音乐耳朵相关论文
音乐教育是基础教育的一项重要内容，在音乐教学中，我认为“为了每一个孩子的发展”，重视音乐实践活动是课改的根本出发点，也是现代教育......
“音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐”(《音乐新课标》),培养学生的音乐听觉能力就是培养学生的“音乐耳朵”即......
【摘要】近年来，随着我国科学信息技术的不断发展，之前传统的教育模式已经不符合现代教育水平发展的要求，因此我国正在逐步实施新一轮......
马克思所说的音乐的耳朵是指音乐欣赏者综合的审美心理功能。要培养听众欣赏音乐的耳朵，首先要专注凝神发挥听觉功能，要进行丰富的音......
音乐教育是实施美育的重要途径,要把美育作为目标,以审美为核心。音乐教育的育人目的是通过美育的方式实现的,因此,音乐教育的全部......
幼儿阶段是孩子音乐感受能力、特别是听觉能力发展的关键时期。根据幼儿的年龄特点，我将工作重点放在了培养幼儿对音乐的兴趣及感受......
两个人技术相当的人弹同一首曲子,人们觉得其中一人弹得好听些.何故?乐感好.乐感即音乐感觉.有感觉,手里弹的就有音乐.没感觉,手里......
视奏能力的培养,应从良好的阅谱习惯入手,进而扩展到基本技能技巧的训练领域,在慢速弹奏中利用"音乐耳朵"检验,从而实现培养良好视......
提出了许多高中音乐教育者所关心的问题:如何在音乐鉴赏课上带领学生养成听得习惯,培养音乐的耳朵?论述了在高中音乐鉴赏课上教师......
音乐欣赏是一种具有审美属性的音乐行为，而音乐美感则是音乐行为中的审美心理。音乐欣赏不仅要有音乐美感的获得，而且还可以培养音乐......
本文着重从钢琴技巧方面来阐述声音在钢琴教学中的重要性。强调音乐是声音的艺术 ,而这种声音不是简单音符的累加 ,而是一种心灵的......
