实物演示相关论文
随着国民经济的快速发展,家庭汽车持有量不断增加,城市小区停车位不足、停车难的问题日显突出,智能立体停车库成为解决该问题的重......
一进博物馆大门，迎面而来的就是巧克力那浓郁的甜香，一下子就勾起了吃巧克力的欲望。花8.5欧买门票时连票奉送一块巧克力，得！这是让你......
情境教学适合小学生的年龄和学习侧重于形象思维的特点,所以,在小学语文教学中,让学生置身于具体、形象的情境中学习,就更能调动他......
【摘要】小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、......
摘 要：为了顺应新课程改革的标准和要求，提升教学实效性，发展学生英语语言能力，本文主要对小学英语课堂词汇教学的有效方法进行了简单......
在小学数学新教材的教学中,我深刻地感受到:学生学习困难大的内容之一是应用题的解答,尤其是分数应用题的学习,往往是学生对数学畏......
一、说教材《连加》是义教五年制数学第一册Ｐ６２的内容 ,第二单元的《１０以内数的认识和加减法》是本册教材的一个重要内容 ,连加又是本单......
<正> 教材分析 20以内的进位加法和退位减法是指一位数加一位数得数超过10的加法和相应的减法,共计72道计算题(其中进位加法36道,......
摘 要:初中思想品德课在实际教学中一定要遵循学生的认知规律,从学生的切身实际、生活实例出发,以帮助学生感悟、领会知识的内涵;......
一堂数学课能否上好,除了教师的讲与学生的练外,还与儿童上课的注意力是否集中有极大关系。我在教学中结合教材与儿童注意力的特点......
小语第四册第6课《刻舟求剑》是一篇成语故事.学习这篇课文,要使学生明日必须根据实际情况来处理问题,情况变了,处理的方法也须随......
我们正处在世纪之交。 回眸二十世纪中小学的科学教育,不难发现,它大体经历了如下发展轨迹: 科学知识——科学方法——科学素养 ......
【教学内容】苏教版一年级上册第72耀73页。【教学过程】一、尝试,建立连加模型1.感知事情发展顺序。南瓜园丰收了,小美正忙着收南......
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实......
语文体验式学习是指以语文知识、技能、方法等内容为学习对象，依据学生的个体经验、阅历、心理特征、认识世界的方法和途径等差异，通......
现代教育家叶圣陶在《二十韵》中说：“作者胸有境，入境始与亲。”因此，根据教学内容和要求，结合学生的实际水平，通过教师调动学生，创造各......
语文教材蕴涵着极其丰富的人文内涵，文中生动隽永的语言、清晰优美的画面、高大丰满的艺术形象，在学生心灵产生了碰撞。语文课堂是母......
如果说，优质高效的教学是一首美妙动人的乐章，那么，活力课堂就是其中最撼人心魄的音符。所谓的活力课堂，应当以学生为核心，全方面发展学......
有一节小学一年级的数学课，让我很受启发。 那节课的内容是教学10以内减法。 教学过程中，教师先问：“5个东西拿走1个还剩几个？”......
摘 要：体验式教学是一种根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并......
新课程要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。在小学数学教学中,充分运用信息技术,既促进了现代教育理念、教学过程、教学......
摘 要： 小学语文课堂教学应该根据低年级学生的心理特征，因材施教，除了需要认真研究教学内容，不断改进教学方法外，还必须重视创设良好的......
信息技术课是一门实践性很强的学科，中学信息技术课程主要是让学生初步学会使用计算机，培养学生的创新意识和创造能力。下面，笔者结合......
在教学中巧设情境，就是为学生的高效学习设立一个磁力场，并以教材之情作诱发源，以教师之情作诱导物，以学生之情作诱导体，激起学生的兴趣......
成功的语文课堂教学要充分激发和调动学生的主体性意识，使学生主动积极地融入到课堂学习之中，感受和体验主体性课堂的氛围，参与語文课......
摘 要：有效的课堂教学应该根据学生的学情，注重培养学生的空间想象能力、逻辑思维能力、创新能力等各方面能力。本文从如何创设教学......
高中物理“机械能”一章中关于作用力与反作用力做功的关系,许多学生搞不清楚,认为作用力与反作用做功的关系是:一个做正功,另一个......
识字是学生再学习的最基本工具，越早掌握这种工具，促进学生发展的作用越大。一年级的小学生好动、爱玩、自制力弱、注意力不容易集中......
识字是阅读的基础,整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1600~1800个,因此,在低年级阶段教师应......
【内容摘要】在语文教学课堂上，要将学生的注意力吸引住是十分不容易的，学生对于语文课的印象通常是无聊的，学生在其它学科的学习中已......
【摘要】分数是小学数学教学中的一个重点和难点。分数教学之难，不仅表现为其概念、规则、类型等内容不易为学生所理解和掌握，更为根......
我国非常重视英语教育，在小学三年级时就开设了英语课程，也有许多学生在幼儿园时期就开始学习英语了。但不是每位学生都能很好地掌握......
新课标下初中数学新课的引入应该在以前教材引入新课特点的基础上有新的突破。如果教师一上课就设法引起学生的兴趣,唤起学生的注......
教学心理学指出，兴趣是学生学习知识的动力所在，只有感兴趣才会激发学生积极主动的思考、探究和学习，以达到最有效、最迅速获得知识。......
青少年具有好与人交往，模仿性强、好表现自己、有意注意持续时间相对较短的心理特征，因此，在英语课堂教学中，应该采取符合学生心理和情......
2010年的3月,加拿大薇拉玛瑞亚中学的学员来到了首都师范大学附属实验学校,与书法兴趣班的学员们一同上起了书法课。书法教师侧重......
作文教学要解决“无米之炊”,要抓好生活这个源,做到情动而辞发.情境作文教学就能从教学目的和内容出发创设与作文内容相适应的具......
“具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展......
1.借助实物演示、创设情境，建立认识的基础，有计划地对学生进行“解决问题”的启蒙教学。 低年段“解决问题”部分改变了过去应用......
著名教育家普朗格曾经说过:教育之为教育,正在于它是一个人格心灵的“唤醒”,这是教育的核心所在.传统的教育观是以知识为核心,导......
小学语文教材文本包罗万象,涉及天文地理、人文景观、历史演变等多方面,针对语文这一丰富多彩的内容,我们在教学中要注重灵活运用......
