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《语文课程标准》(2011年版)四个学段中,关于“阅读”方面的目标与内容中,不同学段却共同聚焦“能用普通话正确、流利、有感情地朗......
初次拿到课文《杨氏之子》,虽然是古文,很短,但我的反应是不会教。这是第一次教学古文,而学生也是第一次学到古文。虽然如此,也不......
引读,是指学生朗读课文时,教师根据文本内容和写作特色,在关键处进行提示和点拨,引导学生朗读的一种方式。它不是简单的师生对读,......
教材简析： 《杨氏之子》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册的一篇文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》。课文讲......
波波同学小学已经可以读懂古人写的诗了,那么中学就要读古人写的文章、读古人更多的诗歌啦。很多同学都觉得阅读中最头痛的是古诗......
翻开人教版课标本语文教材,在编排体系上,大多是围绕某一主题,选择与此相关的内容,以单元的形式呈现。这样的安排,便于教师把握指......
在义务教育小学阶段,从五年级起就开始安排了文言文的学习,课标教材中所选之文一般都篇幅短小精悍,内容浅显。但是对于刚接触文言......
《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文,选自南朝刘义庆的《世说新语》。相对而言,文言文较难理解,因此,教师要充分调动学生学习文......
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,是人教版五年级下册的一篇文言文,这是小学阶段的第一篇文言文。故事情节简单,语言幽......
原文:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未......
人的交际能力，与其生活阅历、知识素养、个性品质等因素密切相关，而言语智慧，则在交际中起着举足轻重的作用。因此，教师在阅读教学中，要......
