高中历史课堂相关论文
高中历史新课标要求高中历史课堂教学要培养学生史料实证素养，所以高中历史教学中使用史料教学是必不可少的。教师使用史料进行教学......
新课改的大趋势之下,传统的教学方式很难适应科技社会的发展。改变传统的教学方式,在现代教育技术的支撑下寻找适合学生发展需求的......
培养时空观念素养已成为广大历史教育工作者的共识。文章基于课例研究，通过运用情境教学、巧用历史时间轴、活用历史地图、关注纵横......
高中历史课堂教学是落实基础教育改革的关键。历史课堂评价机制应该注重学生学习过程,结合定量与定性分析,有有效促进高中历史课堂......
课堂是教师开展教学、学生参与教学的主要场所,对于人才的培养离不开学校教育与教师指导,更离不开课堂。在走进一线历史课堂以后,......
高中历史课程标准修订后,明确将培养和提高历史学科素养作为课程教学目标。大部分学校与时俱进,顺势而为,在推进课堂教学改革工作......
在高中历史教学改革的过程中,学校以及教师应不断培养学生的核心素养,以核心素养为基础,激发学生运用影像史料提升历史课堂学习效......
2017年颁布的《普通高中历史课程标准》确立了“唯物史观”、“时空观念”、“史料实证”、“历史解释”、“家国情怀”五大核心素......
随着多媒体技术在教学中的不断普及,要求历史教师学会运用历史纪录片,更好地开展历史教学,起到引导学生学会独立思考的作用,还能让......
东尼·博赞发明的思维导图是结合图像和文字,将关键词语、图像通过不同颜色的线条连接起来建立的层次分明的、有逻辑的可视化网状......
情境教学是近几年来比较流行的教学方式之一，教师根据教学过程中的具体需求，创设合适的情境，引起学生与历史知识之间的共鸣。在课堂教......
摘 要：现代信息技术飞速发展，且信息技术已经成了有效辅助教学事业发展的重要工具。越来越多的学校将信息技术运用至各学科教学过程......
【摘 要】隨着教育改革的不断深入，在高中历史教学中，如何提高学生对历史学习的兴趣和历史教学的效率成为了目前教学中最重要的问题......
随着素质教育改革的深入推进,让学生养成一个良好的自主学习习惯在课堂中变得越来越重要。特点是对于高中生来讲,受高考压力的影响......
随着我国高中历史教学改革的不断深入和历史学科核心素养的提出,“动态生成”已成为高中历史教育界关注并大力倡导的一个重要教学......
后喻文化时代是教师教育观念更新和教师角色转换的变革期,也是引起学生的行为方式和认知方式变化的重要阶段,这一变化尤其体现在师......
本文分析了高中课堂教学低效化的原因,并提出巧借现代信息技术,营造良好的课堂教学氛围,融入课堂教学提问,培养学生的历史思维能力......
摘 要：目前，在我国的高中教育中，出现了越来越多的教学方式，翻转课堂教学方式凭借其更高效的特点，成为各个学校争相应用的教学方式，并且......
反思性教学起源于20世纪80年代的美国地区,其内涵是指高中历史教师在实际的教学中,通过不断自我反思教学内容,总结出学生学习规律......
新课改实行已完成一轮的探索，三年的课程改革实践使老师们已有的、传统的教学思维不断发生变化，老师们在不断的探索中去体会新课改的......
史料教学已成为高中历史教学的主流方式之一,其作用与地位得到了广大专家学者和一线教师的深度认可.经过多年的努力,史料教学也积......
摘 要： 在历史教学中采用“创设问题情境导入，创设影视情境突出重点，合作探究掌握基础知识，创设角色情境解决疑难，引入竞争情境巩固练习......
摘 要： 在高中历史教学实践中，如何让学生对学习充满兴趣，如何培养学生的自主学习能力，如何打造高效课堂，促使学生自觉地发现问题，主动地......
摘 要： 高中课程改革给我们的教学注入了新的生机和活力，同时也对其提出了更高的要求。本文以新课改提出的新要求为研究依据，结合......
摘 要： 历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学......
摘 要：随着时代的发展，社会对于人才的素质要求也在不断提高，对我国教育方面产生巨大压力，再加上教育改革的大力推行，全国各个学校都在......
【摘要】本文从教师方面研究影响课堂教学有效性的因素,文章认为，影响高中历史课堂教学有效性的教 师因素是多样的，但起决定作用......
【摘要】本文试从自己教学实践的体会，论述情景教学在高中历史课堂中的重要性：它是历史新课程改革中的一个良好方法，符合学生认知的一......
摘 要： 当前，高中生人文素养缺失，历史课堂在人文素养教育方面具有特殊优势。在教学过程中，教师应钻研教材，深入挖掘历史蕴涵的人文内涵......
摘 要：在新时代的背景下，我国的课堂改革不断深化，对各个学科的探索也在不断深入，对各个学科核心素养的培养有了新的要求。以历史学科......
实现高中历史教学生活化对激发学生的学习兴趣、调动学生学习历史的积极性和主动性、培养学生理论联系实际的能力具有重要作用,这......
摘要：高中新课程改革的不断展开，对传统教学方式产生了巨大挑战，同时也对各个具体学科的课堂教学产生了深远的影响。在这样的背景下，高......
摘要：近年来，历史题材的电视电影作品数量逐年增加，这给高中历史课堂教学提供了更丰富的案例。本文分析了高中历史课堂教学中影视资源......
摘要： 在高效的课堂上，以学生为中心，把学生从被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。为此，高中历......
从目前的现状来看,“关键词”的新型教学模式逐渐受到了更多关注.对于历史课堂来讲,上述教学措施在根本上有助于提升历史课的实效......
摘要：新课程改革的教学理念是“以生为本”，在这种大浪潮中，高中历史课堂再也不是教师手捧教材满堂灌了，而是要求教师不断地创新引导学......
【摘要】由于信息技术广泛地运用于教育教学，引发了教学观念、教学内容尤其是教学方式的变革。在“e学习”环境下，高中历史课堂教学......
摘要：史料教学不在于学生接触到多少有价值的新史料，而在于掌握学习方法、锻炼能力。教师应不断地给学生创造良好的条件与途径，让他们......
当前的历史教学在培育和彰显学生的核心素养方面尤为重要.在历史教学过程中,通过精选史料、视频播放、角色扮演、地图展示等情境教......
当前,随着新课程教学改革的深入发展,在教学中成绩不再是衡量教学水平的唯一标准,同时,教学方法也开始朝着多元化的方向发展,传统......
摘 要：本文通过探究分组合作学习在高中历史课堂中的应用，希望能激发高中学生对历史学习的兴趣。通过分组合作学习这种模式，培养学生......
摘 要： 探究活动在高效课堂中必不可少，如何运用更能体现历史学科特性是历史教师探索的一个重要方向。在恰当运用多媒体技术的背景下......
摘 要： 历史作为高中学科的重要组成部分，充当着连接人文科学和社会科学的“桥梁”，历史教学旨在使学生以史为鉴，树立正确的唯物主义历......
新课程改革以来,高中课堂教学的高质量和高效率是所有高中教师不断追求和努力的方向.在提升课堂教学效率上,学生是否积极参与到教......
随着新课程改革的进行和新课程理念的提出,有效性提问作为有效教学的一种重要方式,在高中历史课堂中越来越受到重视.在此背景下,以......
