音乐听觉能力相关论文
音乐听觉“可以分析为对音乐中各种表现要素——音高、节奏、音量、音色及旋律、调性、和声等的感受力,它的发展是人类在音乐的实......
我们在欣赏音乐时,经常会感觉到它的奇妙无比,同时似乎又觉得神秘莫测,这主要是和音乐听觉理解能力高低有关.如果我们具备一定的音......
“音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐”(《音乐新课标》),培养学生的音乐听觉能力就是培养学生的“音乐耳朵”即......
音乐是通过有组织的音所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。人们常说音乐是滋润心灵的雨露，是启迪智慧的钥......
针对学生在学习健美操中出现的不足,通过阐明概念→观察现象→分析原因的程序,从节奏、旋律、和声3个方面入手对学生的音乐听觉能......
新课标（2011版）明确指出音乐教学的重要目的之一是培养学生倾听音乐的习惯,学会倾听音乐的方法,提高倾听音乐的能力。这就要求教师应......
音乐是听觉的艺术,听觉能力是学习音乐的基础,是学习音乐的必备条件。视唱练耳作为音乐的启蒙,以及进入专业层次学习的必备训练手......
固定听觉作为是一种很有用的音乐听觉能力,对其如何形成,以往的研究中多注意音高位置感的研究,而忽视音色差异感的研究,因而无法充......
高师视唱练耳教学应在借鉴专业音乐院校教学模式的基础上,及时开辟新的教学思路,尝试应用更加深入全面的新型教学手段,探寻发展创......
从我国艺术院校视唱练耳教学方面,就如何深化视唱教学的内容及明确视唱教学的任务阐述了作者的观点和想法.......
视唱练耳是音乐学科中的基础课程，教学目的主要是为学生学习其他专业课打下坚实的基础，同时也为学生音乐综合素质的发展提供平台。视......
音乐是听觉、时间、情感上的艺术，听是音乐艺术最基本的特征。培养学生的“音乐耳朵”至关重要，音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉......
视唱练耳是源于欧洲的音乐基础学科，距今已有千年历史。经历了无数时期的变迁、许多学者的研究，逐渐形成了音乐教育领域中一门系統的......
音乐是听觉的艺术，良好的音乐听觉能力是准确、深刻地欣赏音乐的基础。良好的音乐听觉能力可以引起欣赏者的情感体验，使欣赏者伴随音......
艺术表现能力不足,是艺术体操运动员艺术价值分呈弱势的根本原因,围绕提高运动员音乐知识素养,内心音乐听觉能力的培养,对增强运动......
“学会学习”是中国学生发展核心素养中不可或缺的关键能力,是保证学生能够持续发展、健康成长的关键因素。对于音乐学科来说,学生......
吴：为了使学生获得良好的音乐听觉能力，除了教师的努力之外，家长是否也应该参与其中，为孩子营造更为丰富的音乐环境来促进其聆听能力的......
对于小学低年级的音乐学习来说,听觉能力是最基础的能力,要培养出小学生的听觉能力是小学音乐学习的重要任务。孩子们只有拥有了敏......
多年的幼教工作使我的教育观念的不断更新，教育行为的不断改善，深刻体会到”互动“教学的轻松、愉快。通过多年的实践探索与积累，我总......
在高师视唱练耳教学中,听觉分析作为一个重要环节,在教学中具有不可忽视的地位.本文就如何在高师视唱练耳课中加强听觉分析训练内......
本文通过对美国高等音乐院校的视唱练耳教学观察,吸取并总结了美国高等音乐院校的视唱练耳教学优势,并以在美国视唱练耳课堂中的所......
识谱能力、音乐听觉能力、音乐记忆力、音乐想象力这四种音乐基本能力是制约音乐发展的四个很重要的因素。很多孩子在学习器乐的过......
视唱练耳是音乐教学的重要内容之一,是对学生进行音乐基础理论和音乐听觉能力培养的重要手段。视唱练耳中的节奏训练非常重要,它可......
本文总结了笔者在音乐教学与考试活动中的若干经验,阐述了如何培养和提高音乐专业高考学生的听觉、联想与想像、表演等几种能力的......
音乐是听觉的艺术,良好的音乐听觉能力是准确、深刻地欣赏音乐的基础。良好的音乐听觉能力包括对音乐音响的辨别、感受和记忆能力......
本文通过四个方面概括了音乐听觉能力在音乐创作过程中的作用。提出音乐听觉能力是即兴创作的基础、音乐听觉能力有利于音乐发散思......
