点。该研究以商丘师范学院英语专业60名学生为研究对象,就隐喻意识和方法对词......
本研究旨在将隐喻意识与二语词汇习得相结合,通过实验,探讨隐喻意识对二语学习者的英语词汇习得及保持的作用。受试者为非英语专业......
隐喻意识是培养隐喻能力从而提高词汇学习效率的一个途径。本文结合文本阅读和教学实践,提出一个增强隐喻意识促进词汇学习的理论......
隐喻概念是构建跨越隐喻鸿沟的桥梁,隐喻的跨学科、跨文化研究更是日益受到人们的关注,重视隐喻和隐喻意识对于外语学习者也有重要......
在词汇教学中,采取隐喻认知模式显性教学比传统模式教学更能提高词形习得和词义习得效率。通过提高学习者的隐喻意识,可以大大提高......
隐喻是语言的基本特性,也是人类基本的认知工具。在帮助人们形成新知识中,隐喻起到了积极的作用。本文结合大学英语教学的实际,阐......
本文从认知角度阐述了大学英语文化教学中引入隐喻概念的重要性，以及如何培养学生的隐喻意识从而促进学生对目标语的文化背景学习。......
隐喻作为一种思维方式被广泛接受,这种思维方式正逐渐被应用在语言教学领域。本文从概念隐喻理论出发,探索在二语中如何充分利用隐......
隐喻是以一种事物去理解和体验另一事物的强大的认知工具，也是语言的本质，并普遍存在于语言现象中。基于隐喻与语言的密切关系，隐喻研......
语言学界已普遍意识到隐喻不仅是一种修辞方式,更是人类以一事物描写另一相关事物的思维方式。本文从高职院校项目教学理念出发,通......
英语隐喻能力是语言习得者的一项重要能力，是与语言能力，交际能力并存的三大能力之一，然而在语言教学中隐喻能力的培养却经常被忽视。......
本文针对英语专业学生写作现状,根据Lakoff的概念隐喻理论和Halliday的语法隐喻理论,对英语专业学生写作出现的弊病进行分析,认为......
隐喻是一种普遍存在的语言现象,其在文化中随处可见,而这些恰好是学生学习中容易忽视的问题。在大学英语文化教学中提高学生的隐喻......
摘要：在大学英语教学中， 听说读写是不可或缺的， 也是同等重要的。 而写作一直被公认是“听、说、读”的综合反映，学生是否能够运用已......
隐喻是教师个人知识的重要表征形式。剖析教师隐喻可以揭示教师深层的教学思想和信念。研究表明,教师使用隐喻的意识不强。3年教龄......
一、引言隐喻是一种语言现象，也是一种思维现象。早在公元前4世纪，就已有人尝试过用认知的观点来看待隐喻（Cameron＆Low，1999）。近几十年......
本文以现代隐喻理论为基础，提出一种以培养隐喻意识为中心的高级英语教学模式。通过分析隐喻意识与理解鉴赏能力、翻译能力和英语写......
认知隐喻能解释语言的来源及发展过程．同时也能帮助学习者理解并掌握地道的英语表达，尤其是在词汇方面。在此观念的指导下进行实验研......
分析概念隐喻理论在英语教学中的作用。将概念隐喻与英语习语教学相结合,选择Metalude语料库作为教学辅助工具,提出两种英语习语教......
期刊
一、高中英语词汇教学中存在的问题现今的高中英语词汇教学效果主要存在以下问题。(一)词汇教学费时低效教师在进行词汇教学时,只......
隐喻是一种复杂的认知现象，同时也是一种非常特殊的语言现象。隐喻意识的提升对帮助学生加强词汇记忆有着重要作用。教学实验表明：很......
认知语言学认为,隐喻不仅仅是一种语言现象,更是人类最普遍的一种认知思维方式。它在日常生活中被广泛运用,是人们认识客观世界的......
《大学英语课程要求》中规定非英语专业学生应在书写方面做到熟练运用词汇,在口头方面做到地道表达词汇。然而,现阶段大学英语课堂......
本文借鉴了国内外关于隐喻和词汇学习的研究成果，指出隐喻意识对词汇学习的促进作用，并提出了两种提高隐喻意识的课堂教学手段。......
通过教学实验探索传统词汇教学中概念隐喻知识的融入对高职高专非英语专业学生词汇习得的影响。实验结果表明：传统词汇教学中融入概......
隐喻是人类认知世界的一种重要方式和手段，它存在于我们的日常生活及学习中，是一种重要的语言现象。对于隐喻的研究也是学习一门语言......
隐喻在语言中的普遍性现已得到学界的广泛认可,教师如何传授给学生理解和运用隐喻的策略理应受到更多关注。本论文对存在于英,汉两......
根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,高职学生能熟练掌握3400个常用单词以及有这些词构成的常用词组,能否对高职高专学生进......
本研究试图探讨英语短语动词的习得,首先通过对比意象图式和传统方法对短语动词习得的作用,其次对比概念隐喻和意象图式对短语动词......
本次研究的目的在于检测课堂中概念隐喻理论的输入对学生英语学习能力的影响,以及概念隐喻的学习与学生听、读、写等应用能力的关......
众所周知,阅读教学是大学英语教学的一大核心内容,在整个大学英语教学中起着举足轻重的作用。但长期以来英语阅读的教与学没有收到......
在英语专业高级英语课程教学中,培养提高学生的隐喻能力,对于学生语言水平、创新能力和思辨能力的提高都具有积极意义。在教学中,......
隐喻是语言中普遍存在的现象，丰富的隐喻知识，可以促进对英语词语的学习，在学习中应注重学习者即受喻者的主体性。为此，在英语词语的学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文阐述了隐喻与词汇学习的关系以及如何培养隐喻意识以促进词汇教学。指出隐喻理论指导下的词汇教学是改进大学英语词汇教学方法......
目前高校英语教学更关注单词所对应的汉语词义,而忽略了隐喻性表达,导致学生难以全面掌握每个词语义项之间的相互联系。因此,基于......
