语文课标相关论文
《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布施行，开启了语文课程改革的新征程。语文教学研究由此进入一个新的发展阶段，该阶段涌现出许......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次将“文化自信”列于核心素养首位，并围绕此安排了相关课程内容和学段要求，其重要性不言而喻。......
语文课标的“课程目标与内容”中对第三学段（5～6年级）阅读提出的要求是：“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语......
阅读是语文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养的重要途径。《语文课程标准》指出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发......
《语文课标》中指出:学生能根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，养成独立思考......
【摘要】阅读能力是小学生必备的学习语文的基本功。高效课堂背景下，进行单元主题阅读教学，教师要定好“调子”，谱好“曲子”，做好“模......
由于小学生的身心成长规律决定了他们强烈的“好奇心与求知欲”。《小学语文课标》指出，在小学语文教学中要“充分激发学生的主动意......
《语文课标标准》指出：听、说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节，读是阅读教学重要环节之一。语文教学的实质就是言语能力的培......
语文课标中明确指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的......
《小学语文课标》中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色......
《语文课标》关于写作的总目标是：“能具体明确文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”因此在教学......
新课程标准要求中学教学既要有一定水准的教学质量，又能减轻学生过重的课业负担，让学生乐学会学，教师能教善教。然而目前在农村初中，语......
《语文课标标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中......
《义务教育语文课程标准》是指导语文教师教学的一个原则性、计划性、方向性、指导性、纲领性的文件。语文教材是语文课程标准的具......
《2011版小学语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。……工具性与人文性的统一，是语文课程的......
在时代发展与变革的潮流中,语文课程作为民族文化传承的根基,为了保持自身的生机与活力也随之进行变革.本文以2017版高中语文课标......
中图分类号：G623.22 随文识字作为识字教学的一种重要理念，因其强调语境、促进阅读的独特优势越来越受到语文教育工作者的关注。......
新推行的《语文课标》中从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面进行融合，着力提出：培养学生具有独立阅读的能力，注重情感......
中图分类号：H319 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。 这是北宋画家的《题李世南画扇》，2008......
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2014）02-0041-01 新的語文课标指出，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来......
语文课标强调：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”这就要求语文教师的教学应从语言文字、人格素质、道德意识出发，在文......
《语文课标》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养......
新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，必须......
一、对教材的创造性使用及设计的理解 新课程改革增强了课程对地方、学校及学生的适应性。课程教材是师生能体验的感受的领悟的......
《语文课程标准》中关于阅读教学有这样的描述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积......
什么是课程资源?我认为,语文课所采用的一切资料来源,都应属于语文课程资源。“语文课标”明确了教材是最基本的课程资源,教师是最......
最近，各级各类优质课评比正在进行。笔者共观摩了20多节语文课，并积极参加了评课，收获很大，感触很深。回望十多年语文课堂教学课改的情......
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2008）0510092－01 口语交际能力是现代公民必备的基本能力，是未来社会对人才素质......
语文课标中对作文是这样要求的 ：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写......
语文课标中对作文是这样要求的 ：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写......
人教版义务教育课程标准实验教科书初中《语文》教材中有一位“熟悉的陌生人”——“综合性学习”.它是和识字与写字、阅读、写作......
语文课程改革的核心理念是:全面提高学生的语文素养。语文素养涵盖了语文对学生的全面要求,而要达到全面提高语文素养的目的,只靠......
《语文课标》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是语文素养的综合体现。”但是，我们农村学生却非常害怕写......
新语文课标强调了创新精神和创新能力的培养.创新能力包括创新思维和创新实践能力.其中创新思维是创新实践的前提和先导,因此,语文......
语文是母语教育课程，因此学习资源是无处不在、无时不有的。我们应该构建开放的语文学习体系，树立大语文教学观，拓宽学习渠道，开发和利......
《语文课标》中要求：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”新的语文教材重大......
如何看待和使用教参,确有研究的必要.我们认为,“教参”只是配合教材的辅导用书,只能参考,不能照本宣科.教参的内容不全适用于每一......
语文课标指出:语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,......
新语文课标指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基......
语文课标中规定:九年课外阅读总量应在400万字以上.具体分解到小学各年段的目标是:小学1～2年级不少于5万字,3～4年级不少于40万字,5～6......
