儿童教育家相关论文
著名儿童教育家陈鹤琴曾说：“要教会孩子用用脑，有劳动的身、手，有科学的头脑，手脑并用才能创造。”山东省济南市市中区七贤中心幼儿园......
儿童教育家陈鹤琴先生提出了著名的“活教育”理论，其中目的论主要表现为 “做人、做中国人、做现代中国人”。他认为，做现代中国人......
陈鹤琴先生是中国近代著名的儿童教育家，是我国现代幼儿教育的奠基人，是我国第一个运用近代科学方法研究儿童心理、进行教育实验的教......
中国著名儿童教育家陈鹤琴指出，“小孩子是好游戏的……用游戏的方式引导孩子，孩子会很听话”。 很多人在长成为大人之后，似乎彻底......
摘 要 时间飞逝，孩子们在小班度过了一个学期愉快而充实的集体生活，在这个大家庭里，我们共同商讨、一起游戏。现代儿童教育家陈鹤琴说......
《纲要》指出:“让孩子了解民间艺术的无穷魅力,弘扬发展优秀的民族文化,丰富孩子的学习生活,陶冶孩子的道德情操。”剪纸活动是通......
活泼开朗是心理健康的重要标志。教育部颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定:培养幼儿活泼、开朗的性格,是幼儿园保育和教育的主要......
根据我国《未成年人保护法》，未成年人指未满18岁的青少年和儿童。 许多国家都制定了广告必须保护未成年人的法律和规定。主要是......
美国儿童教育家戴尔比特说：“现在有些孩子上学最怕的就是写作，写起作文来十分吃力，写出的文章生硬苍白，他们这种状况很令人担忧。其实......
·图书典藏馆· 森林里的秘密 《森林里的秘密》是一本奇妙的书。 小蜘蛛如何在风中飞翔？厚厚的枯针叶里，为什么会出现一条......
儿童教育家苏霍姆林斯基曾说:“儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切美好的东西而敞开的。”由于小学生还没有形成稳定成熟的个性......
一九八三年十月二十二日,署名儿童教育家孙敬修同志,在南京节省级机关幼儿园和幼儿老师谈话,本刊根据录音整理,略有删节。
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如何在区域活动中，让幼儿自己主动去学习知识、探索奥秘、发现真理呢？结合我多年实践，我认为应采取以下做法： 一、利用多元探究材料......
儿童教育家迈尔斯说过:“世界上没有什么事比教育子女更复杂更艰巨的了。”事实确实如此:孩子是活生生的人,是正在成长、发展中的......
主持人语 细心的父母都会发现,孩子往往喜欢重复做同一件事,如看同一部动画片,听同一个故事,玩同一个玩具……心理学家称此为“......
我国著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生早在1921年就指出“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的;也不是幼......
嬉趣，顾名思义，就是在嬉戏中体会到游戏的乐趣，从而激发自身的兴趣。早在上世纪中叶，我国著名儿童教育家陈鹤琴先生就提出过“教学游戏......
湖南省石门县洛浦乡完小五年级的同学们迷上了美术课。他们的美术课可好玩了。他们走出教室，收集材料，动手动脑，创作出完全不一样的作......
现在人们的生活水平越来越高，给予孩子的物质满足也越来越多，导致一些孩子聚在一起时常有攀比现象，如比衣服的漂亮、比文具的高档、比......
在幼儿园里，老师对孩子们说：“圆圆小朋友真听话，老师喜欢她，奖励她一个贴贴纸。”在家里，妈妈也会很习惯地对正在哭闹的孩子说：“你再不......
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说：“小孩子应有剪纸的机会。”他认为剪纸有两方面的好处：“一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练......
人们通常把儿童的活动叫做游戏，这种活动是儿童内存生命力的外部表现。著名儿童教育家蒙台梭利曾说：“游戏是儿童的工作。”人有好乐......
言为心声，说话时的用词、语气、语调都真实地反映着说话人的认知方式及心理状态。同理，一个人采用什么样的方式说话，不管是外部语言还......
蒙台梭利模拟联合国（MMUN）创立于2006年，其教育理念来自于玛丽亚·蒙台梭利（MariaMontessnri）——一位来自意大利的伟大的儿童教育家、......
日前，浙江省杭州市市级机关事务管理局所属市政府机关幼儿园邀请来自法国的资深儿童教育家、儿童心理学专家GiseieDevaux教授来园讲......
著名儿童教育家李吉林老师曾说:“言语的发源地是具体的情境,在一定情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展。”......
背景：“健康第一”的思想由来已久，许多教育家都对此作出过精辟论断，其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康教育放在首位，幼......
我国著名儿童教育家、现代幼儿教育奠基人陈鹤琴曾说：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以独立胜任的，也不是幼儿园一方......
一、民间美术剪纸教育的概述剪纸教育源于民间美术,是通过剪刀和刻刀来完成的一种平面艺术,造型或虚或实,黑白分明,富于想象。作为......
我校是一所百年老校。上世纪90年代以来，我校在全国著名儿童教育家李吉林主持下，坚持开展情境教育实验与研究，有力促进了课程改革，全面......
陈鹤琴（1892-1982）,浙江上虞县人。中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授;与陶行知、晏阳初、黄炎培并称为中国教育四大圣人;留学......
意大利著名儿童教育家蒙台梭利说过：“唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态......
何谓幼儿园环境？我国著名儿童教育家陈鹤琴先生提出：幼儿园环境是“幼儿所接触的，能给他以刺激的一切物质 ”。《幼儿园教育指导纲要（......
对婴幼儿时期的绘画发展,不同的学者给出了不同的划分标准。比如美国心理学家、美术教育家罗恩菲尔德将2~4岁儿童的绘画称为涂鸦期......
儿童教育家陈鹤琴先生曾提出:"大自然、大社会是活教材。应让儿童在与自然和社会的直接接触中,在亲身观察中获取经验和知识。"我园......
2011年版语文课程标准鼓励教师充分运用现代教育理念，充分运用现代教育技术——多媒体，以丰富学生的知识，提高学生的听、说、读、写能......
剪纸是我国古老的民间艺术之一，具有特殊的审美价值和艺术魅力，是中华民俗文化的代表，也是幼儿园美术教育的重要组成部分。我国著名儿......
民间游戏是中华民族千百年来民众创造并享受的文化，是民族智慧的结晶。有人认为玩民间游戏不时尚，太落后，其实这是对民间游戏的曲解。......
2019年7月18日,我国著名小学语文教育专家李吉林老师因病逝世。本刊特发专辑以表纪念。李吉林(1938—2019),女,著名儿童教育家,中......
著名儿童教育家陈鹤琴先生说：“小孩子喜欢画画，可以说是他们的天性。”幼儿通过绘画活动认识周围的世界，表达内心感受。由此可见，美术......
