冥然兀坐相关论文
“喜”还是“悲”？四川江津二中包文平高中语文第五册选有黄秋耘老师《至情言语即无声》一文。这是一篇评论明代文坛巨匠归有光《项......
我在向同学们讲述什么是艺术作品中的美的观念的特征时,以他们所学过的课文《项脊轩志》为例,分析了它强烈吸引人的艺术魅力——......
议论文设计六题北京十二中王俊鸣１、下面几段文字讲的都是“啄木鸟的风格”，由乌及人，会给我们许多启发。请你展开联想，续写几段文字，针......
[话题一] 在我们成长的过程中,留下了许多令我们难忘的足迹,有欢欣,有痛苦,有坎坷挫折,也有成功自豪。尽管生活中或许还有许多不......
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随着互联网的普及和上网人数的增加,因过度沉溺网络而造成的网络成瘾现象引起了社会的广泛关注。其中,以中学生的网络成瘾问题尤为......
阅读文言文时 ,我们经常会遇到这样一种情况 :一个词语解释成不同的义项 ,一个句子作不同的翻译 ,表面上似乎都能讲得通 ,而文言文......
一、80分(一)阅读下文,完成第1—6题。(19分)现在,我们来谈谈京剧的明天。京剧有没有明天呢?当然有。但是京剧又如同一个人一样,人......
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请以《站在的门口》为题写一篇文章。要求:1、请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。2、立意自定。3、文体不限,可以记叙......
作文题请以“人间有味是清欢”为题,写一篇不少于800字的文章。文体不限(诗歌除外),必须结合自己的生活体验和阅读积累,写出真情实......
1992年9月走进中学语文教学之门,不知不觉快20年了。回首向来萧瑟处,也有风雨也有晴。虽有幸忝列安徽省特级教师之列,但更难忘的是......
理解常见实词在文中的含义,是读懂文言语段的前提。“常见实词”明确了考查范围,“在文中的含义”则强调了理解的方法,即必须联系......
理解常见实词在文中的含义,是读懂文言语段的前提。常见文言实词的意义是相对固定的,而它们在文中的含义却是灵活多变的,要理解它,......
师:辛弃疾有一句词,我们都不陌生,叫做“为赋新词强说愁”。从写作的角度来说,就是指没有愁绪而空谈愁苦,那么写出来的文章在感情......
“深刻、丰富、有文采、有创新”构成了高考作文发展等级的四个要素。“有文采”是指用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法,文句......
对同学们而言,课本无疑是一个巨大的素材仓库,把课文素材信手拈来,充实文章内容,减轻了课外素材积累的压力;课文素材用得好,用得妙......
上海卷(2篇)【真题回放】根据以下材料选取一个角度,自拟题目。要求:①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。......
名篇名句是高考的常考知识点,从评分的标准来看,语句中出现一个错别字便不得赋分。而不少学生对名篇名句中的音近形似字存在着不同......
名句名篇默写题是高考的一个必考题。其分值大多为4~6分。从2007年全国18套语文试卷中此类题所占分值来看:江西卷8分,北京卷、重庆......
归有光在《项脊轩志》里用了这样一段文字来表达他陶醉在百年老屋里的读书生活的情形：“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂......
小学三年级，一节数学课上，老师问学生一个问题：“请同学们结合生活实际举出对称的例子”。孩子们叽叽喳喳地回答着，有一个孩子说人是对......
当前的文言文翻译，存在两大误区。 第一是重言轻文。自白话始，作为母语的文言文就成了“另外一种语言”的语系，不仅需要解释，还需要......
归有光的《项脊轩志》是明代散文中不可多得的珍品。作者叙写当年书斋，回顾自己青年时代刻苦攻读的生活和志趣，抒写“多可喜，亦多可悲......
高中阶段记叙文和散文的区别，主要体现在选材上。记叙文的人、事、物，多来自于现实生活中的自然存在，与自己有直接的联系;而散文的人......
运用相关素材说理论证，是考场作文最常见的写作方式。在实际写作过程中，一例贯之与段落凸显是最易操作且效果最好的素材运用基本方法......
一直以来,文言文都是高中语文教学的一个难点。大多数学生都觉得文言文枯燥难懂,学起来不免心生畏惧,教师对此也往往束手无策。如......
这是一篇非常感人的记叙文,作者围绕着'室仅方丈,可容一人居'的小书斋,回忆起少年时代的种种逸事,令人感慨万般。这些小事......
心灵散步沙落雁楼上无灯。有人，我。不点灯的晚上，就这样一个人默默地坐着。什么都可以不想，也什么都可以想想。于冥冥中，来一次心灵的......
湖畔,楼阁嵯峨,倒映水中;那水中的楼阁,往往更加壮观。月下,杨柳婆婆,投射于地;那地上的倩影,每每愈发诱人。......
明朝归有光的《项脊轩志》,是我最喜爱的一篇散文。细细品味,深感文中存在着一种对比艺术,产生着巨大的艺术感染力。(一)幽雅美丽......
<正>《项脊轩志》被选入高中语文第三册,每当教学中沉醉于其清新淡雅之时,却有些遗憾。此文中有“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万......
<正>苏教版高中语文教材必修五"此情可待成追忆"板块之"如泣如诉"选择了归有光的怀旧小品文《项脊轩志》。文章语言清新,无论是对......
<正>[教学目标]1.掌握文中"归、置"等实词及"以、然、于、而、之"等虚词的用法。2.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,借平......
<正>《项脊轩志》以"百年老屋"的屡经兴废为主线,穿插于日常琐事,"借一阁寄三世之遗迹"(梅曾亮语)。虽常"于不要紧之题,说不要紧之......
<正>《项脊轩志》是一篇情文并茂的千古美文,要鉴赏它,必须从诵读开始,"旧书不厌百回读,熟读深思子自知"。只有读透、读深,通其义,......
