非英语专业学习者相关论文
本研究以武汉某高校215名非英语专业学生为对象,用方差分析得出:(1)元认知策略、罗森塔尔效应、大学入学英语摸底测试、大学英语听......
通过对非英语专业学习者英语语用意识进行问卷调查,将数据做描述性统计分析、独立样本t检验以及单因素方差分析,发现:(1)非英语专......
写作是英语学习不可缺少的一部分,是掌握英语这门语言的必要技能。近年来,许多研究人员一直在努力寻找有效的方法来帮助学生提高英......
话语标记语是一种经常用来标记言语与其上下文关系的词。它们在话语理解中发挥引导和制约作用，是语用能力的重要组成方面，也是口语交......
“学习方式”是澳大利亚学者John Biggs用来描述学生学习过程的一个重要工具，根据学习者表现形式的不同他把“学习方式”概括为“深......
语言磨蚀(language attrition)是语言习得的逆过程,意指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止,其运用语言的能力随着时间......
写作作为一项产出性语言技能在英语教学中的重要地位毋庸置疑。然而，我国非英语专业学习者的写作能力比较薄弱，写作水平有待提高。为......
本文阐述了在大学非英语专业教学班开展英语课堂活动存在的问题,并对英语课堂活动设计的实效性、如何提高非英语专业学习者对英语......
英语的主要特征是非词汇化高频动词的广泛使用。本文将大学英语教学大纲要求掌握的三个非词汇化高频动词do make take的搭配情况与......
本文运用学习策略的理论,通过实证调查分析,研究了高职高专非英语专业学生语音学习状况、常用的语音学习策略,以及语音水平不同的......
规避语用语言失误是学习者语用能力的重要体现.本文回顾了相关语用语言失误研究,发现对于非英语专业学习者语用语言失误的实证研究......
基于学习者语料库的中介语对比，量化分析了非英语专业学习者笔语中连接副词的使用情况。与以往研究不同的是，文中以T单位为频率计算......
本研究对非英语专业学习者动名词搭配情况进行错误分析,调查学习者动名词搭配使用能力与英语写作能力之间的关系。研究发现,在所有......
对中国学习者英语语料库（CLEC）提供的语料进行言语失误统计,发现大学非英语专业的学生作文中词形错误所占比重相当大。文章认真剖析......
通过调查独立学院非英语专业学习者的词汇学习策略使用情况及其词汇知识深度水平，探讨了词汇学习策略及词汇知识深度之间的相关性。......
以语料库研究方法为依托，通过对CLEC中四、六级作文和BROWN语料库中的语料进行对比研究，结果表明中国非英语专业学习者在认知立场副......
由于词汇在外语学习中的核心地位,二语词汇附带习得研究一直受到国内外学者的众多关注。本文以中国非英语专业学生学习英语的实际......
语言石化是中介语的主要现象,自1972年Selinker提出中介语概念以来,受到广泛关注,成为中介语研究中的重要问题。Selinker认为语言......
翻译界开始引入心理学的实证研究方法,尝试对译者翻译整个过程进行描述。研究者们还开展跨学科合作,开发出诸如Translog的先进技术......
通过选取227位受试对象,以性别和英语水平作为研究变量,对其程式话语语用能力展开实证探究。研究发现:1)受试者的程式话语语用能力......
中介语(Selinker,1972)是指外语学习者在外语学习过程中使用的介于母语(Mother Tongue)和目的语(Target Language)之间的语言体系......
本文运用学习策略的理论,通过实证调查分析,来研究高职高专非英语专业学生语音学习状况、常用的语音学习策略,以及语音水平不同的......
写作作为一项产出性语言技能在英语教学中的重要地位毋庸置疑。然而,我国非英语专业学习者的写作能力比较薄弱,写作水平有待提高。......
本文是一项关于独立院校非英语专业学生交际策略培训的实证研究。本文尝试回答以下几个问题:1.独立学院非英语专业学生交际策略的......
本论文主要研究英语专业学生与非语言专业的学生他们之间在英语阅读中语言学习策略上使用的差异。采用以Oxford的SILL(Strategy In......
对大学一年级学生非英语专业语音学习策略进行调查研究,结果表明:非英语专业学习者使用最多的语音学习策略为补偿策略,最少的是记......
语言磨蚀与外语学习关系密切。通过对100名大二和100名大四的非英语专业的学生的词汇测试,证实了词汇学习过程中存在的磨蚀现象,根......
语言磨蚀的研究在国外已经开展了30余年,自1980年,美国宾夕法尼亚大学召开的“语言技能损耗研讨会”之后,众多语言学工作者才开始......
语言磨蚀是语言习得的逆过程，即语言应用中止一段时间所导致的语言能力的下降。自从1980年美国宾夕法尼亚大学召开“语言技能损失会......
语言磨蚀（language attrition）是语言习得的逆过程，意指双语或多语使用者由于某种语言使用的减少或停止，其运用语言的能力随着时间的推......
语言磨蚀,即语言习得的逆过程,意指双语或多语学习者由于某种语言使用的减少或停止,其运用该语言的能力随着时间的推移而逐渐减退......
本文主要讨论非英语专业学习者在英语学习倦怠特征方面的特殊性。通过对两个年级共155名非专业学习者英语学习倦怠相关数据的分析,......
近年来有大量的有关英语学习需求的研究出现,然而这些研究多从静态的角度来分析英语学习需求。但是,在语言的学习过程中,英语学习......
国外教育界对需求分析的讨论和实践约有40年的历史,取得了不少成果。但在实践过程中,外语教师在教学过程中对非英语专业学习者英语......
随着英语写作水平在所代表的英语能力的分量的逐渐提升,越来越多的人都在关注英语写作水平如何提高这一命题。而在英语写作人群中,......
