为本相关论文
摘 要：新课程改革呼唤课堂回归生本，强调“以学生全面发展为本”“以学生自主发展为本”，主张以学生自主学习为核心。有效教学应坚持......
摘要：随着新课改的深入，对体育教学提出了新的要求，促进了体育教学的改革。要求教师以生为本，更新自己的教学理念，创新教学方法，把教学理......
摘要：学高为师，身正为范。良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师是太阳底下最光辉的职......
现代德育是以人为本的德育，是尊重人、关爱人、发展人的德育。“以人为本”思想在滨湖德育实践中的集中体现就是“生本德育”。这一......
写在前面的话 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。 党的十九大报告明确指出：“加强师德师风建设，培养高素......
[摘要]自主性学习是自主学习的核心，也是其他学习方式、学习模式的灵魂和生命线，初中数学课堂必须深化自主性学习，才能落实“以生为本......
[摘要]本文紧紧围绕以学生为本，为了使学生很好地听懂，学会，掌握课程知识，论述了从课前备课、课堂讲授到课程教学过程怎样针对学生进行......
教师的教学应从学生的视角出发进行预设，从以“文”为本走向以“生”为本，充分调动学生学习的积极性，落实学生的主体地位，使学生得到真......
堂教学的有效性是一个亘古常新的论题，几十年来它一直引导我们进行课堂教学的改革与创新。那么，我们的课堂教学现状是什么样呢？高效、......
一、学情分析 初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立的心理发展阶段，他们的情绪波动大、易冲动，在朋友、家人、老师等面前存在......
摘要：中学信息技术课是国家规定的必修课，是新时期中学生必须学习和掌握的一门课程，其目的是信息技术教育是要培养学生学习和应用信息......
摘要：“5E”教學模式是一种“以学生为中心”的，能够充分调动学生学习积极性的教学方式。提高“素养为本”的化学课堂教学能力是新课......
摘 要： 学生在小学及初中学习过程中，已经具备一定的语文学习能力，在高中语文课堂教学中要充分考虑学情，精心做好教学设计，力争以生为本......
【摘 要】在影响教育教学质量的诸多因素中，思想观念至关重要。“以生为本”的人本思想，倡导一切以学生的发展为目标，让学生真正成为......
摘要：在初中英语教学中，教师要以学生为本，发掘学生的学习潜能，让学生在阅读、思考、体验中发展思维，提升能力。本文主要从转变角色、以......
[摘要]“以人为本”是我党科学发展观的核心。高职教育中的“以人为本”就是要“以学生为本”，从学生的需要出发，为学生的发展和成才......
摘 要： 目前新课改正在全国如火如荼地开展，“以生为本”是新课改的内在要求，而“以生为本”本质上是“以人为本”，本文就从以人为本的......
【摘要】新课标提出“以生为本”的教学理念，旨在关注每个学生全面发展的同时推动学生茁壮成长。英语作为初高中必修课程之一，其高中......
[校长档案] 李伟平，常州市局前街叫、学校长，江苏省小学语文特级教师，常州市小学语文教学专业委员会理事长。1987年8月毕业于无锡......
［摘要］ 面对新时代的发展需要，小学数学教学更应基于儿童的成长角度来思考和实践. 本文从以下视角进行了研讨：“以学定教——关注儿童......
摘要：高三物理一轮复习中，应“立足教材，夯实基础”、“以书为本，以纲为据”，上好复习课、习题课、实验课，帮助学生将基础知识准确、细致......
【摘要】以互联网为代表的科技日新月异，教育进入3.0时代，学校竞争加剧与变革……再没有比教育更加强大的变革力量。第三次工业革命......
摘 要：疫情期间的线上教学把老师和学生分别定格在了若干空间，或多或少缺少了线下教学师生的交流和对话，教学问题的合作研究、教学成......
[摘 要：在小学数学高效课堂的建构过程中，应在注重以生为本的前提下，针对学生展开以兴趣培养为主的课堂教学，这既是使之进行快乐学习体......
“教学有法，教无定法”，这句话说明了教学既有一定的规律、原则、方法可以遵循，又有很大的灵活性，每个教师都要根据教学的实际情况选择......
“成长为本——问题导引”教学模式实践研究子课题——《新课改目标教学研究》是基于新课改下，课堂教学出现了耗时低效、学生负担加......
摘要：素质教育要求学生德、智、体、美均衡发展，还要注重学生的心理健康成长，所以以生为本成为素质教育的重要理念。本文以小学数学教......
摘要：中职学生正处于学知识与学做人的阶段，他们自尊心强、有逆反心理，所以中职班主任的工作任重而道远，班主任需要不断负重前行，保持热......
探究性学习是《义务教育生物学课程标准（2011版）》中指出的生物学课程的基本理念之一。探究性学习旨在帮助学生领悟科学的本质。探究......
摘要：以生为本的教学理念宛如一缕缕清风，吹散了传统教学模式撒下的阴霾;又如一阵阵细雨，滋养了学生的心田。高中语文教师在教学中，应......
小学数学课堂教学要实施素质教育，充分发挥主渠道的功能，必须转变教学观念。“提高课堂教学效率”已成为当前课堂教学改革的重要课题......
摘 要 本文中，笔者以《网络数据库的信息检索》教学设计为例，分析了“素养为本”的课堂教学目标，解读了“素养为本”的课堂教学结构，并......
【摘要】通过对导学案设计与应用的现状分析，发现导学案设计中存在的问题——习题化倾向、教案化倾向、浅层化倾向，结合自身教学心得......
做人做事,快乐是最重要的。怎样使我们的阅读教学快乐起来呢?实践证明,如果实施“以读为本”的阅读训练方法,是可以实现快乐教学的......
摘要：《语文课程标准》指出：“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话......
摘要：课堂是动态变化的，“不是一切都必须遵循固定而没有激情的行程”。“以生为本”，“披沙拣金”，“善假于物”，高效地利用课堂生成资......
摘要：高中班主任是一个班级中重要的领导力量，班主任的工作方式、工作态度和工作绩效都会给一个班级甚至整个学校带来重大影响，因此必......
作者：滕泰 出版日期：2013年9月1日 ISBN：9787506065962 国以强为本，民以富为本。国大而不强，或国富而民不富，都不是中国梦。要......
