北京市十一学校相关论文
当我们仰望夜空的时候,最容易看到的是“北斗七星”。读完北京市十一学校副校长王春易等著的《从教走向学:在课堂上落实核心素养》......
上期，我刊选登了来自北京市教委基教处、北京市基础教育教学研究中心以及北京市教育技术设备中心领导的发言和报告。本期将继续承接......
她并不是一个从小便才艺出众、有着明确目标的孩子，与大部分学生一样，她贪玩而且时常很懒惰。但是好强的性格与极强的自尊心却让她不......
北京市十一学校李希贵校长曾说过：最优秀的管理在企业。这一点，山东省高密市豪迈中学的闫芹校长的体会尤其深刻。豪迈集团从一所乡镇......
北京市十一学校原为中央军委子弟学校，1952年在周恩来、罗荣桓等老一辈革命家的亲切关怀下建立，聂荣臻元帅用新中国的诞生日为学校命......
据报载,北京市十一学校在实施新课程的过程中,探索了让学生“选课走班”的学习形式,让学生可根据自身特点安排自己的学习。他们的......
针对传统新教师培训中存在的供需不对接、新教师学习动机被忽视等问题,北京市十一学校开办新教师暑期研修营,开发了"以新教师为中......
2010年以前,北京市十一学校设置的所有学科的实验基本都在科技实验楼中进行。可以说,学校的科技实验楼还是比较气派、大方的,一层......
[教学目标]“走进颐和园，创造新教育”是我校（注：此处指北京市十一学校，下文同）中国传统文化校本课程的一个课例。本课寓学习于实地游览......
<正>一个人、一个组织、一项事业任何时候都可能面临着选择。正确的选择导致成功,错误的选择导致失败。选择体现境界,选择决定未来......
<正>走班选课形成的教学班里,学生更为活跃、需求更为多样、表现更为真实,进而呼唤课堂德育与之相适应。2012年下半年,我从高三下......
<正>第十章决策第五十七条推动不同层次、不同团队的思想解放和独立思考,提高科学决策能力;向领导请示工作应该首先明确自己的意见......
<正>《北京市十一学校行动纲要》在继承学校原有文化与价值观的基础上,试图在学校工作的主要领域明确师生员工的行为准则,为构建学......
<正>人性是一个永恒的主题。什么是人性?古今中外的学问家们早有宏篇大论,众说纷纭,但至今还没有统一的定义。实际上,人性的定义很......
<正>身高体壮的蔡立德,是一名高二的学生。他说自己很喜欢现在的学校,觉得这里"自由、尊重人"。他的学校位于北京西边,占地200多亩......
<正>随着经济社会的不断发展,社会各界对商标品牌越来越重视。商标申请人的范围也从从事经营活动的公司、个人扩散到了各种主体。......
<正>制定具有自身特色的学校章程,依法治校,是学校适应加快建设社会主义法治国家要求的重要战略举措。《中华人民共和国教育法》中......
在传统的西方学术界,关于知识观的探讨一直是西方哲学流派争论的焦点,同时各方对知识观的不同解读也在一定程度上影响着人们对于教......
<正>北京市十一学校的变革以构建选择性课程体系为基础,努力构建全员育人、关注个体的新型育人模式。而最大限度地让学生发现自我......
<正>在北京市十一学校博物馆,如果你把目光定格在1978年,会立刻看到这样两行解说词:"学校初次尝试在初中举办4个实验班,鞠萍、汪春......
教学管理过程的基本环节及其相互关系北京市十一学校杨鹤龄一切有目的的活动都是有步骤、分阶段进行的。活动管理过程一般包括计划......
按照教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求,到2015年,全国要全面形成"一校一章程"的格局。因此,制定好学校的"大法",成为当前......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》公布后,各级各类学校开始思考并制定本校的学校发展规划。北京市十一学校的《......
<正>寻找合适的教育契机,当孩子们有了错误时,不急躁、不一概而论,区别对待每一个个体的生命,寻找最适合孩子的教育方式,给孩子们......
