小学思品教学相关论文
【摘要】小学阶段，是教育的重要启蒙时期，在思品教学中融入中华传统文化，随着时间变化，传统文化深入学生内心，从而培养学生良好的行为习......
摘 要： 在小学思品教学工作中，教师应当强化与学生生活的联系，提高教育引领成效，重点从四个方面着手：一要发挥学生身边榜样示范作用，二要......
小学思品教学是真实的生活教育，其过程是具体生动，可感可触的。思品新课程的核心就是引导儿童热爱生活、学习做人，通过深入浅出的生活......
思想品德课成功与否，直接关系到小学生德育水平的高低。当我们的学生从小学毕业的时候，老师们希望他们带走的不仅仅是知识的多少，还有......
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高.小学思品教学是一门重要的素质类学科,对培养学生综合素质,......
小学思品新课程,包括《品德与生活》、《品德与社会》,其改革的精神实质是强调对学生的思想品德教育不可“德行与德知”脱节.即,不......
21世纪以来,心理健康教育已经得到了越来越多教育界人士的关注,并且被逐渐引入到了传统的课堂教育中来,其中,小学思想品德教育是与......
随着改革开放的深入，各种不良思想意识蜂拥而至，“读书无用论”、“个人主义”、“享乐主义”等乘机占领了小学生头脑，使他们对别人、......
【摘 要】教育工作者越来越注重对现代化教学手段的应用，其中，多媒体技术更是一种不可多得的教学辅助手段。那么，小学思品教学过程中，......
《品德与社会课程标准》明确指出：本课程是以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。反观时下的思品教......
传统教学方式中,教学的起点和终点都集中在课堂上,课堂教学与学生的生活存在一定程度的割裂.“激情导入-学文明理-辨析导行”的小......
小学思品教学是开展德育工作的重要途径，本文以北师大版《品德与社会》五年级下册中第五单元“历史告诉我们”主题一“秦汉一统”第......
摘 要：教育工作者越来越注重对现代化教学手段的应用，其中，多媒体技术更是一种不可多得的教学辅助手段。那么，小学思品教学过程中，应该......
摘要：儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能引发他们内心的而非表面的道德情感，真实......
【摘要】将培养学生的信息素养作为思品课的教学能力目标之一，以创新精神和实践能力为核心，以提高价值判断能力为重点，走进学生的心灵......
以学生发展为本，突出评价内容综合化．评价主体多元化．评价途径多样化．评价过程人性化，通过评价促进学生持续、全面、和谐地发展。......
【关键词】小学思品教学 活动 组织策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）05A- 0125-01 ......
