学会反思相关论文
摘要：“数学日记”就是让学生在数学学习中的收获、问题、发现和困惑等有关数学的内容以日记的形式记录下来，除了以上的还可以写数学......
摘要：反思是数学思维活动的核心和动力。解题反思不仅可以巩固数学知识、提高解题能力，而且它对于培养学生良好的思维品质、扩充知识......
摘 要：学习语文，需要教师引导学生学会课前预习，充分了解与每课相关的知识点，课堂专心听教师的讲解，做好课堂笔记；每天、每周及时复习，对......
摘要：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值......
[摘 要]中国教育正处于转型期，需要转变教育思路。社会在变，学生在变，同样的内容，不同的教育方式，会产生截然不同的教育效果。结合班主......
【摘要】善于自省的人往往能够及时地发现自己的优点和缺点，从而做到扬长避短，最大限度地发挥自己的潜能，这就需要教师在教学过程中注......
随着素质教育的不断深入,数学解题能够作为学生综合能力的重要部分。因此,数学教师在初中数学教学中不仅要教会学生基本的数学理论......
摘 要：教师健康让人触目惊心，要克服职业倦怠、提升教师的职业幸福感，需要在教书育人中形成健康幸福的心态，在课堂教学中寻找——享受......
“反思”是学生参与数学学习不可或缺的重要一环,它可以启迪学生的数学智慧,对学生的学习环境注入活力,从而使学生提高学习成绩。......
新课程在学习内容和学习方法上有了实质性的改变,改变原有的单纯接受式的学习方式,强调学生的反思性学习。反思是学生对自己的思维......
民办教师的可持续发展需要外在机制的保障和自身素质持续、整体、协调发展。民办教师素质的持续发展要求教师学会学习;民办教师素......
【摘 要】 从事多年数学教学工作，可以说是见过各种各样的学生学习方法。有的轻松愉快而且成绩优异，有些则是认真但不出成绩，有些是默......
【摘 要】在高中数学学习中随着学习内容的加深，运算的层次也不断提高，高中生在运算中暴露的问题也越来越多。学生对提高运算能力缺......
"学会反思"是当前普通高等学校师范类专业认证的指标之一,要求具有终身学习与职业发展意识,能适应教育和时代发展需求,根据自身情......
数学日记为学生创设了一个用自己的语言表达数学认知过程、思想方法和情感态度价值观的平静的港湾，利于学生放开思绪自主建构自己所......
“新课程标准”明确提出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法”是中学数学课程追求的基本理念，“学生的数学学习活动，不应该只限......
数学思维能力在学生的学习能力中处于核心的地位.数学思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用......
“学案导学”是指教师的主导作用和学生的主体地位并重,以不同的问题情境创设不同的阶梯问题,给不同层次的学生留有创造性的空间。......
师幼对话是幼儿园教育活动中的核心要素,有效的师幼对话对构建互动学习的共同体有着积极的推动作用。《幼儿园教育指导纲要》中指......
一句话让人笑,一句话让人跳,一句话成事,一句话败事。沟通的重要性不言而喻,存在于工作生活中的方方面面。话不投机半句多。一味抱......
