初中物理课相关论文
初中教学过程中,物理作为学生学习的重要科目之一,往往直接能够影响学生的学习成绩。由于学生在初中阶段刚接触物理,学生在学习物......
摘要：近些年来，随着我国科技水平的不断提高，网络技术的发展越来越快，而且此技术也被人们应用到教育教学中，从而改变了传统的教学模式。......
摘 要：物理探究式教学是一种培养学生创新精神和实践能力的新型教学模式。探究式教学有四个主要特征：探究式教学是对科学探究模式的......
摘 要: 以前上课大都采用教师讲学生听的“满堂灌”教学方法,近年虽提倡“启发式”教学、多媒体教学等,但学生仍然是被动学习,学什......
初中物理新课标强调了知识实际应用的重要性,所以教师在教学中要做到理论联系实际,以核心素养理念为指导,积极创新教学方法,构建生......
物理课是自然科学中较为基础的课程类别,其教学内容和现实生活的联系较为密切,尤其是初中生的物理课对于学生来说,略显陌生,学生初......
摘 要： 在初中物理教学中，必须更新教学观念，改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于......
摘 要： 传统的物理课堂教学片面地强调知识与技能，它把学科课程按学科知识逻辑体系来组织教学，以传授书本知识，获得间接经验为主。因此......
信息技术与初中物理课程的整合成为新课程改革的突破点和制高点，在实际教学过程中如何合理、有效地利用信息技术，把信息技术渗透到物......
初中物理教学中,很多教师对教材弃而不用的现象很普遍,这种做法实在不可取.其实,帮助学生使用好手头教材十分必要,而要想帮助学生......
随着高效减负的呼声越来越强烈,传统的教师为主的课堂教学模式已经难以适应时代的需要.打造高效的物理课堂应首先培养学生对物理课......
本文阐述按照新课改的要求，加强初中物理课实验教学的重要性，怎样加强初中物理课实验教学，提高教学效果，培养学生的创新能力。......
摘要：随着高效减负的呼声越来越强烈，传统的教师为主的课堂教学模式已经难以适应时代的需要。打造高效的物理课堂应首先培养学生对物......
随着时代的进步,教育飞速发展,物理课堂实验课的教育不容忽视,初中物理实验课是学生们学习物理知识的基础课程,可以创建优秀的学习......
1 印玺走在去往公交车站的路上，左手边的手提袋里装着沉甸甸的校服，身上是没脱掉的白色蓬蓬袖上衣和棕色的格子半身裙。荷叶边的......
都说'陪伴是最长情的告白',作为学生成长的陪伴者,教师要学会等待学生的探索、思考和讨论,静待学生思维灵感的闪现,期待学......
【摘 要】初中物理课如果要让学生始终保持浓厚的学习兴趣，教师就要在课堂上培养学生对物理学科情感的“鲜味”，在实验中提升对学习......
物理课本一直告诉我们,声音在真空中无法传播。《自然》杂志却报道了一项震惊全球的研究:声音可以在真空中传播。这难道是要改写全......
物理探索模式教育是以培育同学自主创作模式与互相合作模式为主的教育新理念. 探索模式教育分为四个重要特点 探索模式教育是模仿......
融合互动理念的物理课程实际教学,可切实将各种信息资源反馈给教师,对学生的学习兴趣和热情有关键的激发作用,有助于课堂教学质量......
提高初中物理课堂教学的实效性，是物理教师努力奋斗的目标，也是时下备受关注的话题。教师要鼓励学生多角度欣赏物理的学科美，激发学生......
实验是初中物理教学的重要组成部分，尤其是课外小实验在激发学生学习兴趣、夯实课内基础知识方面有着非常突出的优势，但对教师和学生......
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对“固体的压强与受力面积有关”演示实验的改进蒲圻市西凉中学黄国佳（４３７３００）初中物理课本第一册第９２页图５—２中的小方桌，不管做得怎样精致，实验......
复习课是初中物理教学的重要环节,可以帮助学生提高对物理知识的理解和掌握能力,而深度学习也是在完成基础学习之后的理解学习,主......
就初中生而言,教师布置的作业不仅能巩固所学知识的理解和掌握,而且能通过作业的完成,充分了解学生学习速度,使教师及时了解学生的......
<正> 在学过“机械效率”之后,有学生提出了这样一个问题,要将某物体水平匀速移动s米,设所施加的水平拉力为F牛,则所做的功W=Fs焦;......
<正>近几年的物理中考中,科学方法的考察已经成了一个新的考查热点,出现这种命题的导向,无非是引导学生不要机械地记忆掌握某个知......
初中物理课外实践活动是指中学物理课堂教学之外，有目的、有计划、有组织安排的各种物理教学活动。学生参加各种课外实践活动，不仅能......
<正> 教学课题:变阻器 教学目的: (1)知道滑动变阻器的原理、构造和作用; (2)初步掌握滑动变阻器的使用方法和技能 主要教学方法:......
<正>正确处理好"预设与生成"的关系,才能提高初中物理教学的有效性。没有预设的生成往往是盲目的,而没有生成的预设又往往是低效的......
<正>课外探究实验活动既有助于丰富课堂教学,又有助于提高学生探究实践能力,所以在物理教学活动中应灵活应用.文章以课外探究实验......
在义务教育初中物理教材中,新增加了30个课后小实验,它作为一种新的实验形式,为学生提供了大量的动手、动脑机会,对培养学生的观察......
本文就初中物理课改实施提出了三种走向建议：“走向科学本位”，“走向体验性课程”，“走向程序性思维”。也就是说，初中物理教学应该以......
<正>物理习题教学的根本出路在哪里?人们在思考,在争论,在探索,在这个过程中,多的是困惑,是焦灼,是期盼,是无奈!教学中如何发挥习......
<正>新课程提出的多维目标中,过程与方法是其中的一个重要目标.巴甫洛夫认为,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大.因此......
<正>探究式学习是国家课程标准明确提出的一种学习方式。科学探究既是重要的学习内容,也是一种重要的学习方式。学生科学探究能力......
<正> 谈四个问题,第一,关于教学重点;第二,关于习题;第三,关于培养学生的能力;第四,关于实验。一、关于重点的问题这个问题,主要在......
发挥“小实验、小制作”的作用安徽省宁国县津河中学孙芳萍新编初中物理课本和原教材相比，实验项Ｕ和数量都有所增加，特别是大大加强了......
在初中物理教学中,根据电路图连接实物,或根据实物的连接情况画电路图是教学的难点.很多教师为了突破这一难点想了很多办法,但往往......
