启发探究相关论文
初中思想品德是中学生的一门必修课,对促进学生的健康成长有督导作用.学习思想品德,对加强学生思想道德、增强法律意识、提升社会......
探究性学习是一种积极的学习过程，我们教师作为探究性学习的导师，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自......
化学是一门以实验为基础的学科，在课堂教学中，教师应充分利用化学实验来调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，重点提高学生的实验......
笔者结合机械基础教学的实际,提出怎样在教学中实施启发—探究式教学,并根据机械基础教学内容提出了不同的启发方法,使教师更有针......
通过探究欲望的激发,探究精神的培养,启发引导学生主动参与探究知识的过程。让学生形成科学的思维习惯,去主动发现问题,解决问题,......
启发探究式教学是一项古老而又年轻的教学方法,利用数学的发展史尤其是微积分之后的数学发展过程来进行高等数学的启发探究式教学......
新课程标准实施以来，原有的课堂教学形式、教学方法受到了巨大的冲击。教师们正以全新的教学理念构建新型的教学模式：变教师讲学生听......
机械制图是中职院校机械、机电类专业的一门理论性和实践性兼备的基础课程,笔者结合对机械制图的教学实践经验,分析了在机械制图教......
针对高中化学以往教学中存在的问题,高中化学教学定位不准确、化学课堂教学活动缺少效率以及教学目标缺乏深度等问题,采用基于启发......
启发探究教学模式是在教师“启”的引导下，学生通过自己的探究活动而达到“发”，去构建新知和发展智能。本课时运用启发探究教学模式......
2014年4月,教育部印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,要求统筹各方面的力量,研究制定各学段学生发展的核......
新一轮基础教育课程改革实验正在全国范围内顺利推进,新课程走进了师生们的生活。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价......
数学教学是数学思维活动过程的教学,课堂教学是学生获取数学知识、提高数学思维能力、形成数学核心素养及养成良好的数学思维品质......
中学数学教师在新的课程理念下,实施“启发—探究”为特征的新的教学方式,对于帮助教师重树新的教学观念,实现数学教学方式的转变......
在整个课堂教学过程中,数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠课堂教学语言,语言的表达方式和质......
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<正>重视与生活、生产的联系,重视与技术、社会的联系是高中《物理课程标准》的一个重要特点。现以人教版高中《物理》选修3-1《电......
