分层达标相关论文
<正>一、诗意课堂的研究背景新一轮基础教育课程改革力求减轻学生肩上沉甸甸的负担,还学生应有的活力和光彩,力求改变教师"春蚕"和......
初中英语教学中,教师需要认识到学生个体差异,注重因材施教,满足不同层次学生差异化学习需求,促进英语教学水平的全面提升.“分步......
提高数学课堂教学有效性,因材施教是前提,实施有效教学是良好教学效果的保证.我们要以学生为主体,因材施教,善于诱导,指导他们自主......
【摘要】 因材施教是在承认学生有差异的前提下，对同一班级的学生实施因材施教，从而确立以学生为主体的、面向全体学生的、使每个学......
一、在英语教学中分级、分层次达标“在英语教学中词汇、会话、阅读分层达标”主要是指学生在学习过程中,教师在教学过程中,备课组......
足球运动必须关注个体化差异,使他们各得其所,为此,足球课教师应当用心研究标准,做到有的放矢,设计出层次性目标,引导学生分级达成......
一、问题的提出及理论依据 因材施教，分层教学，是我们早就熟悉的教学思想，但是对于班级教学这样的中学教学的基本形式来说，虽然可以......
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0029-02 “有效互动，分层达标”课堂教学模式的本质是“......
注重学生英语学习的差异教育,充分调动他们学习的积极性,尤其是要撩拨学生渴求成功的欲望,点燃激情,翘起兴趣支点,使其在课堂上或......
目前,学校教育正处在由应试教育向素质教育的转轨阶段。课堂教学是落实素质教育的主渠道,新课程改革是实施素质教育的关键。那么,......
分层教学是指针对学生知识、能力和学习需求的不同而分群体选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学生都能......
什么是高效课堂？我很喜欢用李柄亭先生的一句话来概括，那就是“知识的超市、生命的狂欢”。 所谓“知识的超市”是从分层出发，基于......
学生之间存在差异性,教师应该要认识到这种差异,并且因材施教,教学活动的设计应符合每一个层次学生的需要。教师可以分层教学,把学......
国家基础教育课程改革语文课标组组长、华东师范大学中文系博士生导师巢宗祺教授在山东省三级分层达标实验结题总结会上指出，阅读教......
分层教学是在素质教育实践中总结出来的新方法.它分为四个环节:明确层次目标;分层导学达标;分层巩固训练;分层达标检测.根本目的是......
摘要:要尊重学生个性的发展,全面提高每一个学生的体育运动能力,促进学生各方面教学目标的完成。采用分层教学合作学习的课堂教学......
在中考压轴题的复习中,根据中考压轴题分步设问、起点低、坡度缓、尾巴翘的特点,坚持＂先练后教＂,让学生在交流中体会解决问题的方法......
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我们的语文教学就如同万紫千红的春景，花样繁多，内容繁杂，在这纷繁的春景当中，诵读犹如一道清风，轻......
随着体育与健康课程标准的逐步实施和体育与健康课程改革的不断深入，为我们的体育教学改革带来了新的机遇。新课程强调尊重学生个性......
历史是一门基础性很强的人文学科和社会学科,学生大都喜欢听历史故事,却不喜欢历史课,如何提高学生学史兴趣是摆在每位历史教师面......
初中英语教学活动中要按照学生的学习水平进行分层教学,根据学生英语水平的不同按照一定的标准分为不同的层次,再结合"分步递进,分......
初中化学新课程标准指出:'给每一个学生提供平等的学习机会,使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、......
文言文教学实行＂分步递进,分层达标＂,在对学生＂核心素养＂的培养目标前提下,综合考量。组建学习＂帮派＂,分步实施、分层协作挑起＂帮派之战＂。......
先行组织者策略在学案编制中的合理运用,能有效地在新旧知识之间架起一座桥梁,提高学生对新知识的接受程度,提高学生学习数学的信......
在教育现代化背景下,通过对教学设计和教学实践的反思,笔者提出,"分步递进·分层达标"是应对学生差异,提升学习信心的一种有效策略......
"SL"模式即"分步递进,分层达标"。"分步递进"基于对学生元认知的差异,将教学目标从低到高逐层分类,这种递进式的目标对各层次学生......
制卡中心厂房内的地面防静电技术要求十分严格,电阻值必须保证在1×105-109Ω之间,采用传统工艺难以达到技术要求,通过创新多......
