《我要的是葫芦》相关论文
低年段的课文教学同时担负着识字任务,要灵活运用多种方式,为学生趣味识字搭建平台。《我要的是葫芦》第一课时的教学以识字为目标......
去年我在小学听了一节二年级的课，题目是《我要的是葫芦》，讲课教师课前作了充分的准备，要求上课时每个学生都带一个葫芦来。确实，课上......
抓联系，理解课文 李老师：同学们，我们学习了《我要的是葫芦》这篇课文，学会了抓住联系理解文章内容。文中的那个人最后也没有明白他......
《我要的是葫芦》选自部编版二年级(上册),文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎......
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小学阅读教学要走出费时多、效率低的困境,课堂教学必须从以“教”为重心,转移到以“学”为重心,变烦琐的一问一答式的“分析课”......
计算机辅助教学以其特有的科学性、形象性和交互性,在聋校教学中显示出独特的内在魅力,促进了教学形式的多样化,教学过程的最优化,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>《我要的是葫芦》(“九义”教材六年制第三册)的生字词教学,可作如下安排.一、整体感知课文内容,自学生字首先向学生出示剪贴......
<正>《我要的是葫芦》是九义教材(3册)的一篇看图学文.通过这篇课文的教学,把学习语文和认识事物结合起来,在发展语言的同时,发展......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
教学目标1.认识本课六个生字＂葫、芦、怪、治＂等,从中体会形声字偏旁表义的特点。正确书写＂怪＂＂慢＂,掌握竖心旁的写法。2.积累语言,会用＂......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>【教学内容】人教版二年级上册第四单元第14课。【教材介绍】《我要的是葫芦》是一篇看图学文。课文主要讲述了一个种葫芦的人......
<正>【内容导航】《我要的是葫芦》是人教版小学语文二年级上册第四单元的课文,这是一篇寓言故事,写一个人种葫芦,不管叶子和葫芦......
<正>教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2.了解植物的叶子和果实的关系,悟出言中之......
<正> “语文导读法”旨在达到“不待老师讲而学生自能读书”的目的,其核心是“导”。叶老说过:“导者,多方设法,使学生自求得之,卒......
<正>《我要的是葫芦》讲的是有个人种了一棵葫芦,葫芦长得很好,由于他不管也不治葫芦叶子上的蚜虫,最后,葫芦都落了。植物的生长一......
<正>一、整体感知师:请同学们读课题生:(齐)我要的是葫芦。师:我们说,题目是文章的眼睛,从题目里,能产生很多问题,然后带着问题读......
文本细读原是新批评理论下的一种文学批评方法，后来借用到语文阅读教学中。文本细读是指读者通过已有的知识积累和生活阅历，对作品的......
<正>一、紧扣课题,抓住朗读感悟的主线师:我给大家出一个谜语:小小脑袋肚子鼓,能做乐器能装酒。远看就像大灯泡,走近从来点不着。......
<正> 《我要的是葫芦》(第三册)讲的是从前有一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果没有收到葫......
<正> 从小学语文阅读教学这个整体来看,低年级阅读教学处于起步阶段。在学生阅读能力和习惯尚未形成的时候,教师的主导作用尤显重......
<正>在全国小学低年级语文教学观摩活动中,河南的刘高升老师执教的《我要的是葫芦》一课,教学中,除了教师善于“经营课堂”,展现“......
<正>【教学目标】1.会认"葫、芦、藤"等6个字,会写"言、每、哇"等8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与......
<正>《我要的是葫芦》讲的是种葫芦人的眼睛只盯着葫芦,叶子上生了蚜虫也不管,最终葫芦变黄,一个个都落了。如果做事情只注重结果,......
<正>【教学目标】1.结合语境,会认"葫、芦、藤、谢、蚜、盯、啊、赛、感、怪、慢"11个生字,结合图片理解"谢"字,运用字理识字法理......
首尾对比突破重点──《我要的是葫芦》教学谈浙江特级教师纪育华《我要的是葫芦》是一篇寓言故事，故事中的那个人十分喜爱小葫芦、......
<正> 五年制小语三册第八课《我要的是葫芦》是一篇寓言故事。它记叙了一个种葫芦的人,一心想要葫芦,叶子上生了蚜虫他也不管,结果......
