人本德育相关论文
德育，这一沿用已久的教育术语，在新一轮基础教育课程改革的背景下，其内涵与外延有些什么变化?我们如何优化新课程背景下学校德育?我们......
摘 要： 随着社会经济的快速发展，我国的教育事业在不断更新和改革，国家的教育目标是培养出“四有人才”，德育教育在学校的教育任务中比......
当前,国家对发展职业教育尤为重视,中等职业学校作为重要的思想文化阵地,担负着培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任......
随着科学技术飞速发展和知识经济全球化步伐日益加快,社会对于人才的评价以科学文化知识的掌握、专业技能的娴熟程度、健康向上的......
中等职业教育的德育是一项艰巨而复杂的工程,任重道远.面对社会转型期的多元价值取向,中职德育的改革需要树立以人为本理念,遵从一......
本文从中等职业学校学生实际出发,提出德育既要强调德育的社会功能,更要突出德育在个人的发展中的重要作用,具体提出了“人本德育,......
@ 以人为本是我校的办学理念,落实在德育工作中就是实行人本德育,体现对学生的人文关怀,体现社会化需求和个性化需求的统一.rn1.分......
人本德育是一种以"以人为本"为核心的德育理论,它要求在尊重人主体性的前提下进行德育工作.但是人是一个复杂的物体,我们在把握以......
摘要：人本德育作为一种新的德育理念，對辅导员工作有着一定的影响。本文从人本德育的概述出发，在论述人本德育应用于辅导员工作必要性......
宿舍是高校组织管理中最小的子系统，是大学生学习、生活、休息、娱乐、交流的一个重要的多功能场所。宿舍文化建设对大学生的思想观......
高校德育的本质是将道德要求转化为大学生的内在品德。在教育大众化时期高校德育要克服技术德育和功利德育的片面性，树立人本德育、......
作为现代德育发展的新形态,高校人本德育的构建是个复杂的系统工程。文章主要从师德、德育目标、德育评估等三方面来探求人本德育......
学生良好道德行为习惯的养成，不可能一蹴而就，需要学生在知情意行的发展征程中持之以恒，不断前行。道德发展需要长跑，学生的道德习惯只......
德育的本质就是做人教育，对未成年人进行道德教育单纯采用知性方法是不行的。建构现代人本德育模式要在关怀他们个性特点的基础上，引......
促进人的自由而全面发展是德育追求的理想境界。但是，由于政治、经济、文化和历史传统等因素的影响。尤其是人本理念的传统缺位和人......
民族教育中,人本德育的核心是如何在与外族的世界性交往中不断提高少数民族自身的道德素质与文化竞争力,使少数民族青年学生在立足......
20世纪90年代以后，随着网络化、数字化为主要特征的各种现代技术在我国范围内的广泛应用，我国全面进入信息化的发展阶段。信息化的发......
在大学生思想政治教育中，克服传统社会本位德育理念存在的缺陷，而推崇人本德育理念是十分重要的和必要的。在人本主义德育视阈下创新......
“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”怎样的教育才是一种“合适的教育”呢？在多年的工作生涯里经历了困惑、迷惘之后......
基于长期以来德育工作往往不是以学生发展为核心的现状，通过文献研究，结合学校开展德育工作的具体案例，从理论和实践层面对中学人本德......
教育观念更新的今天，怎样构筑一种新型的、以人为本的学校德育，是值得广大教育工作者，特别是德育工作者深入研究的新课题。笔者从近几......
文章论述了人本德育是高校转变教育思想观念的重要内容,从思维方式、判断尺度以及方法手段三个方面解读了人本德育理念的内涵,并提......
【摘 要】随着教育事业的不断发展，素质教育的不断普及，职校人本德育受到了人们的广泛关注。本文主要在分析职校人本德育现状的基础......
以人为本，是当今党和国家一切工作的出发点和落脚点，更是现代高校教育的内在本质和必然要求。理念先行、模式创新、围绕一个中点、抓......
德育创新是推进素质教育深入发展的重要内容之一，作为以“人”为对象的德育工作，尊重人、维护人、完善人，才是对德育本真的回归。为此......
人本德育以“现实的人”为出发点,以人的“全面”而“自由”的发展为终有目的。新时代的中职生德育教育应贯彻“以人为本”的原则,......
在人本德育视域下研究高校思想政治教育的实践问题,就是在高校思想政治教育中,坚持以人为本的教育理念,在教育目标、教育方式和教......
德育应以人为本,实现学生主体性与教师主导性的统一、德育共性与学生个性的统一、解惑传道与情感关怀的统一。现实高校德育仍存在......
<正>学生良好道德行为习惯的养成,不可能一蹴而就。需要学生在知情意行的发展征程中持之以恒,不断前行。笔者认为,可以借鉴体育领......
人本德育是一种新的学校德育范式。目前高职院校德育教学与管理工作中存在着实效性低下等问题,各类高职院校在新形势下应积极研究......
互联网正深刻地影响着人们生活的方方面面,大学生作为具有较高文化层次的特殊群体,受网络影响及其深远和广泛。为提高大学生德育的......
人本德育,就是以人为本的德育。以人为本在"思想道德修养与法律基础"(以下简称"思道修")课程中体现为"以学生为本",尊重学生,促进......
人本德育强调从人出发,关注学生的知识、能力、思想道德素质的全面发展,坚持以学生为本位,充分发挥学生的自觉能动性和潜能,以实现......
德育是大学思想政治教育的重要形态,新时期多元化文化背景、大数据时代等信息化的社会变革对大学生的德育工作提出了更高的发展要......
本文阐明了基于和谐教育理念的学校文化建设的理路：精神引导是立品质教育之根；文化引领是孕品质教育之气；特色引路是扬品质教育之帆。......
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过程式评价是一种新型的德育评价方式,它不仅内在地契合了终身学习、赢在终点、以人为本、德育为先、德得相通和德福一致等先进的......
德育环境作为影响德育活动和德育对象思想和行为因素的总和,属于道德场的范畴。根据道德场理论,分析认为我国德育环境建设存在制度......
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社会主义市场经济的建立是历史的进步，也是伦理道德的进步。人本德育以中国传统文化为底蕴、马克思主义人学思想为理论基础，契合了社......
当前,我国高校"人本德育"理念取代"社会本位德育"理念,已经被教育界充分认可和实施。"人本德育"倡导充分发挥学生的主体性作用,注......
党的十八大将"立德树人"作为我国现代教育的重要任务,立德树人的教育理念要求学校教育应积极开展德育理念的渗透,秉持以人为本的教......
