学科中心论相关论文
数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学要面向全体学生，体现了数学学科的基础性、普及性和发展性，重视数学与社会实践的联系，体现了......
长期以来,我国基础教育课程受到了“学科中心论”的浓厚影响,学校教育基本上就是以教师为中心、以书本为中心、以课堂为中心,严重......
近些年来,对中学化学的课程模式问题有不少争论,有推崇“学科中心论”的,也有推崇“社会中心论”的,不同的课程模式在义务教育初中......
新的教学理念强学生在生活中学习,通过主动参与,发展数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力.《数学课程标准》......
在课程标准中明确规定：“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。新理念强调学生在活动中学习，通过学生的主动参与......
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.在新的数学课程标准中明确规定:“数......
开发高效的新课导入方法可以优化课堂教学,提高学生的注意力,巩固原有知识,传授新的知识,激发学生学习的兴趣.......
我国推行国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制虽已多年,但校本课程开发仍是薄弱环节.究其原因,主要是人们对校本课程实......
【正】 问题的提出 关于学校的课程设计究竟应该以什么为依据,有多种理论观点。其中,影响比较大的有三种: 一是社会中心论,主张学......
<正>素质教育就其实质而言,就是“面向全体学生”,使其“德、智、体、美、劳全面发展”,这就要求在义务教育阶段淡化选拔意识,强化......
课程设计(或称课程编制)是课程理论的中心问题之一。课程设计历来没有统一的定论,正如劳顿所言“在课程方面受到教师支持的一般理......
<正> 课程设计是课程论的中心议题之一,它是针对各学科专家、课程论的研究工作者在一定课程论的基础上建立相应课程模式而言的。在......
<正> 山西师范大学教学论专家卫灿金先生曾在1995年第1期的《语文教学通讯》上,发表了一篇颇有见地的论文《中国语文教育的两次重......
