音乐感受能力相关论文
《新课程标准》把音乐欣赏纳入了音乐教学的范畴之中，并且明确指出：培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径就是“音乐感受与鉴赏......
音乐欣赏是音乐学习的基础。音乐新课标中明确指出：“音乐感受与鉴赏”是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有......
情感体验—聆听音乐——体态律动——听音视唱——演唱演奏———创作,乃是一个循环往复、循序渐进的教学结构模式,每一周期都使学......
马克思说：“如果你想得到艺术的享受，你本身就必须是一个有艺术修养的人”，音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉......
合唱是音乐艺术中非常重要的一种形式,中小学合唱教学在音乐教育中占有很重要的位置。它对激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受......
德国音乐教育家卡尔·奥尔夫曾说过：“不可能人人都成为音乐家．但人人都有欣赏音乐的权利。”《标准》指出：感受与鉴赏是重要的音......
《音乐课程标准》指出,“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。唱歌教学要注意调动每一......
在推行课程改革的今天，我们把音乐教育作为美育的重要组成部分，以人为本，培养学生音乐感受能力和审美能力，引导学生体验和鉴赏音乐是其......
从音乐教育心理的角度看,音乐感受能力的培养是至关重要的,其根本不在于仅仅要求学生能够辨识每一个和弦音,感知和把握和声进行的......
音乐欣赏是人们感知、理解音乐，体验音乐情感的一项音乐实践活动。在高中开设音乐欣赏课，目的是让学生在欣赏音乐中提高音乐感受能力......
节奏是音乐中重要的表现要素之一，节奏感也是人非常重要的音乐感受能力之一。许多音乐教育家强调节奏训练的教育价值。美国指挥家、......
音乐欣赏的心理过程一般是通过倾听音乐的各种音响，活的情绪体验，引起联想和想象，进而达到对作品内容的理解，并上升到理性认识；同时在对......
一、教材分析 本课的主要内容是介绍西洋管弦乐队中的四件铜管乐器（圆号、小号、长号、大号），要求学生能辨别乐器的形状、音色......
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形......
中学生合唱在中学音乐活动中是不可缺少的环节，是中学音乐教育教学工作的重要组成部分。它能培养学生的音乐感受能力、表达能力和审......
音乐是听觉的艺术，《小学音乐课程标准》指出：感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。而传统......
音乐欣赏是培养学生音乐兴趣、开拓音乐视野、发展音乐感受能力和音乐审美能力的有效途径，也是音乐教学中的重要内容之一。具备良好......
实践证明，通过信息技术与音乐教学的整合，可以使学生形象直观地掌握音乐的基础知识和技能技巧，获得初步的音乐感受能力、鉴赏能力和表......
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中指出,感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是培养学生音乐审美能力的有效途径,是整个音乐学习活......
钢琴作为一种艺术,深受广大群众的喜爱,随之越来越多的人投入到钢琴学习中去。但钢琴教学是一个较为复杂的过程,因此导致很多家长......
《学做解放军》是一首适合幼儿演唱的歌曲。全曲充满了浓浓的儿童情趣，是一个很好的、经典的音乐教材。 一、关于教学目标 ......
视唱练耳是高师音乐教育专业开设的一门必修课程,也是学习音乐专业的一门基础课,对于提高学生的音乐基本素质具有十分重要的意义。......
合唱是集体的声乐艺术。所谓合唱之＂合＂,它不是外在旋律、音准、节奏、力度等简单机械的歌曲呈现,也不是单纯的音乐艺术形式;而是基......
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形......
幼儿阶段是孩子音乐感受能力、特别是听觉能力发展的关键时期。根据幼儿的年龄特点，我将工作重点放在了培养幼儿对音乐的兴趣及感受......
音乐感受能力，即对音乐的情绪体验能力。音乐的情绪体验是一切音乐能力发展的前提，是引发受教育者对音乐产生热情的关键。所以，钢琴教......
音乐教学等同于其它学科的课程教学，学生学习习惯和学习态度显得特别重要，有时可能还要超过其它的学科课程，尤其发展我们学生的音乐感......
随着素质教育的不断深入,音乐在小学教学中逐渐被重视起来,成为培养他们综合素养全面发展的重要途径。但是由于小学生年龄和心智上......
合唱教学在音乐教育中占有很要紧的位置。合唱是初中音乐教学中的一部分，有利于激发学生学习音乐的兴趣，对培养初中生音乐感受能力、......
一、提高学习兴趣兴趣是热爱的前提，成功是热爱的结果。如何使高中女生对耐久跑从畏惧、厌烦中解脱出来，让她们不感到耐久跑是一项单......
美国作曲家、指挥家科普兰说：“如果你要更好地理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了，什么也代替不了倾听音乐。”倾听也是为了更好......
【摘 要】 在当前的城市教育中，家长在孩子小学阶段就给孩子报各种兴趣班，从而培养小学生对于音乐的兴趣，并未后期音乐学习打下基础。......
<正>新的音乐课程标准指出:"感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好......
近年来，越来越多的家长开始注重孩子的素质教育，而我国的一批年轻有为的钢琴家的出现就更坚定了家长们让孩子学习钢琴的信念。钢琴教......
高中音乐课，是在学生具备了一定的鉴赏能力的基础上进行的，教学的主要目的是培养学生欣赏的兴趣和感受音乐作品的能力，使学生具有健康......
音乐教育的本质是美育，音乐教育的魅力在于以情动人、以情感人、以情育人。它的特点就是通过各种艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情......
艺术是人类文明的重要组成部分,它记录着不同时代的文明,凝聚着浓厚的人文精神,闪烁着人类的智慧。在我国的艺术作品中,有许多反映......
1."感受与鉴赏"教学有哪些应注意的问题?"感受与鉴赏"(欣赏教学)是音乐教学的重要内容,也是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、发展......
在高中音乐欣赏教学中,感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音......
<正>创新能力是社会竞争的核心和民族进步的灵魂,因而,在教育教学中注重对学生创新能力的培养是十分重要的。在当前音乐课程教学中......
<正>《现代汉语词典》把"合作"一词定义为:"为了共同的目的而一起工作或共同完成某项任务"。在我们教学课堂上,合作是指师生为完成......
<正>亚里士多德认为艺术教育是促进学生和谐发展的核心。他认为艺术教育不仅是进行美育的有效手段,而且担负着智育的一部分职能,也......
