音乐才能相关论文
学前音乐教育的主要目的是培养幼儿的音乐审美。在课程的开展过程中要保护幼儿的天性，用游戏化的教学手段让幼儿快乐学习。由于感性......
埃尼奥·莫里康内是世界公认的电影配乐大师,前不久,82岁高龄的埃尼奥还获得了电影音乐终身成就奖。 埃尼奥出生在美国中部的一......
音乐作为一种艺术，它本身包含着许多规则，只有严格遵循这些规则，音乐才能表现出优美的旋律，本文主张对幼儿音乐教育加以改进，使其更好地......
据说，一对美国夫妇收养了一个日本婴儿，刚收养那天，他俩就报名去日语学习班学习日语。别人问他们为什么这样做，他们的回答是：“如果我们......
黄自,字今吾,江苏川沙人,是我国上世纪30年代著名的作曲家、音乐教育家。他自幼喜爱音乐,17岁开始系统地接受音乐训练,1924年留学......
<正> 萨拉萨蒂(sarasate,Poblo Martin1844-1908),西班牙小提琴家、作曲家,1844年3月10日,生于西班牙之班普罗纳。十岁的萨拉萨蒂......
[摘要]在音乐教学中进行多层次多渠道的美育教育，可充分发挥音乐的美育作用，使学校成为音乐摇篮，使每个学生都能得到美的享受，美的陶冶......
时下,人们的生活水平大幅提高,对下一代素质的培养要求越来越多。让幼儿学习钢琴成为很多年轻家长的目标,但如何有效地激发幼儿学......
车尔尼是奥地利著名的钢琴家和作曲家,他所作的钢琴练习曲在钢琴学习中具有不可替代的地位。通过对车尔尼钢琴练习曲的分析,我们能......
要将乐谱变为优美的音乐，或将音乐变成乐谱，是许多学习音乐的学生感到十分困难的事。于是许多人开始满足于跟琴、跟媒体学，将乐谱成为......
孩子学琴的第二个可能性，是成为一个普通的音乐爱好者，我认为这是95%的琴童家长都应该追求的目标，这也是孩子学琴最有可能获得的结果......
在第五十四届格莱美颁奖典礼举办的前夜，惠特妮·休斯顿出现在活动的预热派对上，然而谁都没有想到，这会是她最后的亮相。第二天，她死于......
【中图分类号】G633.951 莫扎特于1756年生于奥地利的萨尔兹堡一位宫廷乐师的家庭。他在三岁时就显示出非凡的音乐才能，六岁时，莫......
如今很多音乐手机都内置Hi-Fi解码芯片和专业运放芯片，号称可以提供媲美专业音乐播放器的Hi-Fi音质。那么，此类手机买来就可随时体验......
孩子音乐启蒙教育对于开创和培养孩子们的音乐才能具有非常重要的作用。那么，作为父母怎样正确引导孩子们走上学音乐的道路呢？日本才......
幼儿园各种教学对幼儿的身心发展和智力开发都具有主要的作用，其中音乐教学活动是比较生动活泼的、富有趣味性、感染力很强的，又是幼......
生于2005年的Alma Deutcher是一名英国作曲家、钢琴家和小提琴家。年仅七岁的她已经完成了第一部作品——歌剧《梦想清洁工》，该歌......
我的父亲黄源澧1916年出生于湖南。我的祖父是一位音乐教员，任教于湖南第一师范。我父亲自小表现出音乐才能，能够演奏三弦、风琴、钢......
在小学教学中，音乐课以其特有的艺术感染力和生动活泼的形式，受到学生的喜爱。在音乐课堂上，学生快乐的学习，尽情的表现自己的音乐才能......
7月28日，由中国音乐学院、杭州市江干区人民政府主办的第三届“嘉德威”杯国际青少年钢琴大赛杭州分赛开幕。本次活动以“提高音乐......
“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”这一理念是我们高中艺术教育的第......
莫扎特于1756年1月27日诞生于萨尔兹堡一个宫廷乐师家里.他从小就显露出自己突出的音乐才能,从六岁起就在他父亲的带领下开始到欧......
儿童音乐才能的发育规律，历来是音乐教育家研究和探索的一个重要课题。婴儿降生后对音响就能产生反应；大约在5个月左右就能开始对音......
音乐是听觉的艺术,在音乐活动中,欣赏者是通过听觉去获得体验的。音乐家科普兰说过,“如果你要更好的理解音乐,再也没有比倾听音乐......
摘要：音乐心理学是音乐学下属之一的学科，是音乐活动与心理学相互交叉的一门新兴学科。通过音乐对社会心理的影响、音乐与情感的关系......
合唱教学，是中小学音乐课的一项重要内容，也常是个有难度的实践课题。合唱以其特定的形式，把两个或两个以上的声部的歌唱巧妙地结合起......
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子将会过去。相信吧,快乐的日子将会到来。——普希金音乐大师贝多芬出生在一个并不......
魏俊来自江西南昌，患有自闭症，但有着非凡的记忆力和富有天赋的音乐才能。2011年11月，他参加了《中国达人秀》，并以一曲二胡演奏和感人......
高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”......
摘 要：家庭音乐教育是促进儿童全面发展的重要手段，它除了能培养和健全儿童的审美心理结构，还可以丰富其想象力、发展其感知力、加深......
马克思说:"只有音乐才能唤醒人的艺术感觉。"自古以来文学与音乐就有着难解之缘。音乐究竟对语文教学有什么功效呢?笔者认为优美的......
作为一名钢琴演奏者，其最基本的职责就是能够把乐谱上面所有记载的乐谱符化成为美妙动听的音乐，并且能够让听到音乐的人内心产生共鸣......
传统的音乐教学模式，教师采用模仿性成分较多，往往是教师教一个动作、孩子模仿着学一个动作，教师忽视了调动孩子的主动性，不利于培养学......
现在教育提倡应试教育向素质教育转轨，音乐课也要转变旧的上课观念，音乐课不是纯粹的唱歌课，不是老师教歌，学生跟着学唱，应该培养学生的......
培养内心听觉的途径 音乐内心听觉能力的培养是全面提高器乐演奏者的音乐才能和素养的重要内容之一，只有建立良好的内心听觉能力才......
培养具有创新精神和探究能力的人才是基础教育改革与发展的方向，高中音乐课需要创新教育教学理念，着眼于提高学生的音乐素养，培养学生......
