体验作文相关论文
摘要: 职业中学的语文教学的困难是不同于普通中学的。职业中学由于培养的目标与普通中学不同,在作文教学上也应该与普通中学的传......
【摘要】视作文为畏途，拒斥作文，是读图时代，快餐文化浸淫下长大的学生的共同胎记。《语文课程标准》的制定，引发了我们对传统作文教学......
正如叶圣陶先生所言:写作所以同衣食住行一样,成为生活中不可缺少的一个项目,原在表白内心,与他人相感通。如果将无作有,强不知以......
一、初中学生活动体验作文教学的设计策略及活动方式 （一）活动体验作文教学的设计原则 1.贴合学生生活，能调动生活体验 ......
一、创设情境。引入生活师：同学们，今天老师给你们带来一份大礼包，想看看吗？生：想!师：课件【飞出带着气球的礼盒，小天使说：“欢迎来到趣味......
师：亲爱的同学们,欢迎来到肖老师的＂快乐作文＂,我们的口号是——（出示幻灯片,师生齐声）我的作文我做主!今天这节课,肖老师给大家带来了......
摘 要：面对小学生作文立意肤浅、素材老旧、语言僵化等现状，结合书本上的理论知识和自己的课堂教学展开了小学中高年级“体验作文”......
“物之语”的体验作文拓展课程教学,按照"生活一观察一体验一感悟一作文一升格”的模式,构建了独特的课程体系。它重体验,让作文课......
我们常说，作文是人的现实生活的反映。这是说，写作需要生活，更需要对生活的“体验”。作家史铁生就认为：写作应成为一种私人生活——......
随着新一轮课程改革,作文教学也发生了根本的变化,体验作文、生活作文、快乐作文是当前作文教学追求的方向。在作文活动中,鼓励学......
本文通过对体验作文优越性的阐述，结合教学实际提出体验作文具体实施路径，为学生能我手写我心，写出真实且富有思想的作文提出了自己的......
<正>《语文课程标准》提出:"写作要写自己要说的话,要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。"新课程倡......
近几年来，我校在作文教学改革上构建了“体验作文”体系，即引导学生从枯燥的课本中融入多姿多彩的生活，亲身感受生活的每一棵草，每一朵......
《作文里的奇案》是一部视角独特的侦探推理小说,讲述了在一次特殊的作文课中,25个同学写的25篇作文成了破案的关键线索的故事。故......
在丰富多彩的现实生活中，可供写作的素材俯拾即是。然而长期以来，不少学生却被“写什么，怎样写”所困扰。正如开“源”引水，取“沙”淘......
“写作”是人们对客观世界获得某种信息和认识的书面表达.著名作家刘心武说：“倘若仅仅是生活,而不对生活进行深入的思考,从而形成......
设计理念： 我们在作文教学中遇到两方面问题：一方面，学生作文缺乏素材，作文兴趣不高；另一方面，教师指导缺少“抓手”，主导作用不够......
目前,学生作文常常缺乏真情表现。有时只有假情假意,语言干巴巴,情思不见影。原因之一,是学生手头题材匮乏,没有＂真情＂,也缺乏＂发现＂,......
体验作文，以情感为导引，激发学生用自己的语言表达所见所闻、所思所感。体验作文贴近学生的生活，激发学生的情感，激活学生的体验，让学生......
体验作文是指亲身体验生活后,将对事物的认知通过文字的形式表达出来。本文基于叶圣陶作文教学理论,以一节体验作文课为例,从环节......
哲理性情境体验作文是借助现场情境对学生进行作文教学的一种方式,在情境中学生共同体验,共同交流,产生共鸣,最终感悟小事情中蕴含......
