小组互学相关论文
基于“三学课堂”理念的小学语文小组互学模式,倡导以小组为学习单位互帮互学,从以“教”为中心向以“学”为中心转变;以培育学生......
理想的课堂应是让各种学生的看法和想法相互碰撞激荡,回响共鸣的活动;应充满笑声、掌声和辩论声;这样的课堂就像交响乐团.经过实践......
数学微演讲是一种融合数学阅读、数学表达、数学体验三位一体的数学学习新方式,具有学习性、综合性、分享性、泛在性等特点.数学微......
我学习着、实践着,以学生的发展为本、创新课堂教学模式,努力打造高效数学课堂,感受高效课堂的魅力,感悟我参与、我快乐、我自信、......
摘 要：个别化学习，是指在班级授课模式下，让学生找到适合自己的学习路径，从而达到不同程度的发展。围绕这一主题，研究在数字化背景下，结......
“先学后教”背景下的高年级习作讲评课是在以生为本、以学为中心的大背景下提出的.“先学后教”习作讲评课即学生先行自主学习,教......
小组互学有利于凸显学生的课堂主体地位,培养学生良好的学习习惯以及自学能力,促进学生语文综合能力的提高,并提高教师教学效率和......
随着新课改的兴起,在课堂教学中＂小组互学＂环节的重要性逐渐突出,其表现在它契合了新课改和素质教育的时代要求;再者,在课堂教学中加......
小组互学,指的是将不同能力的学生整合在一起,以小组的形式展开合作学习。这样能系统利用教学中的动态因素,使之互动,促进他们提高......
课堂模式构建:删繁就简三秋树一、敏感的减负话题“五年影响学生一生的基点是课堂,教改的原点也是课堂。课堂是促成学校内涵发展的......
分析目前"小组互学"存在流于形式、没有解决问题;互学松散,效率低下;展学无序等问题。指出这些问题产生的根源在于教师指导"小组互......
[摘 要]“小研究学习”是一种着眼学生未来成长和可持续发展的新型学习模式和学习方式。“小研究学习”具有自学与共学共在、交流......
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"四学"是"三性教育"课堂教学中的关键环节,主要是指个体首学、小组互学、全班群学、师生共学四个学习流程。它的创建,体现了课堂上......
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中提出:"关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规......
期刊
<正>培养学生阅读整本书的能力可以依靠自主交互式课堂,因为这样的课堂注重对学生的自主学习能力和交互学习能力的培养,在新课改的......
<正>智慧教学是指教师运用教学智慧最大限度地开启学生的思维才智,发展学生智慧。要让教学充满智慧,一定离不开教师的教学智慧和智......
<正>1科学分组,合理分工美国著名的心理学家威廉·詹姆士认为人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定,所以在进行小组组建时要最大程......
为了让初中数学课堂充满生命活力,提高课堂教学效率,教师在教学中要认真研究新课改的理念和思想,并且把四步教学法融入到课堂教学......
我校在几年前就在推行＂611＂高效课堂。何谓＂611＂？＂6＂指构成课堂的6个要素,即教师导学、个体自学、小组互学、小组展示、教师评价、课内落......
"五步自主学习"教学法是在教师的引导、启发下,通过学生自主学习来掌握基础知识和基本技能,积极思维、质疑,开发智力和非智力因素,......
