小学音乐课相关论文
小学音乐教育方法关系到整个儿童时期的各种因素,比如对心理和智力方面都起了潜移默化的影响,优秀的教育方法可以使学生对音乐产生......
在教育的整体过程当中,基础教育占据了非常重要的位置。随着艺术素质教育的不断深化改革,小学音乐课受到了越来越多的关注。其中,......
小学音乐课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四大方面。本文从感受与欣赏之音乐表现要素中节拍这一最基本内容出......
二胡是我国民间乐器中具有代表性的乐器之一,其历史悠久,是具有民族文化特征的乐器。现今二胡已经是我国民族乐器中不可或缺的部分......
柯达伊教学法是建立在实践的基础上,以歌唱活动为主、注重审美体验、注重音乐学习的特殊规律、具有鲜明的文化内涵。本研究对小学......
节奏教学是小学音乐课重要的教学内容。虽然近年来音乐课的节奏教学较之以往形式更加丰富,内容更加具有整体性,但是学生对节奏知识......
随着社会的发展,教育和培养综合型人才的观念在人们心中深入。音乐教育作为人文学科的一个重要组成部分,是我国基础教育的必修课,......
近年来,随着教育改革和创新的不断深入,音乐教育备受瞩目。而小学音乐教育作为九年义务教育的基础,通过丰富多样的艺术实践、情感......
2020年新冠疫情的爆发,导致全国各大、中、小学校由线下转为线上教学,教学活动面临着变革与挑战。同时也为积极响应国家教育部“停......
教学理念随着时代的发展不断创新，新的教学理念让学生对学习的主动性更高。随着教育体系的不断深化，国家对素质教育的提倡，音乐教育被......
2011年11月,我有幸观摩了＂第六届全国中小学音乐课现场评选活动＂,闭幕式上,人民音乐出版社社长、中国教育学会音乐教育分会副会长兼......
将地方戏曲融入到小学音乐课上,可以借助地方戏曲的悠久传承以及古老的文化,知晓各类人情事理,明确是非,让学生在审美情绪以及道德......
“戏歌”,字面意思解释为:我国传统戏曲和当今流行的音乐元素的创新结合。改革开放以来,人们的生活水平变高,生活方式多变,接触信......
随着我国教育改革的不断深入,教育部门对学生的学科核心素养培养格外重视,在小学音乐教学当中,为了能够有效培养学生的音乐素 养,......
近年来,随着国家对艺术教育重视程度的逐渐提高,音乐这门学科在学校教育中也占据了重要的地位,而中国民歌作为中国传统音乐中非常......
审美教育是我们音乐教育工作者不断研究探讨的问题,在农村学校师资和教学资源匮乏的情况下,作为第一线的音乐教育工作者要善于运用......
人类的发展需要音乐,而音乐与舞蹈结合起来,能够提升人们的审美意识,并增强人们对于美的鉴赏能力.从提升学生综合素养出发,在小学......
中小学音乐课作为一门必修课程，在我国已有近百年的历史。但中小学音乐教学的研究起步较晚。随着课程改革的深化，尤其是在应试教育向......
随着科学技术的发展,多媒体技术在各个领域都得到了广泛的应用,在教育领域中,多媒体教学已经逐渐成为一种趋势.小学音乐教学课堂中......
在新课改下,小学音乐教学模式和教学手段发生了很大的变化,而如何在小学音乐课中渗透律动教学是目前广大教师关注的主要问题.对目......
随着社会迅速的发展,各种各样的才艺可供人们选择作为自己的兴趣爱好,可见现在才艺多的人到处都是,这更是他们身上的闪光点,音乐也......
【中图分类号】 G623 【文献标识码】 小学音乐课要针对小学生求知欲强、可塑性强、理解力差、坚持性差的特点，依据大纲要求，由浅......
摘 要：新课程改革开展以来，小学音乐课对于多媒体教学方法的应用越来越普遍，在很大程度上帮助小学生减少了音乐学习的难度，提升了音乐......
音乐理论家修海林认为：“音乐意境既产生于音乐家对对象的审美感觉中，又存在于音乐的表现中。自然，音乐的审美也势必要求体验到这一意......
全面推进素质教育重点在于培养学生的创新精神和实践能力。音乐课教学同其他学科一样，也必须围绕这条主线进行。为达此目的，我对小学......
一、音乐情感教育在中小学音乐教育中的重要作用 音乐是一种特殊的语言，是情感表达中最完美的方式，它以声音为载体把作曲者对现实......
将竖笛教学引入小学音乐教学中对于促进小学音乐教学的多元化发展有着积极的意义.主要以小学音乐课中如何展开竖笛教学为研究对象,......
小学音乐课作为一门必修课程，在我国已有近百年的历史，但小学音乐教学的研究起步较晚。随着课程改革的深化，尤其是在应试教育向素质教......
一、感受音乐意境,引导创编表演音乐最基本的性质是审美性,主要作用于人的情感世界,音乐的基本价值在于聆听音乐、表现音乐和创造......
摘要：学校教育重视德智体美劳。小学音乐的教育是培养学生美的重要组成方面。我们可以有多种途径提高小学音乐课的教学效果。文章根......
林语堂说：“鹤足的挺拔之美是逃离危险的结果，熊掌的雄壮之美是捕捉食物的结果”，音乐的艺术之美也许就是陶冶情操的结果了。音乐是积......
小学音乐课教学是小学基础课的重要组成部分，目的是提高学生的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表......
摘 要：在信息技术时代，多媒体技术正被应用于各类教育。在小学音乐课堂中，教师可以利用现代化设备培养学生的兴趣，提高课堂效率，让学生......
面对繁多的教学观摩课、公开课，音乐教师都面临同样的困惑：如何才能上好一节有成效，生动有趣的音乐课？在音乐课中又怎样才能更好地让学......
中央音乐学院黎英海教授根据李白诗谱曲的《静夜思》，其旋律一咏三叹、悱恻低回，形象地勾画了游子月夜思念故乡、辗转难寐的音乐画面......
随着课改的不断推进，小学音乐课的教学模式发生了巨大的变化。内容丰富多了，形式也更多样了，音乐教学从单纯“我教你学”地教授音乐技......
歌唱教学在小学音乐教育中起着非常重要的作用，《音乐课程标准》中对学生歌唱教学也提出了具体的要求，歌唱教学在音乐教学中的作用一......
音乐教育是培养学生创造性的一块阵地，因为音乐教育的特点是灵活、多变、多向。谈到在音乐方面的创造性思维，往往使人容易和音乐创作......
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术，是人......
在小学音乐课中,声乐教学并非简单地教会学生演唱歌曲或是促使其掌握演唱技巧和乐理方面的知识,其主要目标在于指导小学生更为系统......
音乐是艺术，而音乐教学策略更是艺术中的艺术。提倡音乐教学的反思可以使教师更好地掌握教与学的规律，将音乐课堂教学得失从理论与实......
歌唱是感受体验审美情感最直接的手段。歌唱教学，成了中小学音乐教学的主要内容。合唱是歌唱教学的重要的组成部分，它有助于培养学生......
