教学变量相关论文
“以美育人”教学模式,是为了达成我校“以美育人”教育模式中提出的教育理念和教育目标,以“整体优化、渗透美育”为原则来调控教......
“快乐教学”是情感教学原则体系中的核心原则,其基本含义是教师要在教学中操纵各种教学变量,使学生怀着快乐、兴奋的情绪进行学习......
心理学认为,客观事物是否满足一个人的需要,是决定其情绪的关键:满足需要,产生正情绪;不满足需要,则产生负情绪。因此,在思想政治......
怎样才能提高课堂教学效能,探讨影响教学效能的各种因素便是途径之一.从卡罗尔提出“时间是学校学习最重要的变量”起,40余年来教......
结合中国当代物理课堂教育的现实,通过分析教学中的各变量(教材、教师、学生、教学环境等),提出了螺旋教学模式。并论述了螺旋教学......
布卢姆的实验研究可知,影响教学成绩的三个教学变量中,学习者的认知前提能力占50%,情感的前提特性占25%,教师的教学质量占25%.因......
摘要：近年来，大数据涉及各方面的领域并且在某些领域中取得了重大成果，而在教育方面，也产生了潜移默化的影响。为了深入的分析与研究教......
“快乐教学”原则是情感教学原则体系中的一条核心原则，其基本含义是教师要在教学中操纵各种教学变量，使学生怀着快乐、感兴趣的情绪......
在长期的教学实践中，我们认识到，决定课堂教学效率的因素很多很复杂，但是只要我们抓住“以学生发展为本”的根本理念，灵活调控好教与学......
教学系统本质上应该是互制耦合的,但是这种互制耦合的形成不是自然的,而是教师符合教学客观规律性的主现能动性发挥的结果.耦合是......
布鲁姆认为,影响学生学习成绩的教学变量是多样的,掌握学习的任何策略都必须处理好诸如学生的特殊能力倾向、教学的质量、理解教学......
构建高效课堂是推进素质教育，深化课程改革的关键。教师只有把课堂教学当做一个由多种教学要素组成的系统，从具体教学情境出发，把握多......
建立良好的师生关系已成为保证课堂教学顺利进行，保证教学目标的高质量完成以及教学相长的迫切需要。从一定意义上可以说师生关系就......
“以美育人”教学模式，是为了达成我校“以美育人”教育模式中提出的教育理念和教育目标，以“整体优化、渗透美育”为原则来调控教学......
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在教学过程中,利用数学本身的美、数学发展的历史故事、趣味教学和启发创造意识、从而培养学生的数学兴趣和对数学的情感培养,使学......
思想政治教育过程的内在规律决定了情感在教学过程中具有重要的作用，因此，要提高高校思想政治理论课的教学效果，就必须探究情感互动教......
旅游交通行业是旅游业的三大支柱产业之一。然而在旅游人才培养过程中,旅游交通课程却一直处于旅游教育的边缘地带,同时教学质量一......
重点高中学生虽不是高中生群体中的大多数,却是群体中最优秀的那部分。他们的素质能力的发展关于我们社会的未来。语文学科作为高......
为了深入贯彻党的教育方针，鼓励基础教育的科学研究与实验，推动基础教育的改革与发展，全面实施素质教育，提高教育教学整体水平和质量，促......
以情优教是一种教学理念，也是情感心理学学科发展的出发点与归宿。所谓以情优教，就是运用情感优化教学。其内涵的完整表述是：在充分考......
<正> 本杰明·S·布卢姆(Benjamjns. Bloom)是当今世界上颇有影响的美国教育学家和心理学家,致力于教学过程的探索、研究和改革。......
国内外实践证明,布鲁姆掌握学习理论对提高教学质量、转变教师观念具有较好的成效。文章总结了布鲁姆掌握学习理论的核心思想与教......
<正> 在我国当前的教学理论中已确立了一系列教学原则,它反映了人们现阶段对教学规律的认识。然而,人们的认识是在不断提高、深入,......
优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标，也是提高体育教学质量的根本途径。而提高体育教学效率的本质属于体育......
<正> 20世纪70年代在西方兴起的教育生态学是生态学原理在教育学中渗透与应用的产物,其核心思想回归生物学教学,会使我们这些位于......
