分层阅读相关论文
阐述阅读圈教学模式和分层教学的内涵。分析基于阅读圈模式的初中英语阅读分层教学的步骤。以深圳牛津版初中《英语》八年级（上）Unit......
为了更好地培养人才，提升我国教育质量，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》，其中英语课程的课时发生了明显变化。值得注意......
在“学为中心”教学理念下，在小学英语阅读教学中开展分层教学模式，能够关注不同学生的个性差异，能够引导学生以一种积极的情感投入到......
当前阅读教学在小学课程中的比例越来越大.阅读有利于学生树立正确的价值观、提高素质,而正确的阅读方法和阅读书目的选择是阅读高......
摘要：小学阶段的英语学科，是学习英语的基础阶段与起步阶段。在这一阶段对学生进行培养，不仅对学生义务教育阶段的英语素养的养成与英......
阅读理解能力在语文教学中有着极为重要的作用,在小学语文学习中如何帮助学生进行阅读,提高学生的阅读理解能力,增强学生的阅读正......
能够让学生始终保持高品位的阅读,于拓展学生知识视野，开发学生潜能和提升学生文学素养有深远意义和影响。在语文教学中，开展分层阅......
在初中英语课堂中实行分层次阅读教学,应遵循主体性、层次性和激励性原则,满足不同学习能力和水平的学生英语阅读学习要求.因此,在......
【摘要】所谓高效课堂是指学生在有限时间内获取最多的知识并实现内化。然而，实际上初中英语还在采用传统的填、灌、压的方式，用成绩......
结合当前英语教学的现状,可以将学生分为发展层、中层以及基础层这三个层次,由教师针对性地设计教学方案,让学生完成不同程度的学......
阐述初中语文分层阅读教学的基本内容,提出体育特长生现代文阅读和文言文阅读的新标准,并对分层阅读的策略进行了探索.......
随着新课程改革的实行,英语新课程标准提出了“以人为本,关注学生,尊重学生的个体差异,满足学生的不同需求.”但是由于学生原有的......
阅读是中学生获取知识的重要途径,也是习得语言的重要方法.教师在教学中应突出学生的主体地位,尊重其在发展过程中存在的个体差异,......
在教学模式的不断改革和升级下,诸多全新的教学形式随之产生,这些教学模式在将传统教育理念改变的基础上,促进了教学整体质量的有......
英语阅读是初中生必备的四种能力之一,但在构建高效初中英语阅读教学模式过程中,引入分层阅读教学,能够更有效地关注学生个体差异,......
阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是作文教学的基础,要会写就首先要会读.在《语文新课程标准》中就指出了语文阅读的重要性.下......
摘要：对于小学生而言，其实英语阅读已经渗透在英语学习的各个时段。但据调查，孩子们对英语阅读篇章第一印象就很畏惧和厌烦。而一种语......
《普通高中英语课程标准》中明确指出,要尊重学生差异,注重因材施教,对学生实施分层教学。培养阅读能力是学生英语能力培养的主要......
如何让学生在有限的时间里提高语文成绩，跳出传统的语文学习圈子，形成自主型阅读、提高鉴赏能力，通过阅读提高语文素养，是值得每位语文......
如何让学生在有限的时间里提高语文成绩，跳出传统的语文学习圈子，形成自主型阅读、提高鉴赏能力，通过阅读提高语文素养，是值得每位语文......
概述分层阅读教学实践的原则。结合实例,探究初中英语课内外分层阅读教学实践策略。认为教师应关注学生的个体差异,有原则地实施分......
基于对我国英语阅读教学现状的分析,提出应注重培养和提高学生的阅读素养。结合教学实例,从分层阅读教学、课外拓展阅读、师生互动......
初中英语课程标准中要求学生初步形成语言综合运用能力。阅读文本是初中英语教学的重要内容,它不仅能有效发展学生的语言运用能力,......
【摘要】施行分层阅读教学是确保全面提高学生阅读能力的一个重要教学手段。高中英语阅读教学实施分层是行之有效的策略，尽管实施过......
高中英语阅读是英语教学的核心内容,要提升高中学生的英语阅读水平,必须立足于学生的个性化差异,采用因材施教的分层阅读方式,激发......
高中语文阅读教学中,教师必须重视学生个体间的差异以及学生的多元化阅读教学需求。教学过程中,教师应当结合新课程标准,在阅读中......
【摘 要】科学技术的发展逐步走向数学化，社会的进步也更加数学化，假如学生没有扎实的数学阅读基本功，那就不能真正读懂“自然界这本......
【摘 要】在小学阶段的语文学习中，需不断加强小学生的阅读能力，让学生多读多写，课内阅读和课外阅读相结合，为学生创造广阔的阅读空间......
施行分层阅读教学是确保全面提高学生阅读能力的一个重要教学手段。高中学生经历了小学和初中几年英语学习之后,在词汇、语法以及......
文章阐述了图书馆阅读推广研究现状,归纳目前阅读推广中亟待解决的现实问题,并以图书馆文化服务职能为目标,提出科学化分级阅读,全......
初中英语阅读教学的目的在于强化学生的英语理解能力、锻炼口语表达能力与写作能力，使其形成汉英翻译转换思维，培养学生的英语学科素......
新一轮基础教育改革对教师反思能力、研究能力的诉求不断加强，教师的研究能力直接体现在学术论文的写作之中，而初等教育专业学生的论......
摘要：在初中英语阅读教学中，教师要树立新的阅读观，以培养全体学生的阅读素养为目标，遵循因材施教的原则，大力开展分层阅读活动。同时，教......
近年来,在移动学习、在线教育等日趋盛行的背景下,全国掀起了“微课”研究热潮。尤其是“导学”与“微课”的逐步结合式介入,课堂......
根据我国初中英语课程新课标的要求，越来越多的中学开始关注初中英语阅读教学这一板块，体现最明显的是在初中的英语试卷上，阅读题目一......
在共读一本书教给儿童阅读方法和引导儿童爱上阅读之间,教师需要找到一个平衡点。要重视儿童阅读水平的差异,优化阅读推荐,实施班......
本文基于小学生的阅读速度普遍较慢的问题,建议在保证阅读质量的前提下,让学生通过大块阅读、分层阅读、指导默读、读后交流等提高......
[摘 要：对于许多学生而言，英语阅读是一项难度较大的学习活动，认为其复杂性较高并缺乏趣味性，这就导致初中英语阅读教学效果一直不够理......
事物之间的差异性绝非一种偶然现象,而是一种必然存在。同样,这种差异性在学生群体中也普遍存在,诸如兴趣爱好以及认知能力等方面......
阅读教学对初中生的许多方面的能力与素养有着重要的影响,本文从语言能力、学习能力、文化品格、思维品格这四个方面,阐述了在初中......
