熟读成诵相关论文
文言文是我国悠久历史文化的积淀,也是民族智慧的精华。小学阶段文言文学习侧重于学生的熟读成诵,教者如能从小学生的身心特点出发......
教师在小学文言文教学过程中,要提倡学生大声朗读,引导学生开展丰富多彩的朗读活动,激发学生学习文言文的兴趣;教给学生学习文言文......
学好一种语言不可能是朝夕之事，初中英语作为一门语言学科是要多学多练的。中学生的特点是：爱说爱动，自我约束能力不强。如果我们沿用......
众所周知，语文是一门实践性、综合性很强的课程。语文课程的这一特征，如何在语文考试中有所体现，这也是教师在考试实践中值得研究的问......
【摘要】语感来自于语言实践，又指导语言实践。对外语的感知，认知是从无到有、从简到繁，因此，外语教学的“听”“说”也应该从培养语感......
【摘要】朱自清说：“写作是基本的训练，是生活技术的训练——说是做人的训练也未尝不可”。因此，加强语文学科中的作文教学是对学生全......
摘 要：如何指导学生写好起步作文，这一点非常重要。本文结合笔者实际工作经验谈几点启示。 关键词：作文;指导;启示 中图分......
语文实际应用和语言积累是人们学习语文的基本途径。俗话说"巧妇难为无米之炊"，可见积累是运用的基础。新课标也明确指出："指导学生......
《小学语文课程标准》在“基本理念”中指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰......
摘 要：习作教学要提高效率，使教师乐教，学生乐学，要充分发挥文本的示范作用。教师可以引导学生从课本上学习写作，掌握写作知识；在评讲中......
最近，我参加“如何培养低年级孩子的课外阅读兴趣”课题实验，从“香菱学诗”中多多少少有点感悟，有所启发。 一.阅读引路，培养习惯......
[摘要]笔者认识到学生在学习词语时存在的问题，希望通过一些课堂内外的常见的活动形式，帮助学生更好的运用和巩固词语。 [关键词]......
摘 要：任何语言的学习在初级阶段都有一个模仿的过程，而模仿必须先有大量的语言信息输入，必须以丰富的目标语料积累为基础。背诵就是......
一、教材分析【图、音乐】雪,纯洁晶莹,它是冬天的小精灵,也是大自然送给万物的一份厚礼。雪后的大地,多像一张洁白的画布。瞧,一......
Data具有非常庞大的玩家基础：在国内，每晚9:00，浩方，VS平台享受DatA乐趣的玩家总数为80万左右，而这个数字在周末增长30％～50％。这其中包含着......
摘要：文言经典是中华民族精神文化的重要组成部分，是用古代书面语言写成的文章，已经形成了相对稳定的语法系统。文言文教学的“为何”......
我曾有过这样的体会:按传统教学思路去讲解一首诗,从写作背景的交代到诗歌意境的分析,再到诗句内涵的理解,几乎要占大半节课的时间......
一、创造轻松愉快学习环境，激发学习兴趣 1. 课前热身激发兴趣。莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”歌德也指......
〔关键词〕 小学语文；阅读教学；兴趣；方法； 读书活动 〔中图分类号〕 G623.23 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463......
读书要有感情，作为语文教师在上课时经常要求学生读出感情，感情从何而来？怎样才能做到有情诵读？笔者认为有情要建立在理解的基础上。帮......
成语是中华文库的瑰宝。苏教版小语教材从一年级下学期起,几乎在每个单元的读读背背板块里,均安排了“熟记成语”的练习。但低年级......
“一课多建”是语文教研活动的常见形式。执教老师在备课组、教研组进行试教再面向全校进行公开教学。三次执教，听评，研讨，教学设计三......
摘要：苏教版语文教材对中国传统文化进行了着意编排。作为一线的教师，如能用好这些教材，对学生给予有效的指导和适当的延伸，定能收效显......
开设“童味”国学课，不仅是提高学生人文素养和语文素养的有效途径，也是对当今教育的重要补充。这里的“童味”是指国学课在设置上关......
一初入诗画,知晓学法,感知诗人师:这节课,让我们走近王冕以及他这首《墨梅图题诗》。课前,大家都进行了充分的预习。谁能用简洁的......
摘 要： 古诗教学必须在使学生正确朗读、理解诗意、熟读成诵要求的基础上，更多地关注学生的需求、文本的特点和能力的培养，擦亮学生发......
“默写常见的名句名篇”是高考语文对考生的要求。笔者认为，名句名篇的复习，在内容上应侧重以下几方面：其一，教育性，如“人不学，不知义”......
教育家叶圣陶曾说过：“阅读是写作的基础。”更重要的是，阅读可以帮助学生了解社会，认识人生，丰富情感，能培养学生的文学素养以及语文能......
叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。多读作品、多训练语感，必将渐能驾驶文字。”著名语言家吕叔湘先生也强调......
中考重视对古诗文的考查,2009年各地中考对背诵古诗文的检测方式丰富多彩,具体类型可分为以下几种。 一、直接型默写题 ......
一、要精读课本内的文言文，尤其是经典篇章,争取做到熟读成诵。 高考一般不会从课本内选择文言文，但是细细分析，高考试题大都可从......
养成良好的学习习惯是学生能够学好英语的关键因素之一。只有养成了良好的学习习惯，才能起到事半功倍的效果。......
苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。”所......
语文课程的人文性是一种客观存在，提高学生的人文素养是语文课程义不容辞的责任。因为语文是一门多元化的学科，不仅需要传授知识、培......
摘要：农村小学语文教学问题历来为人诟病，但是单纯的诟病并不能治病。笔者从目标不明、流于形式、盲目提问三个方面进行归因，并从实践......
一、课标指津 《全日制义务教育语文课程标准》在7～9年级“阶段目标”中指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品......
（四）读课文 ,从结句析题旨。１ 从以上的分析理解中 ,我们看作者写日出无论有云、无云、薄云、厚云 ,都重点写了太阳的哪一方面？（引导学......
在中学所有学科的教学中，语文是最受指责和抨击的一门学科。教育界人士认为传统的语文禁锢了学生的个性发展，无法培养学生的创新能力......
【摘 要】课堂阅读是在动态的课堂情境中进行的师生群体活动，这种动态的课堂结构，首先表现为学生丰富多变的心理活动，把握好课堂上学......
《语文课程标准》对语文教学的要求：语文听说读写能力的训练要建立在阅读的基础上。提前进行集中识字教学，以学生阅读、理解、鉴赏水......
古诗的语言凝炼、含蓄、形象,句式特殊,因而阅读难度大。为了突破这一教学难点,我们经过几年的教学实践,探索出了古诗教学的“读......
