艺术欣赏课相关论文
艺术欣赏课可以有效地提升学生的核心素养、关键能力及必备品格，在初中艺术欣赏课中渗透和融合多学科知识，有助于开阔学生的视野，挺高......
美术教育是实施美育的重要途径，对培养学生德、智、体、美、劳等方面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要意义。国家......
中图分类号:G642.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)11-142-01 中职学校教学“难”,上一堂高质量的具有学科魅力的......
G633.951 高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确......
高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念......
一 国家统一在高中开设了艺术欣赏课（音乐欣赏和美术鉴赏），结束了高中没有音乐课的局面。接着又颁布了《普通高中艺术欣赏课教学大......
美育，是学校教育的重要组成部分，艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，学校开设的高中艺术欣赏课，目的是通过艺术欣赏教给学生如何......
美术是一门艺术欣赏课.美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分,小学美术欣赏教学又有其特定的内含和规律.笔者通过实践与探索,积累......
艺术欣赏是高校钢琴教学活动的重要组成部分,做好艺术欣赏教学,对于促进高校钢琴专业学生专业修养和审美素质的发展有着重要的意义......
艺术欣赏课程在高校大学生综合人文素质及审美教育中占有重要的地位,担负着大学生全面发展的重要使命,艺术欣赏课的开设使大学生树......
素质教育是以培养能力为目标的教育,如何培养学生能力是各科创新教学的大课题。为达到素质教育目标,我进行了如下尝试。一、培养学......
艺术欣赏课的语言表述很重要,分析艺术作品应当使用艺术语言。生动、形象的语言,可以拉近学生和作品的距离,激 发学生的艺术热情,......
近年来,为适应社会发展的需要,各大高校纷纷对课程进行改革,其中便包括公共基础课程的改革.高职学校以培育高素质劳动者为教学目标......
期刊
摘要：高职高专艺术欣赏课的开设，有利于陶冶高中高专学生的情操，培养学生的综合素质，促进我国艺术教育的改革步伐。本文主要分析了高职......
音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,并以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文......
多年来的教育实践使我看到也使我体会到，目前在校高中生不仅活泼、热情、有朝气，而且热爱学习、热爱生活、思想解放、求知欲望强烈，对......
随着全国基础教育改革的逐步推进，受其影响音乐课程领域也进行了相应的变革。新课程改革指导下的音乐课程改革在原先艺术欣赏课的基......
中职艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念......
我国高中音乐课程改革始于上世纪50年代，1996年开始，全国统一在高中开设了艺术欣赏课，又颁布了《普通高中艺术欣赏课教学大纲》，从而改......
中职学校开设艺术欣赏课可以陶冶学生情操,训练与提高学生劳动技能,让学生端正劳动态度,培养学生的合作意识.艺术欣赏课的重点是音......
多媒体技术与艺术欣赏课程的有机结合,为高校非专业艺术欣赏课程教学带来了新的生机和活力,但在长期的实践中也出现了弱化教师主导......
音乐艺术实践活动是由创作一一表演一一欣赏这三个基本环节组成的,音乐欣赏在整个音乐实践活动中,是作为音乐创作和表演活动的,接......
根据《普通高中艺术欣赏课教学大纲》(初审稿)的规定,音乐欣赏课的主要目的是:以审美教育为核心,培养学生健康的审美情感和感受音......
高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”......
高等院校艺术欣赏课缺乏实质性内容,为了充分体现艺术欣赏课的作用,应当加强艺术欣赏课的内涵,丰富艺术欣赏课的内容,增加对艺术与......
音乐艺术审美教育贯穿于德育、智育、体育中,并影响和作用于素质教育.让音乐艺术教育为实现和提高学生的素质发挥应有的作用.......
高校艺术欣赏课的设置，旨在培养学生的审美能力、创新能力，强化学生的美术素质，这门课融合传授知识、培养能力、提高艺术素养和心理素......
在我讲授人美版第15册《春》一文中，当大屏幕上出现波提切利的另一幅代表作品《维纳斯的诞生》时，男同学有的捂着嘴窃笑，有的窃窃私语......
高职院校开设艺术欣赏课，对于培养学生审美意识、审美情趣、审美能力，陶冶高尚的道德情操；培养良好的心理素质，促进学生德、智、体、美......
在高中音乐课程实施过程中，教学模块的设计，丰富和完善了高中音乐课程的内容，从而形成较完整的基础教育音乐课程体系。对于六个教学模......
一、师资问题的紧迫性 随着高中音乐新课程在全国的逐步推进，一个至关重要的问题日益凸现出来，那就是，课改迫切需要合格的高中音乐师......
本文分层剖析了审美、鉴赏或欣赏的心理和思维活动,强调在艺术的世界,人的情感和经验以及利用艺术的审美的方式进行判断的重要性.......
艺术欣赏课的主要目的是通过对于世界各国艺术与中国艺术的比较鉴赏,能更富有实效地培养学生的情感状态、价值意向,形成高尚的审美......
1997年教育部颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审）》，将高中的音乐课定位于音乐欣赏，给高中的音乐教育提供了一个方向......
《服装设计艺术》是根据《设计（选修）》教材编制的一堂欣赏课，教学内容的选择比较贴近学生的实际生活。通过视频导入和图片展示，让学生......
信息技术的广泛应用为职业高中课堂教学提供了丰富的资源,为教师和学生围绕教学内容开展研究性学习提供了基础。研究性学习强调知......
高职艺术欣赏课是为了培养并提高高职学生的综合素质而开设的课程。在国际交流日益频繁的今天,社会对人才素质的要求不断提高,而开......
随着我国大学生人文素质的不断深化,艺术欣赏课程已成为大学艺术教育的重要环节之一。目前的艺术欣赏课程却使得课程设置与教学模......
艺术欣赏对于培养学生的创新思维具有不可忽视的作用,教师通过引导学生的审美活动,不但可以提高学生的鉴赏能力,更是可以促进学生......
