音乐美感相关论文
摘 要： 在小学音乐教学实践中，重要的是调动学生对音乐的激情。教师可以从培养小学生的音乐欣赏能力入手，通过创设蕴含美感情趣的音......
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开......
一直以来,中国的民族音乐在世界音乐之林中都占有举足轻重的地位。中国音乐特色很多,并且每种音乐都具有鲜明的音乐美感,传统民族......
幼儿阶段是各種感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。这个时期的音乐学习是通过多種感官体验音乐的要素，通过体验形成经验......
音乐教学中的基础教学就是音乐欣赏，通过让学生学会欣赏音乐的美，了解音乐这门艺术，再进行音乐学习。从小培养学生的音乐审美能力，对于......
一位音乐家说过：“音乐是不能用语言所能解释的，而要有感觉。”而感觉离不开情感，因此在音乐教学中对学生进行情感培养，是十分重要的，要......
一音乐美欣赏能力培养的作用及其意义 （一）提升音乐鉴赏能力可增强学生创造力 音乐美的欣赏能力对于学生而言，是在校期间学校培......
古典诗词是中华民族的瑰宝，它的语言凝练，节奏鲜明，讲究平仄押韵，读起来朗朗上口，富有音乐美感。比起其他体裁的文学作品，古典诗词更适合......
新世纪国产战争电影音乐是在中国电影音乐这个大环境之下发展起来的,且承担着叙述和抒情等一系列情感维系的作用。它继承了电影音......
《夕阳箫鼓》是我国琵琶古曲。它那优美、淡雅的旋律深得古代文人的喜爱,与我国古代文学有着千丝万缕的联系。该曲几易其名无不源......
在中国诗歌文学的发展历程中,诗歌与音乐之间的关系十分密切.诗歌与音乐是"艺术的共同体",词是这一"艺术共同体"的典型文本.词的音......
当前,钢琴教学往往过于注重弹奏技术的训练,忽略了音乐美感的培养。笔者认为,应从音乐作品的内容、节奏和速度、弹奏的听觉出发,理......
音乐作为一种声音艺术，它需要准确的音高，良好的音质，更需要将各个孤立的乐音有机地组合，使其流动，显示出音的生命活力。音乐艺术又是一......
琵琶音乐是中国传统音乐中非常重要的一个部分，它所追求的最终目标是审美意境中的生外之意，弦外之境。演奏本身是一门综合的表演艺术......
长音练习不但对长笛演奏者各种能力的培养和形成十分重要 ,而且对于培养演奏者内心音乐美感和增强音乐表现力起着决定性的作用。离......
一、强化乐感的表演技巧要把歌唱得优美、动听,使听众喜欢听,听起来令人感动,真正体验到这是一种人声音乐美感的愉悦享受,这就要求......
编者按 实施新课程以来，新的教育理念引领着教师转变教学观念，教学形式发生了根本性的变化。以往，我们更多地研究老师“怎么教”的......
随着科技的发展，社会需要大量的创新型人才，因此从小培养学生的创造力已经成为当前教育改革的一大趋势。在小学音乐教学中，教师要培养......
随着信息沟通的日益便捷,中学生接受音乐文化的途径得到了大幅度的拓宽,但传统的中学音乐课堂教学仍旧是学生获取音乐知识、获得音......
人的音乐美感属于社会意识，美感必须是”赏心悦目””悦耳动听”的，由感官快乐进而使精神需要获得满足而产生的那种愉悦．，音乐它以其独......
德育是规范人的思想和行为的，时时刻刻在约束人的表现，音乐教育在提高学生的综合素质方面，有着其他教育形式不可替代的特殊作用，这种独......
音乐是舞蹈的灵魂,而作为一种综合性艺术,在舞蹈表演当中,音乐起到了十分关键的作用.舞蹈表演中的舞蹈美和音乐美,是舞蹈艺术创作......
人的音乐美感属于社会意识,美感必须是“赏心悦目”“悦耳动听”的,由感官快乐进而使精神需要获得满足而产生的那种愉悦.音乐它以......
在小学音乐教学中，审美能力的培养，在于教师不断的引导学生参与实践性的音乐活动，从中感知音乐所表现的意境，在心灵上产生共鸣，小学音乐......
我国古代诗词有一个独具的特点,就是＂用以歌,用以唱＂,具有音乐美感,读起来优美动听,朗朗上口。有些古诗词还被今人谱以曲,配以乐,为......
本文从书法家大畅独创“珍珠隶”字体并被国家收入电脑字库的角度,着重分析了大畅“珍珠隶”书法作品的艺术特性及作品中所蕴含的......
文章提出琵琶教学应遵循以下几个原则:必须遵照循序渐进;注重教师示范教学;加强基本功训练。
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引言先从两则魏晋时期的历史故事谈起。曹植在感叹兄弟之间的情感矛盾时写成了千年称颂的《七步诗》,而嵇康在临刑前用琴演奏《广......
学生只有通过仔细听、看、模仿,用心、神、气、韵掌控音质和音色的自然变化,身临其境的去感受乐汇、乐句的起、承、转、合在整体结......
由于历史和现实的原因,部分人音乐欣赏的水平较低,基本上停留在快感的层面上,真正的艺术之美在欣赏中品味不出.文章就何为美感,音......
本文从分析音乐的艺术特性入手,阐述了音乐欣赏由低到高的三个层次和音乐的旋律、节奏、和声、音色等基本要素,揭示了音乐美感的发......
【摘要】音乐与舞蹈之间相互联系又相互独立，音乐产生“听觉美”，舞蹈表演创造“视觉美”。实现音乐与舞蹈表演的完美结合，在音乐美感......
随着音乐教育的持续改革,音乐审美的作用也越来越大,教师们对审美教育的重视程度也不断的增加。审美教育能够培养人的美感,而音乐......
【摘 要】通过学习乐器演奏，不仅可使学生获得节奏感、音准感、和声感等音乐感知能力和表现能力，而且还能了解和掌握这些音乐语言要......
艺术歌曲是人类音乐文明园地中一株鲜艳夺目的奇葩,它是歌唱、诗歌和音乐伴奏三者均具有高度艺术性并融为一体的声乐体裁。歌词凝......
【摘要】音乐美感属于社会意识，从视觉方面来说叫作“赏心悦目”，从音乐方面来说就叫作“悦耳动听”。由感官上的享受而产生的一种心......
小学音乐教育的目的是让每个学生都能了解音乐，培养其音乐美感和审美情趣，而不是让每个学生都成为音乐家。然而，在实际的教学过程中，小......
音乐声乐教学的一般过程可分为三个阶段，即初步感知阶段、情感体验阶段和理解阶段。趣味性声乐是对音乐初步的以感官能欣赏为主的欣......
勿用置疑，不论是否是钢琴专业的学生，还是个人爱好的习琴者，所有学习钢琴的学生都会在钢琴技术熟练与对音乐美感把握的程度上皆有所差......
以音乐为载体和手段配合语文课堂教学,既能激发学生学习兴趣、又能取得很好的教学实效,还能进一步培养学生的音乐美感,因而是语文......
笔者自2004年8月到湖州市吴兴区教研室担任音乐教研员以来，发现由于音乐教师“听”音乐的能力不够，导致音乐教学缺乏音乐美感，学生音......
在高中音乐教学过程中，音乐聆听是学生体验音乐的重要途径，要提升学生的音乐关感，首先要提高学生音乐审美能力，树立学生正确的音乐理念......
