数学交流能力相关论文
高中新课程标准（2017版2020年修订）提出了六大核心素养,在核心素养的水平划分上明确要求数学交流,因此,数学交流能力对学生来说至关......
[摘 要] 当前高中教学中普遍存在关注学生知识技能的讲授和数学解题训练，却时常忽视数学交流能力的训练，从而导致学生的数学交流能力......
摘 要：为了提高学生学习理解数学和解决实际问题的能力就必须重视他们数学语言表达能力的培养。数学语言表达能力的高低是提高数学......
当今的数学课堂教学，应该是教师敏锐地去把握学生的学情，灵活组织和调控课堂教学，进而捕捉有价值的教学机遇.学生在课堂上表现出来的......
摘 要： 本文作者对教师如何培养学生的数学交流能力，谈了几点工作的实践与思考。作者认为，激发兴趣、创造机会，让学生想交流、会交流、......
摘要：近些年来，伴随着世界社会市场经济快速度的全球化发展，各国家以及地区为了提高其自身的综合国力以及国民文化素质，越来越加大对教......
一、什么是数学交流能力数学rn交流能力就是学生将自己在学习基础知识、掌握技能技巧过程中“想到的”“说”给别人“听”，对问题发......
本文在分析了中职生数学交流现状不容乐观的内因、外因基础上,给出了培养中职生数学交流能力的几点建议:开展情感教育,注入数学交......
在小学数学教学中，教师往往只注重让学生掌握数学基础知识和基本技能，只要学生能熟练地解题，就以为达到了教学目的，却忽视了学生数学交......
曾读过一篇《麻雀与红襟鸟》的短文。文章的大意是这样的:在20世纪30年代,英国送奶公司送到订户门口的牛奶,既不用盖子也不用封口,......
教学交流能力是指运用数学语言传递信息的能力,而由于体育院校的特殊性,很多学生的数学交流能力很不理想,暴露出缺乏必要的数学素......
摘 要：《义务教育数学课程标准》明确指出：小学数学学习过程仅仅依靠单纯性的记忆或者是模仿是远远不够的，需要强化动手实践，注重自主......
交流是数学和数学教育中很关键的一部分，是分享观点和澄清理解的一种方式。数学交流在数学教学中的地位是不容忽视的，特别是在如今一......
《数学课程标准（2011年版）》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探......
合作交流是拓展学生思维广度和深度的良好形式。影响数学交流能力的因素是多方面的,主要有数学自身的特点、学习者个人特征、教师......
[摘 要] 国家课程改革的理念提倡让学生成为学习的主体,课程改革在教学目标中提倡注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观......
高中学生数学交流能力的培养是现代社会对数学教育提出的新要求,这是由数学的特点和作用决定的。数学交流能力直接影响着课堂教学......
数学作为一种科学语言，也是人类用于交流的工具，随着数学应用的范围进一步扩大，数学交流能力已经成为人们在信息时代、数学时代生存发......
【关键词】 数学教学;数学交流能力;培养 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）10—011......
摘 要:随着社会的发展,对学生的数学能力要求越来越高,其中对数学交流能力的要求越来越受到人们的重视,本文结合教学实践提出从重......
新课程改革，把从根本上转变学生的学习方式作为重要任务之一，合作学习受到了大力倡导。合作学习的价值是广泛的，在数学学习中，它对培养......
我国教育部在2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）中提出了“数学…同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段......
学生的数学交流能力并不是与生俱来的.那么，怎样提高学生数学交流能力呢？我认为，首先，学生要具备数学交流的语言能力和知识能力；其次，教......
[摘要]农村初中地处山区，学生从小受家庭、社会环境的影响，不善于与他人交流，数学学习处于被动状态，缺乏钻研精神，这正是学生学习数学的......
重视小学生数学交流能力的培养，让学生通过交流使自己对知识的理解更丰富、更全面，并使学生学会合作，增强责任感合群性，正确地认识自己......
一、培养信心，全面激发数学交流兴趣 1.重视评价，教育学生热爱交流。自尊和自信是学生智力发展的前提，教师要创造民主和谐的氛围，重......
数学交流环境，是学生数学学习中学会与他人合作，能与他人交流思维的情景。对学生数学交流环境的创设，教师要在课堂内把握好学生参与数......
【中图分类号】G63.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-02 在初中教材中，对二次函数作了一定的介绍，由于初中学生......
“在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题，分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生数学探究能力、数......
数学交流能力是高职学生必要的数学素养之一，而我国高职学生的数学交流能力普遍薄弱。文章从数学交流的价值、能力培养措施以及培养......
《数学课程标准》对学生的数学能力有了新的要求，除强调学生的技能、能力、思想方法之外，还特别强调了学生的数学应用能力、数学交流......
<正>一、引言《普通高中数学课程标准》（实验）（简称"标准"）在"课程目标"中明确指出,提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问......
初中数学课程标准，除强调学生的技能、能力、思想方法之外，还特别强调了学生的数学应用能力、数学交流能力、数学情感态度价值观与自......
随着科技的高速发展,社会的不断进步,对于初中数学教学提出了更高的要求.因此,在新课标背景下,如何在数学教学过程中注重培养学生......
现代社会各国间的交流频繁,各行各业的合作增多,交流能力至关重要。因此,近年来数学交流越来越受到国内外教育理论界的青睐,它能增......
数学的表达是数学交流能力的体现，需要学生能够正确地识别、使用数学语言，通过数学语言捕捉相应的信息。而日常的数学教学，数学的描绘......
【正】小学生数学交流能力是指:在小学数学教学活动中,学生通过听觉、视觉、触觉接受他人的数学信息(数学知识、数学方法及数学思......
基础教育新数学课程在基本理念和具体内容上都发生了较大变化，这些变化对师范生提出了许多新的挑战和期待。高等师范院校教师在培养......
一、运算能力发展的阶段性 根据数学教育心理学有关运算技能与运算能力的相关理论,不同类型的运算是由简单到复杂,由低级到高级......
一、问题的提出《普通高中数学课程标准(实验)》指出:“数学教学要提高学生数学地提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能......
随着信息化、数字化、学习化时代的到来，合作与交流成为信息时代的主要特征，而如何培养出能适应现代社会的创新型人才，成为教育界普遍......
