道德智慧相关论文
智慧是人类共同追求的高级品质,但不同文化对智慧内涵的理解不同。中国文化崇尚人文与道德伦理,因而中国文化的智慧观有着厚重的道......
新时代高校德育需要实现基本理念的创造性转换.我国德育长期存在着典型的知识化倾向.德育需要道德知识传授,但不能简单地归结于道......
调查显示,当前的班主任工作由于要求多、压力大、专业性不够,许多教师担任班主任的意愿不强烈,发展缺少生涯规划。从建班育人的角......
一、立志的意义 一个人通过对道德认识和道德智慧的学习，知道为什么应该做一个有美德的人，为什么应该做一个君子、仁人乃至圣......
生活并非过眼的云烟,要留意生活,不要马马虎虎,怠于粗疏。淮海大战即将打响,刘伯承司令员运筹帷幄,决胜千里。一天,刘伯承准备外出......
英国著名思想家拉斯金在《芝麻与百合》一书中写道：“芝麻象征智慧，百合象征美德。”那么，要想我们的孩子不仅能拥有芝麻般的智慧，更能......
21世纪是一个信息化、全球化的知识时代,社会的深刻变化以惊人的速度改变着人们的学习、工作、交往和生活的方式,并对人们的发展提......
党员教师是新余市长青小学教师队伍中一个特殊的团体,他们爱岗敬业、乐于奉献、开拓创新。他们在给学生传授知识的同时,更把自己优......
《品德与生活》、《品德与社会》课程体现了“以儿童的生活为基础”的课程理念,当前品德课教学存在以下弊端:1.重结论轻过程2.重主......
有一种力量,让孩子在挫折中见到阳光,让同伴在合作中体验温情,让家长在交流中感受魅力。这种力量就是教师的力量。校园里有了这种......
幸福是一个暖暖的词,幸福令所有人向往、追求。同芸芸众生一样,从事着教书育人工作的老师们也渴望着能够在校园中与孩子们一起享受......
我们教材中的每一篇课文都来自生活,蕴藏着丰富的自然性课程资源、社会性课程资源、人文性课程资源。教学时,我们要以课堂为起点,......
“诚信”既是传统道德思想的精华,也是社会主义荣辱观的重要内容之一。开展诚信教育,是新时代的必然要求,也是学校师生员工践行“......
经典诵读作为一种重要的文化传播方式,在小学语文教学中进行经典诵读,不仅能够加强学生对中华传统知识、文化的学习,还能培养学生......
我校德育两大支柱:爱国情感和优良习惯。1、爱国情感,体现在爱祖国、爱人民,爱的情感培育上。2、五种优良习惯:学习、生活、劳动......
品德源于生活,回归生活。小学品德课程的教育意义在于对儿童生活的引导,用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。唤起、体验、......
新版课程标准出台以来，小学品德课堂教学又发生了喜人的变化，课程资源更丰富了，体验活动也更深入了，公开课、比赛课精彩纷呈。然而，笔者......
梁漱溟作为近代新儒家的开创者,一生致力于儒家学术的弘扬,在他晚年最后一本著作《人心与人生》中,他对人心这一概念进行了系统阐......
“儒家学说是中国传统文化人的主导思想。”~([1])儒学对中国文化乃至整个社会生活的影响广泛而深远,在很大程度上体现了中华民族......
历时10个月，“向孩子学习”课题研究已告一段落，本期我们续上期发表对8位专家的访谈。1．今天的孩子和您的那一代的孩子有什么不同，两代......
孟子的“求放心”思想是“求仁义而全乎人也”。当本心丢失时,应“求放心”。“求放心”思想从西方哲学的角度理解是一种方法论。......
“天志”与“明鬼”是墨子宗教伦理思想的基础,其宗教伦理思想内蕴丰富的伦理奖惩、伦理报应学说。墨子认为,天下为天之所生,故而......
陶行知说:“生活与教育是一个东西,不是两个东西。”生活是教学的源泉,生活不仅为学生提供了建构新知识的基础,而且又是学生道德智......
在备课中体现以生为本的师德行为从以下三方面来说明。一、备教材首先,在备课中,通过教学目标的设计来体现师德行为。《基础教育课......
一 班级和谐是校园和谐的前提和基础。为了有针对性地消除班级中的不和谐因素，找当事人（即需要转化的对象）谈话就成了班主任工......
中图分类号:G623.15文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)04-164-01 教育与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时......
活动目标1.了解现代奥运和2008北京奥运的相关知识,激发爱国情感。2.了解大家为2008北京奥运所做的准备,并能用实际行动贡献自己的......
“学会关心”是20世纪80年代形成的一种教育理念,它反映了教育自身发展的人性化走向,表达了现代教育的“关爱”品格。根据《幼儿园......
美国学校很重视学生的德商(大致相当于我们的德育),主要是从以下十个方面着手,原文用第一人称叙述,编译时予以保留。1.培养良好的......
无论从事什么职业，对自身角色的认同，不仅决定着我们的理念和行为，还直接影响着工作质量。随着班主任工作专业特色的日趋强化，“怎样科......
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校发展的基本保障,可是目前大部分学校因为上级部门没有硬指标,教育效果不好评价,而把它......
对道德的反思,自古有之。随着社会的发展,相当一部分人对目前的道德状况十分忧虑,认为改革开放带来的深刻变化使我国道德领域受到......
教育源于生命的需要,而长期以来教育却遮蔽了这种本源性需求,而把教育的目的异化为知识、技能,这是一种本末倒置的做法。教育传授......
道德教育是学校教育的核心和灵魂,体现学校教育的根本目的和归宿。然而,道德教育怎样才能打动学生的心灵,始终是教育工作者关注的......
道德状况应该与经济发展息息相关,但可惜的是,道德的进步永远无法如同经济增长那样立竿见影。如何提高道德教育的实效性可以说是教......
做人以德为本,要成才,先成人,学校加强德育教育的重要性无庸置疑。然而,我们当前传统的德育太过注重社会既定的道德规范的抽象知识......
随着时代的发展，特别是计算机网络融入了人们的生活之后，人们的眼界一下子开阔了，与此同时，各种信息也鱼龙混杂地呈现在人们的面前。鼠......
故事是一种宝贵的教学资源和手段,教材中的故事不仅是教材的有机组成部分,更是一种符合孩子特性的教学载体,看似简单的讲故事其实......
欣赏是有效教育的前提和基础,没有欣赏,就可能因此而达不到更高一层教育的界面。在教育过程中教育者及教育对象能够欣赏他人,悦纳......
价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点,作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用,是人生的重要向导,......
