“2+1”相关论文
“2+1”培养模式是高职院校培养高素质技术技能人才的一种新型人才培养模式,对加强学生的实践能力,使学生迅速融入工作岗位有着重......
本文以海南职业技术学院园林技术专业实践教学管理为例,从就业岗位分析、指导教师职责、现代化管理措施应用和综合实践评价方式及......
本文作者在五年高职教育实践的基础上,通过对高等职业教育人才培养目标、人才培养模式的深层次问题的研究,应用总结出了一种适合高......
高职“2+1”教学模式是在学校和企业两个育人环境下,由学生、企业专家、学校教师和学校管理者共同开展教学的一种模式.它强调工学......
本文通过对高职院校旅游(酒店)管理专业校企合作模式的实践研究,结合无锡南洋职业技术学院旅游(酒店)管理专业校企合作的运作模式,......
【摘要】随着社会的发展，经济的进步，教育改革进行的如火如荼。社会的进步、企业的发展都离不开人才。现阶段企业之间的竞争已经从以......
[摘 要] “订单式”培养模式为企业培养了大量一线专业技术人才，但仍存在一定的问题，铁道车辆专业作为我校的特色专业，采用新的“......
本文针对数学专业本科博弈论选修课程的特点，就其教学模式与教学内容进行了探讨，提出了“2+1”教学模式改革，探索将科研融入博弈论教......
高职“2+1”是高职教育培养技能人才的一种教育模式，它以培养职业能力为核心。本文阐述了在“2+1”培养模式下模具设计与制造专业人......
摘要：本文主要针对承担“PPG调色师”订单班教育实践过程中遇到的具体问题进行探索，结合我系的实际情况，重点分析了“2+1”模式中“2......
本文主要对我国高等职业教育的人才培养模式问题进行了研究,尤其是对"2+1"人才培养模式中最后一年的实践教学规划和管理体制进行了......
随着社会的发展,高等职业教育在传统教育体制下的人才培养模式已不再适应时代需要,高等职业教育要培养适应社会和职业岗位所需要的......
数控技术专业进行"2+1"教学改革模式的实践与探索,全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率。本文就该人才培养模式的......
在高职旅游管理专业中，“2＋1”工学交替教学模式是非常有效的教学模式。该模式的良性运作，会使学院，学生，企业三方共赢。本文以苏州经贸......
高职教育的人才培养模式广受职业教育界和用人单位的关注。目前,校企合作的“2＋1”人才培养模式已成为职业教育为社会培养紧缺人才......
【摘要】本文针对数学专业本科信息经济学选修课程的特点，就其教学方法与教学内容进行了探讨，提出了“2 1”教学模式改革，探索由教师......
高校思想政治理论课是高校直接向学生进行思想政治教育的主渠道，而“概论”课又是高校思想政治理论课的核心课程。要提高“概论”的......
“2＋1”人才培养模式已经成为高职人才培养模式发展的潮流，文章阐述了“2＋1”人才培养模式的内涵、特色与实施管理。......
订单式"2+1"人才培养模式是探索以就业为导向教育和产学研合作教育的有效方式.高职商务英语专业与企业合作进行订单式"2+1"人才培......
推行工学结合，加大高职大学生实习的力度，是贯彻国家教育方针、路线、政策的重要举措之一。常州机电职业技术学院实施“2＋1”工学结合......
分析“2＋1”人才培养模式内涵及成效，并从营造校企合作环境、创新人才培养模式、夯实校企合作基础等方面进行探讨。......
要促进地方经济的发展，专业人才是关键。作为教育工作者，有义务、有责任承担起这样一项光荣而艰巨的使命。而人才的培养取决于培养目......
校企合作人才培养模式是高职教育研究的热点课题，本文根据我校“2＋1”校企合作人才培养模式的实践，总结了校企合作高职人才培养模式的......
全国教育工作会议提出:九十年代教育工作的重点是“调整教育结构,把提高劳动者素质,大力发展职业教育摆在突出的位置。”我们在对......
＂2＋1＂人才培养模式改革既解决了铁路现场用人之急,又为提高学生动手能力提供了平台,同时也是职业教育改革的一种途径。......
“双核三方”模式是一种创新型的人才培养模式。此模式以订单培养为切入点，以校企合作为支撑，以社区服务为宗旨，以旅游、会展服务与营......
顶岗实习为中职生提供了很好的技能锻炼和就业机会。但同时，顶岗实习也存在着管理难度大，稳定性差，企业缺乏认同感等问题。作为学生和......
所谓“2+1”学制,即对三年制的学生实行头两年在校接受课堂教学及基本操作技能训练,第三年到用人单位见习(生产实习)的一种学习形......
本文分析了广东交通职业技术学院汽车学院与广东利泰集团合作办学，实施企业文化全程渗透的“2＋1”订单人才培养模式，为汽车类专业的人......
本文对在新时期下职业教育如何更好地服务社会．更好地服务我们安徽唯一的国字号的“示范区”——皖江城市带承接转移示范区及我们马......
【摘 要】 “2+1”教学模式实现了教学过程与教学效果的统一，是以追求课堂高效为目标的教学模式。部分教师存在对“2+1”教学模式的......
本文根据高职教育的培养目标及特点,对本专业人才培养教学体系的改革,通过几年的实践证明教学体系的改革是可行的。......
“2＋1”模式下，第三学年的教学与顶岗实习的衔接一直是个难题。目前摆在中等职业教育学校面前的难题是第三年的教学与顶岗实习如何衔......
“2＋1”教学模式是加强工学结合，提高教学质量的一项重要举措，深化和丰富了高职院校人才培养机制。以保险职业学院推行“2＋1”教学模式......
北京经贸职业学院高职金融保险专业始设于2013年,为校企深度合作项目。为切实提高学院金融保险专业教学质量和教学水准,提出“人无......
"2+1"教育教学模式是河南机电高等专科学校经过二十多年摸索出来的教育教学模式.文中对其进行研究,提出了该模式的五个思想层面和......
积极开展人才培养模式改革是高职院校现阶段在职业教育迅猛发展的大好形势下的一项重要任务。本文就“2＋1”人才培养模式推行的可行......
＂2＋1＂是工学结合,校企合作的典型,近年来在职业类院校的发展中发挥了重要的作用,提高了职业类院校毕业生的教学质量及就业率,实现了学......
顶岗实习是职业教育教学模式改革中的重要的实践环节，本文从校外实习基地的建立途径，学生顶岗实习过程中的管理以及实践教学成果的考......
大力开展人才培养模式改革是当今高等职业技术院校的一项重要任务。本文以广西水利电力职业技术学院计算机通信专业与广西润建通信......
为了建立高职院校系统性创业课程体系以及探索创新性、启发式教学模式,广东岭南职业技术学院创新性采用“2+1”创新创业专班人才培......
文中从浙江汽车职业技术学院物流管理专业"2+1"教学模式学出发,分析了造成毕业论文质量低下、抄袭严重的原因,并提出了对毕业论文......
“2＋1”模式下，职高第三年机械教学与定岗生产实习的衔接和管理一直是个难题。解决这一难题的办法有多种，总地来说，机械指导教师要指导......
"2+1"顶岗实习有利于培养学生的职业技能和职业素养,为今后的工作打下良好的基础。文章从运行机制、保障机制和评价机制三个方面探......
随着社会的不断发展,基础教育越来越受到重视。小学教育是基础教育的基础,为人的一生发展打下坚实基础。国家人才的培养离不开优秀......
