说话训练相关论文
新课程标准实施和新一轮课程改革如火如荼。新课改让教师们在教育理念、教学方法、教育评价、教材处理以及自身角色定位等各方面都......
摘 要：低年级的学生敢问，好问，但不知道怎么问，因此，我们应从小处着眼，从实处着手，引导学生学会提问。 关键词：低年级;学会提问;课堂教......
兴趣是学习的老师，在兴趣“老师”的吸引和指导下，可以加快获得丰富知识的进程，兴趣是成长的前提。那么在低年级语文课堂中如何培养孩......
<正>一、导入师:今天我们学习一则伊索寓言。首先了解一下背景材料,一起读——(屏显。)寓言是文学作品的一种体裁,用具有讽刺性或......
期刊
摘 要：现在的九年制义务教育学校中，学生的言语表达尤其是说话始终没有得到很好的重视。学生错过了最宝贵的说话训练期。本文初步分......
所谓学法指导,指的是教师在教学过程中通过最优途径,使学生掌握一定的学习方法,并获得具有选择和运用恰当的学习方法进行有效学习......
初中英语教学既要使学生学习语言知识，又要提高学生听、说、读、写的语言技能，培养学生运用英语这一载体，获取信息和处理信息，用英语与......
【关键词】叶圣陶，说话训练，口语交际，指导意义 叶圣陶是我国语文教育界的先锋人物，其诸多思想对今天的教育、教学仍具指导意义。关......
阅读教学是语文教学中很重要的一部分，是课堂教学中的“重头戏”。阅读教学是教师引导学生创造性解决问题的过程。它发端于问题，进行......
在多年的教学实践中，我体会到，学生说话能力的形成一般都要经过“想说—敢说—会说—乐说”四个发展阶段。我们必须遵循这一规律，扎扎......
摘要：培养孩子的口语交际能力是小学语文教学的重要任务，教师通过创设情境，引导学生说话；表演激情，激励学生说话；复述故事，训练学生说话，在......
对于低年级的学生来说，把一句或一段话说通顺就已经不错了，还要让他们写下来，无疑是有难度的，如果引导不当，很可能使学生对写话，甚至今后......
口语交际是人与人之间使用语言往来接触。语文教学应注重规范学生的口头语言,培养良好的听说态度和语言习惯,用以提高口语交际能力......
小学低年级的说话写话训练是习作训练的起步阶段，其训练的重点是喜欢表达、自由表达。这一学段，我努力挖掘教学资源，力求面向全体学生......
儿童一入学就要注意说的训练,因为大多数儿童入学前说半截话,不知道怎样才算一句完整的话。例如:常常把“我要糖”,说成“我要”......
培养学生听与说的能力是小学语文教学的两大任务,其黄金时期又在低年级。为了抓住时机,探索培养低年级儿童听说能力的有效方法,一......
《语文课程标准》指出学生应“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社......
摘 要： 加强说话训练可以有效提高学生的表达能力，因此，语文教学中应结合教材和小学生的性格爱好，激发兴趣，让学生敢说；创造条件，让学生多......
说话是语言实践的重要工具，在人际交往中发挥着不可忽视的作用，是形成书面语言的基础，是提高学生语言表达能力的关键。因此，培养学生的......
为了全面落实素质教育的要求，提高作文教学质量，我们本着“取众家之长，走自己的路”的精神，进行了低年级提早写作、读写一起抓的教改尝......
培养学生的口头表达能力,对发展学生思维,提高数学教学水平,都具有重大意义。怎样在数学教学中培养学生的口头表达能力呢? (一)激......
摘要：中等职业学校的学生口语交际教学要结合职校学生的实际情况，通过“课前说话”等形式，在实践中推行“口语交际”教学，探寻教学方法......
摘要：笔者基于叶圣陶教育思想，从语文学习角度，阐述好习惯的重要性以及好习惯的培养方式。 关键词：好习惯；语文学习；支点；基石 中图......
小学语文课程标准指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”那么，课堂教学中如何在新课程标准的指引下学习语言落实教材......
摘要：多年来我一直从事小学低年级语文教育，基于低年级学段的特点及学生的实际认知水平，我着重从：在语文阅读教学的过程中注重学生情感......
语言文字是交际的工具 ,是表情达意工具。所谓语言文字训练 ,简而言之 ,就是字、词、句、段篇的训练和听、说、读、写的训练。换言......
一、训练学生说好一句完整的话初入学的孩子接触事物还不多 ,语言也不发达 ,一个完整的语句 ,他们往往要分成两次或三次才能说清楚......
日前听了窦桂梅老师一堂课，其“让学生站在课中央”的理论观念令我受益匪浅，非常赞同。我们知道：语文教学的根本目的在于培养孩子识字......
师:幼小的麻雀被猛烈的大风吹得掉在了地上,本来已经很不幸了,可是孤立无援的小麻雀偏偏又遇上了更不幸的事情,一只猎狗发现了它.......
《小公鸡和小鸭子》是一篇童话故事，讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩。小公鸡给小鸭子捉虫子吃，小鸭子给小公鸡捉鱼吃。小公鸡下河后差点......
<正> 培养学生口头表达能力是发展学生思维的一个重要因素。我在低年级数学教学中,经常结合教学内容,有目的、有步骤地对学生进行......
人民教育出版社小学语文编辑室写的《五年制小学课本语文第三册是怎样改编的》一文中指出:小学低年级的说话写话训练,“要在教学......
所谓创造性复述就是改变形式的复述。这种复述就是不拘泥于课文的叙述顺序和内容 ,在理解课文的基础上 ,对全文或其中的某一段落、......
“新大纲”一改过去“听话、说话”的提法 ,而代之以“口语交际”。那么什么是口语交际呢？现代语言学认为 ,口语交际是交际双方为了......
农村初中的语文教师都有这样的体会，随着年级的升高，课堂上举手的人越来越少，积极主动发言的寥寥无几，有的被老师点名发言的同学甚至会......
构建和谐社会的首要任务是对我国人民进行“和谐教育”，学校首当其冲。目前，青少年普遍存在不会生活，不会共处，缺乏实干精神，缺乏对社会......
培养学生的口语交际能力是学生学习、生活、交往的需要,也是社会对未来人才的需要。实践证明:口语交际训练只有利用教学中的一切有......
【摘 要】在初中写作教学中，有的教师自觉和不自觉地放弃了口头作文训练，影响了教学质量。初中语文教学加强口头作文训练十分必要。......
笑一笑，十年少。不错，笑不仅使人快乐，而且给人带来成功。你看“神六”那两位航天员满脸微笑地接受国家交给他们的光荣任务，满脸笑容地......
