小学教学研究相关论文
顺德市教学研究室是市教育局属下的承担中小学教学研究、教学视导和学校业务管理的事业机构。多年来，他们以无私奉献的精神做了大量......
仪征市实验小学创建于1907年，是一所有着100多年历史底蕴的名校。多年来，学校坚持实验性、示范性的办学方向，形成写字育人、诗文育人......
在实际的语文教学中，我们要立足语文教材，借助恰当的教学方法来逐步提高学生的语文素养，进而在展现语文学科魅力的同时，也促使学生形成......
教学目标 1．让同学了解自己的长处。 2．主动了解每位同学的长处；认识到每个人都有长处；积极向别人学习长处，提高自己。 3．感受......
说起教育教学论文写作，很多教师动笔时总会感到没有内容可写。其实，论文素材就在我们身边，在我们的课堂内外，只不过我们没有用心去捕捉......
一、打破传统的课堂教学方法,培养学生创造性能力。课堂教学是坚持以教师为中心,还是坚持以学生为中心,是传统教学与现代教学的根......
初小数学教学衔接工作是数学教学工作中不容忽视的问题。本人曾从事初中数学教学二十余年,曾对初小数学教学衔接问题进行了专项探......
<正>"初中数学阅读内容教学的策略研究"是江苏省中小学教学研究2013年度第十期立项课题,自2012年8月构思设计以来,课题组在省、市......
<正>有研究的教学才可能是正确的教学、高效的教学、有质量的教学,研究教学是教师实施良好教学的前提。尽管一所农村小学的规模小,......
<正>江苏省张家港市云盘小学建校二十多年来,一贯坚持促进学生自主发展的核心理念。随着课改的不断推进,积极探索'共享式'......
南京市高中化学陈懿名师工作室成立于2016年，是南京市教育局批准成立的市级名师工作室，由正高级教师、江苏省特级教师、“江苏人民教......
曾经，我有幸参加了吉安教研室和《小学教学研究》杂志社联合主办的“滕王阁之秋”——全国小学数学名师经典观摩研讨活动，在会上聆听......
小学教学研究2008年第7期发表了陈永明老师的论文《例谈小学数学变通策略》,认为其中一道例题整数作为应用题的条件似乎不够,本文......
一家文化企业的领导者的人格气质、底蕴涵养,往往折射和影响着企业的精神和特质。一个春熙暖照的午后,本刊记者走进赣江之滨的中文......
1980年7月,迎着改革开放的春风,《小学教学研究》在江西这片红土地上落地生根,散发着阵阵油墨清香的她在小学教学研究领域发出了响......
<正>为了适应当前小学教育教学工作的发展,更好地将小学教学理论研究成果和学校管理经验传递给广大教师、教研人员,使刊物内容和思......
在高三第二学期生物二轮复习过程中，学生会接触到各种类型的综合试卷，教师几乎每周都会安排一定的课时进行试卷讲评。试卷讲评课的目......
<正>随着小学英语新课改的不断深化,教师们越来越重视学生综合语言运用能力的培养。但是,英语教学实践中很多教师将课堂教学的重心......
<正>●研究背景随着技术的发展,各类移动互联设备迅速普及并有超越个人台式机的趋势,平板电脑的普及率逐渐提高,使得其融入课堂教......
随着教育部《关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》正式印发,我们小学教学研究杂志社第一时间约请了全国著名语......
<正>《普通高中文学作品鉴赏评价自主、探究学习方法指导研究》课题由广东省陆丰市林启恩纪念中学组织研究实施,2011年5月,经评审......
<正>2016年10月28日—30日,由《小学教学研究》杂志社和《疯狂英语》杂志社共同主办、南昌大学附属小学承办的2016年"滕王阁之秋"......
<正>段落教学是阅读教学的重要组成部分,我们可以根据学生的实际和教材特点选择合适的方法进行有效教学,切忌琐碎的分析和无用的串......
比例思想是函数思想在小学数学中的渗透。对于六年级学生，引导他们用比例思想来分析研究问题的数量关系．能拓展他们的思维空间，帮助他......
小学数学无论是在生活实际中,还是在各学科之间的联系中,都对小学生教育发挥着至关重要的影响.小学生要养成对数学深度学习的认知......
编辑同志:您好!当1995年来临之际,我代表我校全体师生,对你们表示衷心的感谢,并致以新年的祝贺!《小学教学研究》是我们的良师益友......
我国为推进素质教育而进行的基础教育课程改革,充分体现了以人为本、注重过程、培养能力、强调发展的课程理念.它所倡导的让学生"......
贵刊1993年第10期上刊登了《奇妙的小学教学研究》。现将文中所叙述的问题及答案抄录如下:问题:下面提供了几道乘法算式,观察一下,......
期刊
个人档案很巧，我的名字和世界跳水冠军田亮一样，不同的是我的性别是女。许多人都亲切地叫我“亮子”，也常有熟友戏称我“亮晶晶”。......
推进教师专业发展，一直是本轮基础教育课程改革向纵深发展的棘手问题。浙江省嘉兴市依据斯腾豪斯的“教师即研究者”和舍恩的“教师......
学生由于生活阅历、知识水平、理解能力的限制,在课堂中出现偏向、出现错误,这是很正常的事。课堂是学生暴露真实的思维水平、暴露......
小学教学研究是指以小学教学实践中的实际问题为主要研究内容．以小学教师为研究主体．总结和分析教学经验．探讨和运用教学规律。以期改......
2019年7月24日-28日,由《小学教学研究》杂志社主办的"全国小学校长课程领导力高峰论坛暨《小学教学研究》杂志社第九届理事会年会......
伟大的科学家诺贝尔曾经指出:"各种科学彼此之间是有内在联系的,为了解决某一个科学领域的问题,应该借助于其他有关的科学知识"."......
