《代数》相关论文
１９９５年高考数学（理）试题（２２）探讨王志亮题：求的值。－、源于课本本题事实上是高中《代数》上册第１９３页例４“求的值”的改编，雷同于１９９１年全国高中数学联赛......
人教版甲种本高中《代数》第一册第217页第22（2）题为（1983年10月版）：在△ABC中，求证：cosA/sinBsinC＋cosB/sinCsinA＋cosC/sinAsinB=2（1）.......
培养学生数学思维品质的尝试长沙市雅礼中学李再湘随着中学数学教学改革的深入，更应重视对学生数学思维能力和思想方法的培养，通过数......
立体几何课程在最近十来年经历了三次较大的变化：部颁统编教材放在高一的学习过程中，单独成册，可以与代数一起在整个高一年级交叉学习......
高中《代数》下册(乙种本)第123页例5就是Bernoulli不等式。即若,且,则。有些不等式的证明,利用Bernoulli不等式比用数学归纳法或......
<正> 修订后的初级中学数学课本《代数》第二册(以下简称新教材)的第六章“整式的乘除”,与全日制十年制学校初中数学课本(试用本)......
初中《代数》、《几何》中穿插了“想一想”“读一读”“做一做”等栏目。这些栏目新颖别致、富有趣味，对扩大学生知识面、增加趣味......
修订后的初级中学数学课本《代数》第一册的第二章《整式的加减》(以下简称新教材),与全日制十年制学校初中数学课本《代数》第一......
关于总体、个体的举例,在九年义务教育三年制初级中学教科书<代数>第三册(人民教育出版社中学数学室编)第155-156页中有如下内容:......
<正> 六年制重点中学高中数学课本(试用本)《代数》第二册,将于1983年秋季起正式供书。本书是根据教育部于1981年颁发的《全日制六......
