《香菱学诗》相关论文
“香菱学诗”是《红楼梦》第四十八回中香菱拜林黛玉为师学诗的情节,已被选入人教版九年级上册课本.主要讲述香菱到潇湘馆拜访林黛......
摘 要： 阅读教学是中学语文教学的重要内容。《红楼梦》是一部社会百科全书式经典著作，涉及当时社会生活的方方面面，教育问题也不例外......
《香菱学诗》是人教版语文九年级上册第五单元的最后一课，这篇文章原本是高三下册的课文，经全国中小学教材审定委员会2002年审查通过......
教完《香菱学诗》,香菱的形象在我脑中久久难以忘怀。香菱,一个如此灵气逼人的女子,为何上天如此不公,让她承受如此苦痛?三岁被拐......
教学目标：知识目标：积累字词。能力目标：1．细品香菱学诗、谈读诗体会和苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发。......
2008年11月28日，攀枝花市一所名校的老师到我们县某学校来献课，她上的是《香菱学诗》，当她问到林黛玉、薛宝钗你喜欢谁时，她出示了这两......
好的作文必须要好的立意，正如《香菱学诗》中所说的“第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自然是好的，这叫做‘不以词害意’”。......
《香菱学诗》是人教版九年级语文上册第五单元中的一篇课文，节选自《红楼梦》（人民文学出版社1992版）第四十八回。标题是编者加的。选......
运用点1 从“师生关系”入手，刻画人物品质，表达感激之情 感谢那个为我提灯的人 好久好久没给你写信了。如今的我，正在学着独自......
节选是一门艺术,好的节选有一种以少见多、以一斑见全豹的效果.<红楼梦>作为经典作品,一直是中学语文教材编者所关注的,人教版高三......
诗词是文学的高度凝练，是情感的高度升华，能激发情趣、涤练心性，而学法教法尤值得探究。课本中古诗词虽不太多，中考涉及有限，但却要为高......
《香菱学诗》出自曹雪芹所著《红楼梦》第48回。黛玉教香菱学习作诗，黛玉用心教，香菱刻苦学，从一个作诗的门外汉，到最后做的诗竞“新巧......
单元知识积累整合本单元所选课文为古今中外的小说，其中有中国古代长篇章回体白话小说《红楼梦》的节选《林黛玉进贾府》（初中教材选......
作为中国古典小说的颠峰之作，《红楼梦》以其无所不包的博大与雄浑，涵盖了社会生活的各个方面，教育问题也在其列。其中，《香菱学诗》堪......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
期刊
<正>《语文课程标准》明确要求七到九年级的学生要"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,......
"翻转课堂"改变了传统意义上的课堂教学方式,在中学语文教学应用中已有效果,但是,仍存有一些问题。本文结合《香菱学诗》这篇课文......
<正>如果说诗词在《三国演义》《水浒传》《西游记》里只是客串而已,那么,诗词到了《红楼梦》就落地生根了,成了古典小说中不可分......
<正>语言的意义包含两个层次,一个是语义学层次,一个是语用义层次。要充分把握具体言语交际中的意义,不仅要涉及到语义学,还要深入......
《香菱学诗》,选自《红楼梦》第48回《滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗》,沪教版、人教版中学语文教材均将其选编为课文。节选部......
<正>名著导读课的存在价值在于,它的课程目标是借他山之"玉"提升学生对名著的审美力。所以教师名著阅读的个性化体验未必全然适宜......
教学过程是一个复杂的过程,成功的关键在于如何引领学生走上一条艰苦而充满乐趣的思维之旅。成功的课堂教学,必须启发引导学生,使......
<正>《香菱学诗》是曹雪芹的长篇巨著《红楼梦》中的一个极富文学性与幽默性的故事片段,该片段也入选了人教版九年级(上)的语文教......
<正>伴随着热烈的掌声,我欣喜这出戏终于唱下来了,接下来是热烈的评课,溢美之词无须多言。但其中一位专家的发言让我陷入沉思:"你......
<正>阅读《香菱学诗》(见上海高一语文教材),如果把重点定在强调香菱"苦志学诗,精血诚聚"或是强调黛玉是诲人不倦的好老师,这显然......
期刊
<正>学生语文能力的获取主要靠语文课堂,课堂要教给学生什么样的知识、培养什么样的能力取决于教师教的是什么,即教学内容的确定。......
<正>《香菱学诗》是人教版教材九年级语文第五单元中的一篇小说,出自我国古典名著《红楼梦》。节选部分主要写香菱在黛玉的指导下......
<正>对小说的鉴赏,往往存在一个误区:语言的品味被淡化,脱离语言的技法辨析,内容的架空分析膨胀起来。小说教学中往往重理性分析、......
<正>《香菱学诗》是《红楼梦》中极其普通的章节,既没有波澜壮阔的剧情,也没有曲折婉转的爱恨情仇,但是却形象生动地刻画出了林黛......
<正>"香菱学诗"是《红楼梦》中的一个小插曲,也是香菱一生遭际中的一个小插曲。读《香菱学诗》,须将香菱一生的遭际以及它在《红楼......
<正> 香菱执著学诗、废寝忘食、茶饭不思的劲头着实吸引了读者,令人为之感叹。不过,我认为在欣赏《香菱学诗》时,不能只关注香菱,......
<正>伟大的作家曹雪芹用一部《红楼梦》塑造了上百个有血有肉、丰满鲜活的人物形象,历经几个世纪依旧被人们传颂讨论,学界内外对红......
<正>且说那年元宵,看社火、赏花灯时,甄士隐的女儿被骗子拐走,十二三岁时,被薛蟠强买为妾,改名香菱。她天资聪慧,做人行事又温柔安......
<正>一讲解《香菱学诗》,大家多会注意到香菱"苦志学诗"的苦学精神,如"香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首读起来......
期刊
<正> [导学目标]1.通过学习本文,初步了解《红楼梦》的艺术成就,提高学生的文学修养。2.学习本文正面描写和侧面描写相结合的笔法,......
<正>【片段呈现】师:通过刚才的学习,大家都明白了香菱学诗取得成功,既有教得热情耐心的林黛玉的功劳,也得益于幽雅清静的大观园的......
<正>《香菱学诗》是人教版九年级语文上册第五单元的一篇自读课文,节选自《红楼梦》第四十八回,标题是编者加的。我原来读《红楼梦......
当前初中小说教学存在的一个问题是:学生无法对一部完整的小说产生阅读兴趣。该文以《香菱学诗》的教学为例,探讨如何引导学生从课......
<正>该课获2012年第三届全国"商务印书馆·中语杯"中青年中学语文教师课堂教学大赛初中组一等奖师:同学们,今天是我们第二次见面。......
