亚马孙热带雨林相关论文
委内瑞拉位于南美洲北部。陡峭险峻的安第斯山脉；一望无垠的亚诺斯平原；遮天蔽日的亚马孙热带雨林；奔腾不息的奥里诺科河；油井架林立的......
<正> 一、课程标准与教材分析课程标准分析“普通高中地理课程标准”在必修Ⅲ中的“区域可持续发展”中提出:以某区域为例,分析该......
亚马孙热带雨林里，散落着一些很怪异的地方，这些地方就如同被施了邪恶的魔法，里面只有一种树木，其他树木都难以存活，土著们将其视为魔鬼......
创建文明城市，是如今城市建设的一个主题，其根本目的是美化城市，提高人们的幸福指数。英国杰出的作家罗斯金曾说过：“文明就是要造就有......
亚马孙热带雨林大火引发了全世界的关注，人们纷纷担忧，地球的“肺”被点着了。亚马孙热带雨林是全世界面积最大的森林，一直被人称为“......
巴西,位于南美洲大陆,因热情奔放的桑巴舞和神乎其技的足球而闻名于世。巴西还拥有许多世界上独一无二的珍贵自然资源,巴西境内拥......
“每一次带领中国野外科研志愿者科考队在野外科考期间，我都能感觉到我们的野外科研志愿者们所共有的一种神圣的使命感。这种感觉鼓......
在英国,尽管电视和网络十分发达,还是有不少人平时爱听广播。在各种各样的广播公司中,英国广播公司（BBC）一家独大,拥有过半的听众,近......
问题式教学是用问题整合相关学习内容,让学生在一个贯穿教学全过程的问题情境下发展综合思维,形成地理核心素养。笔者以“亚马孙热......
在素有“世界动植物王国”之称的亚马孙热带雨林，各类物种在这片辽阔的土地上繁衍生息。其中不乏鲜为人知的神秘甲虫：体型庞大，却很少......
人地协调观的培养,已成为当今高中地理教学的一项重要任务。文章以"亚马孙热带雨林"为例,结合"地对人的影响""人对地的影响"和"人......
哺乳动物 世界上有250种灵长类动物，其中有75种在亚马孙丛林里都能看到。在丛林里，有一种以叫声响亮而出名的吼猴，它们常以大......
<正>本刊讯(记者王雯慧)橡胶树原产于亚马孙热带雨林,但目前90%产出天然橡胶的橡胶树都栽种在东南亚地区,中国专用国家植胶区主要......
一、民族大熔炉的缩影1．阅读课本图9．17“巴西在世界中的位置”、图9．18“巴西的地形”，完成下列要求。（1）说出巴西的海陆位置。（2）找出巴......
"团队聚焦一系列制约项目可持续发展的瓶颈开展技术攻关,为安第斯项目增储上产、提质增效做出了突出贡献。"南美厄瓜多尔境内的亚......
巴西在气候变化问题上的认知、应对策略、国际谈判立场经过了3个阶段:拒绝和抵制阶段、建设性参与阶段和积极推动阶段。巴西政策及......
在选择这篇文章时,我也曾有过深深的担忧：究竟是否应该告诉你们一个尚未被社会广泛认可的观点呢？不过,想到科学的真谛就是在辨析中发......
气候变暖问题已成为世界十大环境问题之首，气候变暖带来的灾害是广泛而深刻的，直接威胁生态环境、农业生产、食品供应，水资源、人类健......
党的十九大明确提出立德树人的根本任务和素质教育的基本要求,力求培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为实现这一目......
<正>2014年3月出台的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,要把核心素养落实到学科教学中,促进学......
<正>拥有2000万人口的圣保罗是巴西最大最重要的工商业城市,也是世界第七大城市,圣保罗市所在的圣保罗州的经济规模相当于整个阿根......
<正>初中地理课堂活动的有效开展,能够极大地激发学生学习地理的兴趣,有利于全体学生积极有效地参与到课堂主动探索知识,培养学生......
<正>"世界的气候"是人教版地理教材七年级第三章第四节的内容。气候包含的因素主要是气温和降水两大因素。因此,教材在阐述完气温......
<正>亚马孙热带雨林是世界最大的热带雨林,面积210万平方英里,为9个国家分享,但大部分在巴西。亚马孙热带雨林提供地球上氧气总量......
一、解读课标,把握实质本部分内容的课标要求：＂以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如水土流失、荒漠化等发生的原因,森......
巴西东南部今年遭遇特大旱情，巴西科研人员分析认为，亚马孙热带雨林由于盗采等因素大面积消失，可能是今年干旱问题的导火索。......
应巴西联邦共和国环境部的邀请,2007年8月27只至9月2日,我率中国林业代表团一行6人赴巴西出席了中巴林业联合工作组第一次会议。期......
<正>案例教学是指教师将真实、典型性的问题(事实)作为教学的情境提供给学生,引起学生对这个问题讨论,通过讨论进行学习的一种方法......
<正> 读者朋友,我们先前曾经谈到亚马孙河流域热带雨林面临严重威胁的问题。今天,我们专门来谈一谈亚马孙热带雨林的火灾问题。在......
