《咏雪》相关论文
统编版初中语文七年级上册第八课的《咏雪》一文是学生在开启初中语文学习之路时遇见的第一篇文言文.虽然整篇文章不过寥寥七十余......
《咏雪》中“柳絮”与“撒盐”之争向来是课堂教学和思考探究的重点,且公认的说法是雅致的“柳絮”之喻比近乎俚语的“撒盐”之语......
以教学《咏雪》为例,研讨语文核心素养中的语言建构与运用和思维发展与提升之间的关系,指出语文课堂教学应通过优化语言实践活动,......
学生的语文核心素养是在真实的语言运用情境中形成和发展的.时下语文课堂教学中的语言运用情境设计,存在问题价值不大、语言品味不......
《咏雪》的教学设计,除了有意识地引导学生积累一些文言词汇特殊写法和文言句式,同时也关涉其中的人物形象以及内隐的文化与审美,......
以教学《咏雪》为例,研讨语文核心素养中的语言建构与运用和思维发展与提升之间的关系,指出语文课堂教学应通过优化语言实践活动,......
说到《咏雪》,不得不提及《世说新语》一书《世说新语》主要记述东汉末年至东晋年间名士文人的言行风貌全书按内容分为德行言语政......
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的逸闻轶事.教材所选的《咏雪》和《陈太丘......
学生的语文核心素养是在真实的语言运用情境中形成和发展的。时下语文课堂教学中的语言运用情境设计,存在问题价值不大、语言品味......
确定“教什么”进而思考“如何来教”,是语文教师在备课过程中首先要思考的问题。语文教材的“文选型”特性,决定了教师真正进入文......
阅读的深层引动旨在引发学生向宽阅读、深阅读和真阅读进发,通过不同形式的引动触发学生阅读视野的真正打开,走向阅读的更远方。本......
人教版七年级上册《咏雪》一文比较短小，全文只有71字，由于充分预习，学生当堂就能背诵，在进行导入、朗读指导、文意疏通之后，我按照教学......
<正>2016年8月我校申报的"现代课堂教学特质指导下的古诗文教学研究"课题通过了课题组专家的评审,批准立项。随后,作为项目负责人,......
<正> 几年前,听到一位朋友演奏陈培勋先生的钢琴曲:《平湖秋月》受其亲切的民族风格,隽永,清秀典雅,悠扬华美的旋律所感动……使我......
人教版七年级上册语文教材选录了《世说新语》中的《咏雪》一文。以前教学本文，在讲解文言词语、疏通文意后，着重对比分析“撒盐空中......
《咏雪》中"撒盐""柳絮"之喻包含独特的文学之妙,在更深处还展示出了文学创作的生产机制。以此为生发基点,语文教学可以展示出更广......
<正>本文结合笔者《咏雪》的课堂教学,简要分析初中文言文的审美教学。一、情感共鸣的鉴赏,提升审美的品味何谓文学的鉴赏?重庆炳......
<正>《世说新语·言语》篇第七十一则记述了晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人谢安在一大雪天与儿女谈论诗文的故事。人教版七年级上册......
<正>【设计说明】李海林老师认为,一篇文章有着"双重价值",即"原生价值"和"教学价值",前者指一篇文章"写什么",后者指"为什么这么......
<正>《咏雪》选自《世说新语·言语》,讲的是谢家子弟咏雪轶事。寥寥71字,却鲜活地绘出了谢安、谢朗、谢道韫三个人物,展示了魏晋......
<正>《咏雪》是七年级上册中的一篇古文,选自《世说新语》。《世说新语》一书主要记录的是晋代士大夫的言谈、行事,较多地反映了当......
<正>一、知人论世话《世说新语》师:上课之前,我先作个自我介绍。"我"姓刘,"刘德华"的刘。名字叫"义庆"。不要惊讶,"我"是从古代穿......
<正>一、新课导入师:我不知道同学们是不是有和我一样的感受,一年四季与家人在一起,我们经常会有一些意想不到的快乐和感动。比如......
