参与探究相关论文
情境的创设——学习活动总是在一定的情境中产生的，情境的创设水平，将决定探究过程的成败，所以需要教师选择与学生生活相关的经验创设......
要想激活学生的学习兴趣,提高学生解决问题的能力,可以从在教学中渗透模型思想开始.文章以四下《运算律的整理与复习》为例,从三个......
数学教学做到“简约”而“不简单”是对教师而言的。简约的意义在于“教”得简约,学生就有了自主探究的空间,可以主动参与探究,体......
数学教学的根本目的就是让学生主动参与探究知识，使学生的能力得到发展。那么，如何引导学生积极主动参与教学活动呢，下面谈谈我的几点......
阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者......
《科学（3-6年级）课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。”“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”组织学......
【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0062-01 当前初中思想品德课教学课程中仍然延续着传统教......
【摘要】初中地理培养学生的地理实践能力和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生树立正确的人生观、资源观、环境......
科学是人类知识的最高形式，要使学生从小学习科学文化知识，科技课是对学生进行科学启蒙教育的重要学科。科学知识没有卡通片那么通俗......
《高中化学课程标准》的“实施建议”中明确指出：探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和探究能力的重要途径......
摘要：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。兴趣是最好......
随着新课程的实施，课堂教学突破了传统教学中单纯注重知识传授，忽视知识生成过程的教学模式，转变为倡导让学生在参与探究，自主合作，发挥......
摘 要： “参与探究”数学教学方法的主要学习方式为参与和探究，此种教学方法能突出学生学习的主体地位，颠覆了传统的填鸭灌输式教学方......
新的《数学课程标准》提出：教学就是要教给学生能借助自己已有的知识去获取新的知识和能力，并使学习成为一种思维活动。而小学数学教......
中学教学中,教师在设计教学目标时,应注重知识与技能,也应注重学生参与探究的过程与方法,同时还应在教学过程中渗透科学的精神和态......
历史图画是课本的有机组成部分，它具有激发学生兴趣、发展学生想象力、训练学生观察能力、培养学生历史思维能力和形成正确的情感态......
解题是数学学习的最重要的特征，而其正有意义的解题学习实质上是学习者个人自主参与探究的过程.现就这一专题作些探讨. 1．解题......
随着素质教育的深入推进，对学生综合素质的要求越来越高.数学是一门逻辑性和实践性很强的学科，光靠对知识死记硬背是达不到理想的学......
我们的教师对于探究教研活动往往缺少热情和积极性,基本都处于被动茫然状态.表象背后,主课教学对于教师精力的牵制不可否认,但其不......
提出: “重视音乐实践”, “鼓励音乐创造”.这表明当今的音乐教育鼓励学生积极参与探究与创造,注重培养学生的创新能力.那么,如何......
数学从某种意义上来说,是一种体验教学.教学中,要给学生提供更多的、足够的机会去反思,去体验探究发现的“过程”,以便能更好地培......
小学数学的“综合与实践”课,是一种比较特殊的课型。在上课过程中,它呈现的特点是以问题为载体,促使学生自主参与为主。这种学习......
好动,喜欢玩是儿童的天性,在数学教学中,教师不能因循守旧地让学生规规矩矩地坐着听,相反要结合小学生的特点,引导他们多看、多听......
在目前的课堂教学中,初中思想品德课教学仍然采用传统的教学方法,教师一味地把知识灌输给学生,不重视学生参与探究的过程;教学内容......
《数学课程标准（2011年版）》明确指出：教学就是要教给学生能借助已有的知识经验获取新知的能力，让学生主动参与探究知识的过程，使学生的......
在高中语文教学中，培养学生的学习兴趣有利于提高学生的学习效率。语文学科是一门内涵丰富的学科，如何培养学生学习语文的兴趣，是语文......
培养21世纪新型人才,全面实行素质教育,已成为社会的共识。互动式教学作为实施素质教育过程的一种新方法其基本理念是以教师为主导......
随着新课程改革的不断深化，探究式教学的理念已经被广大教师所接受。笔者也在教学中尝试采用有效的探究式教学方法。但在具体操作中......
在小学数学课堂教学中,激发学生有效参与到课堂学习情境中去,引导学生在动手操作、动脑思考、动口说理中有效参与探究新知,把具有......
答疑是课堂教学的重要环节,是师生共同参与探究,把问题引向深入的有效手段,是教学相长、动态生成的宝贵资源.我们经常看到教师答学......
美术教育不仅仅是单纯的技法学习。本文主要论述了在美术教育中怎样创设各种美术文化情景，帮助学生参与探究中国传统节日文化。作者......
复习课要处理好教学中知识传授与能力的培养,应巧妙地创设情境,引导学生主动参与探究.让学生在实践中学习,激发学生的学习积极性与......
探究性学习最初是由美国学者施瓦布倡导的,他主张学生的学习过程与科学家的研究过程一样,遵循科学探索的一般规律.学生通过主动参......
探究教学的精髓重在“探究的设计”.探究设计的精髓重在“问题情境的设计”.有了问题才能引起学生的思考，猜想、动手、探究寻找解决......
“综合与实践”课是小学数学课中比较特殊的课型,它的实施是以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。它有别于学习具体知识的......
新课标中提出，教学就是要教给学生能借助已有的知识去获取新知的能力，并使学习成为一种思维活动。小学数学教学改革的根本，在于为培养......
在传统的课堂教学中几乎是清一色的唯一的答案，没有问题就是最好的教学，而今天，新课程强调是要给学生学下问题，没有问题的课不能算是成......
问题情境就是一种以激发学生问题意识为价值取向的、刺激性的数据材料和背景信息,是从事教学活动的环境,产生学科学习行为的条件.r......
在引导初中生学习物理规律时，教师要善于启发学生思考，鼓励学生主动参与探究，从而有效提升他们的创新素养.考虑到初中生在物理知识建......
新的《数学课程标准》中提出：教学就是要教给学生能借助已有的知识去获取新知的能力，并使学习成为一种思维活动。教学就是让学生主动......
