初小衔接相关论文
随着新时期初中数学教学理念的不断革新，数形结合教育理念得到了越来越多教师的关注与实践应用。在初小衔接课程教学期间，初中数学教......
中小学的数学教学衔接工作,特别是“数与代数”概念教学的有机衔接工作,使中小学数学的学习具有知识、逻辑连贯性和系统性,将有效......
《义务教育数学课程标准（2011版）》将数学符号意识作为义务教育阶段数学课程的十大核心概念,充分说明数学符号作为数学的语言,对学生......
【摘要】学习是不断在原有的认知结构上进行同化或异化形成一个新的认知结构的过程.因此，在教学中要注重数学核心素养，充分利用元认......
摘 要：随着当前课程教学改革工作的深入開展，更多的小学语文老师认识到自己的教学职责，在课程教学过程中不断地总结教学方法和经验。......
初小数学教学衔接工作是数学教学工作中不容忽视的问题。本人曾从事初中数学教学二十余年,曾对初小数学教学衔接问题进行了专项探......
数学学习内容的逻辑性非常强,在学习中更加强调学习能力、数学思维的衔接,初小之间的衔接始终是大家关注的话题,然而在具体实施中,......
鲁迅的作品是白话文作品中的典范，它具有语句优美、用词生动、思想深刻的特点，如果学生能读懂鲁迅的作品，将会对现代白话文有更深入的......
青岛启元学校作为一所九年一贯制的学校,在初小衔接工作上充分整合本校的教学资源优势,发挥初中、小学教师集体智慧,结合初小课程......
小学时期是学生习惯养成和基础知识学习的关键时期,这一时期基本上决定着学生未来的学习与发展.如果学生在小学时期基础知识不够扎......
针对教师忽视英语初小衔接教学这一问题,简要分析原因,并阐明英语初小衔接教学的理论依据.结合教学实例,分析英语初小深度衔接教学......
作者在长期一线的现实教学中,基于学生普遍基础薄弱学习意愿不高的情况下,通过更多的对以往教育教学手段的归纳总结,根据大纲和学......
摘 要：英语著名语言学家威尔金斯指出：“没有语法和语音，我们还可以传递一点信息，但没有词汇根本就不可能传递信息。” 词汇教学的重要......
随着新课程改革的不断深入,越来越多的小学教师意识到自身所肩负的重任,从而在实践教学过程中不断总结经验,结合学生的个性特点以......
中小学数学教学在课程设置、教学的实施还有学生发展方面都具有一定的连贯性.随着新课改的深化发展,强调要将核心素养的理念融入到......
摘 要：为了找出科学学科初小衔接中学生方面存在的问题，笔者开展了此次调查，调查结果显示学生主要存在以下问题：学生学习科学动力来自......
在教学改革的过程之中初中语文和小学语文之间的衔接和过渡备受关注,为了提升学生的语文素养,保证学生能够适应初中阶段的语文学习......
初中科学是小学科学的延续和提升,初小衔接教学中应参照学习进阶理论,循序渐进提升学生思维,有效体现科学探究本质.本文以《空气与......
发展学生的核心素养是落实“立德树人”教育根本任务的具体体现.为了确保发展学生语文核心素养的连贯性,小学语文教师要基于初小衔......
从教育理念和教育目标层面来看,小学科学和初中科学教学活动的开展都是以培养学生的科学素养为主要目的的.但是,初中科学教学活动......
九年义务教育是由小学阶段教育和初中阶段教育两个子系统组成的一个大系统,由于初中阶段和小学阶段教育环境、教育目的等方面存在......
笔者作为一名中青年音乐教师,进入苏州市第十二中学已有十三个年头,现任教于初一年级,进行音乐课教学.由于学校学生90％以上均为随迁......
本文就是笔者根据对所在学校初中、小学数学教学衔接调查分析之后得到的一些体会，发现其中所在的问题，并对此提出了自己的一些对策，以......
【摘要】中小学道德与法治课程教学衔接不紧密，导致部分学生进入初中阶段的学习之后，很难适应初中道德与法治课程教学的方式、节奏和......
[摘要]对于初中生来说，自学能力重在培养，时机尤为重要，教师要抓住时机，做好初小衔接，为初一学生的自主学习牵线搭桥、穿针引线、锦上添......
初小衔接是学生语文学习生活中重要的一个阶段,顺利完成这一过程意味着为学生终身学习打下了良好基础。小学与初中均缺少对这个问......
发展学生的核心素养是落实党的十八大中"立德树人"教育根本任务的具体体现.为了确保发展学生语文核心素养的连贯性,小学语文教师要......
[摘 要]处于小学初中衔接阶段的初一学生在英语学习上面临诸多挑战，文章从“知、情、意、行”四个方面探讨了如何进行有效的初小英......
小学阶段是学生学习英语入门知识的关键时期,学生们在此期间掌握的知识、养成的习惯都会对其今后的学习产生相应影响.为了使刚升入......
[摘 要：初小衔接是指小学生到初中生的过渡阶段，小学六年级教学是帮助学生实现初小衔接成功过渡的关键。语文学科作为培养学生文学素......
随着新课程改革的不断深入,越来越多的小学教师意识到自身所肩负的重任,从而在实践教学过程中不断总结经验,结合学生的个性特点以......
针对七年级英语教师在初小衔接教学中因缺乏深入解读教材中的衔接内容而导致的教学内容机械重复、文本解读策略缺失、教学整体意识......
知识的获取需要对知识进行联系和整合,初中物理与小学科学的很多内容都相关,如果在小学科学的课堂教学中教师能有意识地加强培养学......
初小英语写作教学有着明显的不同,在目标要求、学习难度、学生心理和学习能力等方面均存在较大的差别,因此初小英语写作教学衔接问......
本文就是笔者根据对所在学校初中、小学数学教学衔接调查分析之后得到的一些体会,发现其中所在的问题,并对此提出了自己的一些对策......
数学学习内容的逻辑性非常强,在学习中更加强调学习能力、数学思维的衔接,初小之间的衔接始终是大家关注的话题,然而在具体实施中,......
为研究和解决大连市初小衔接阶段学生学习适应性问题,本研究借鉴国内外研究成果,编制问卷,对大连市六所中小学六年级和初中一二年......
如何让初小语文衔接更接地气?如何让初小衔接在发展核心素养视角下发挥最大的正效益?通过实验,我们认为,注重整体把握、人文滋养和......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
针对小学科学与初中物理的衔接教学问题,本文以“温度计的使用”教学课例为载体,从课标要求、教材内容、教学设计3个维度进行对比......
《K—12科学教育框架》是基于学习进程理论下的美国教育改革标准,对我国基础教育改革有许多启示。结合《框架》,通过比较初小科学"......
课改至今,很多地区出现了九年一贯制学校,这样的学校十分关注初小之间的衔接,常常将六年级的相关知识和七年级预备知识之间建立良......
利用教学背景说明设计的基本依据,从魔术引趣、媒体激趣、实验固趣、活动延趣、语言逗趣等几个方面介绍一堂特殊的科学课的基本设......
在小学六年级做好初小衔接工作,一是对接初中语文教学,了解初中语文教学和小学语文教学的不同;二是对标初中语文教学,丰富小学语文......
在近几年的教育教学实践中,我们发现了一种普遍存在的现象：小学生进入初中后,由于学习、心理、生活等方面的不适应,带来学业成绩波......
