高中英语听力相关论文
英语的教学、语言的学习主要包括听、说、读、写四大部分,其中“听”作为语言输入的首要部分,在语言的学习中的作用可见一斑。但是......
戴维·梅里尔(David M.Merrill)教授提出的“九五矩阵”教学模式旨在把加涅提出的九大教学事件及五种学习结果紧密结合,从而阐明二......
相较读、写技能,听力是语言教学中最难处理且最为薄弱的环节。然而,在听力教学中,传统的听力教学忽视学生的差异性,忽视过程指导,......
听力教学是高中英语的重要教学内容之一,本文对高中英语听力教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的措施建议。......
摘 要： 目前，很多教师的听力教学手段比较单一，仅使用课本上的听力活动和平时的月考、周练等测试学生的听力理解能力，这种方式不利于......
在高中英语听力的教学过程中由于多种因素的影响,使得高中英语听力教学的质量和学生英语听力学习效率,一直处于停滞不前的状态下,......
教师要紧跟新时代发展,积极把信息化技术融入到高中英语课堂中,通过利用网络资源来辅佐教学.让学生多听网络听力材料练习听力,跟随......
【摘要】高中英语听力主要涉及对话、独白、短文，在听这些材料的过程中，学生很难抓住听力中的每句话、每个词。所以高中英语听力教学......
中学英语教学旨在有效地促进学生对英语的学习,强化相关的技能,在听、说、读、写上都有质的提高。摒弃以往的死记硬背和机械抄写。......
【摘要】听力在英语高考试题中占了很大的分值，所以提高学生的英语听力能力是高中英语教学中一个重要任务。但是在传统的听力教学中......
听、说、读、写、看五项技能是学生在英语学习中的基本技能,但在高中英语学习中,很多学生会发现听力水平难以提高,导致自己在英语......
英语作为全球通用语言,熟练掌握是必不可少的.而学习语言的最基本的方式——听,是领会和接收各种消息最重要的,是“听、说、读、写......
随着时代的发展,我国的教育改革也在不断地进行着,伴随着我国对教育改革的不断深入,我国对于高中英语教学的要求也越来越严格,高中......
听力是高中英语学习的重要组成部分，但是很多学生在学习过程中有抵触心理，课下并无主动学习的动力以及教师的侧重点不同等等原因，导致......
高中英语听力教学具有明确的教学目标，即让学生在学习英语时，能灵活运用于实际生活中，从而可以提高英语学习者的听说能力。但是在高中......
学习语言的目的之一就是为了交流,为了传递信息,表达情感.听是人们进行语言交流的重要方面,也是语言学习的重要途径之一.本文主要......
随着人们对英语学习策略的重视程度地不断提高,元认知策略作为一种潜在的学习策略被人们挖掘出来并得到了广泛运用,人们越来越重视......
【摘要】随着中国与国际化的接轨，英语倍受人们的关注，它的地位和作用日益为人们所重视。但英语听力仍然是影响人们交流与学习的一大......
英语听力是英语学习者所要学习的关键内容之一,在人际交流过程中,听力占了几乎一半的时间,但是很多英语学习者觉得英语学习较为困......
据研究表明,在语言的学习过程中,听是获取语言信息最直接的方法。听不是单纯的指耳朵听到就行,而是要理解、明白自己听到的是什么......
【摘 要】受经济全球化的影响，我国和各国间的交流越来越频繁，人们对于英语的学习的重视程度也越来越高，而针对高中的英语教学来说，也......
摘 要：建构主义强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的主动构建性、社会互动性和情境性，对高中英语听力教学具有......
【摘 要】 学习语言的目的之一就是为了交流，为了传递信息，表达情感。听是人们进行语言交流的重要方面，也是语言学习的重要途径之一。......
随着新课程改革的不断深入,人们对我国英语教学质量的要求越来越高。但就目前的发展趋势来看,我国的高中英语听力教学还是存在很大......
高中英语听力训练是提升高中生英语听力水准,让高中生能够在高考中取得一个较好的英语分数的必要手段。在高考英语试卷中,英语听力......
伴随着互联网+中国教育发展的新常态,现代信息技术越来越多地被应用于课堂当中,中小学教师已经无法忽略网络以及其他技术的发展对......
逐步开放的市场体系使国家和各行各业对拥有外语技能的人才需求逐步增加,但是从教学实践来看,听力却是英语教学中的薄弱环节,如何......
随着新课改的不断推进，在现如今的高中英语听力教学过程当中，教师需要在原有的教学模式上加以改进。教师可以考虑引入输入假说概念，丰......
高中英语重要的一部分内容是英语听力,学生一定要学会克服胆怯的心理,越过障碍,努力提升英语听力水平,用最高效的方法提高英语水平......
在高中英语中，对学生听、说、读、写方面的能力要求更具统一性和全面性。“读”的方面，需要学生大量地积累词汇以及语法，能够独立完成......
该文主要以O’Malley和Chamot的学习策略为依据,对376名高中生开展问卷调查,发现学生听力策略上对于元认知和认知策略的均值低于社......
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英语作为我国教育体系中的基础性学科之一,无论是为了高考还是为了日常交流,其重要性都是不容忽视的.听、说、读、写是英语学习的......
就目前的高中英语听力教学而言,线上教学模式的应用对传统课堂有显著增益,但是由于线下课堂教学依然是教学的主要阵地,因此线上课......
随着中国对外经济合作和交流的日趋广泛,英语作为国际语言,其重要性越发突显。英语听力正是对外交流的必备环节,其重要性不言而喻......
本论文讨论了高中英语教学中听力理解的重要性和学生听力理解能力普遍低下两者间的现实矛盾并提出假设:背景知识是否是影响高中生......
引言传统的英语教师在进行听力教学时,往往都是根据教材中的已有的听力材料,让学生大量地进行训练,通过不断的练习提高学生的英语......
听是领会和获取语言信息最为主要的途径,是听、说、读、写四项基本技能之首,也是交流信息或交流情感的主要方式。听是个体各种能力......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
摘 要：在高中这一阶段，英语是主要学科之一，可是学生们在英语的学习中，听力是其中最大的难點，也是影响学生去提高英语能力的重大阻碍。......
摘 要：英语对于很多学生来说，都是非常困难的一门学科，因为毕竟是一门语言学科，在母语的影响下很难学得很好。尤其是英语听力，更是难上......
