小组辅导相关论文
一、团体辅导的内涵团体辅导是从英文group counseling翻译而来的,group可翻译为小组、群体、集体,counseling可翻译为咨询、辅导,......
【中图分类号】G633.951【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0191-02 一、当下高中舞蹈教学的问题 1.学生舞蹈水......
中图分类号:G623.75 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)03-072-01 近几年，我在农村小学进行美术兴趣小组辅导时，尝试......
冲动行为是情绪的焦虑反应之一,是儿童乃至部分成年人身上常见的一种社会行为,也是个体社会性发展过程中可能出现的一种行为倾向.......
摘要：随着我国经济和社会的发展，大学生在学习、生活、就业、心理等方面的问题越来越多样化，这就给大学生思想政治教育工作带来了新的......
摘要：随着我国经济和社会的快速发展，大学生在学习、就业、心理等方面的压力日益增大，由此带来的大学生行为和心理方面的问题也越来越......
目的 了解小组辅导对组员心理发展的作用。方法 采用 SCL-90量表和自制问卷对小组辅导的 1 7名在家庭暴力中受到伤害的妇女进行......
目的探讨精神障碍患者接受沟通小组辅导的真实体验，找出现行方法的不足，为改进训练方法及内容提供依据。方法采用质性研究中的现象学......
一、团体辅导理论概述 团体辅导,又称为小组辅导、集体咨询、团体咨询,它是以团体为对象,运用适当的辅导策略与方法,在一种特定的......
在《植物组织培养》课动作技能的训练中适当运用心理学方面的规律，有利于学生更好地获得专业技能。......
初中毕业阶段是人生的重要转折阶段,每个学生都面临升学与就业的选择。分析毕业生的心理特点,帮助他们正确对待升学与就业,培养他......
大学生人际交往小组辅导是在高校针对大学生中普遍存在的人际交往困惑和障碍开展的,这一小组活动的尝试,验证了小组辅导在帮助大学......
受虐妇女情感支持小组作为解决家庭暴力问题的一种重要方式的建立,自有其紧迫性、重要性,影响小组活动效果的重要因素分别是协作员......
通过小组辅导、活动辅导、教学辅导、个别辅导、家庭辅导等模式开展学校心理辅导工作,使学生认识自己、认识环境,在生活中获得良好......
该研究以"大学生职业决策自我效能量表"为研究工具,采用自编辅导方案,对100名大学生被试进行分组研究,结果显示干预后的实验组被试......
俗话说：兴趣是最好的老师。我担任学校美术兴趣小组辅导老师多年，教学实践证明：一个学生绘画进步的快慢与他对绘画有没有兴趣有着重要......
抑郁症是一种以心境低落为主要特征的综合症,是困扰罪犯的最大心理问题.经测试和面谈得知罪犯吴某患有严重的抑郁症,随后,该犯参加......
在近十几年，国内外删台关注教师职业幸福感的研究，但还存在一些问题，如国内专门研究教师职业幸福感的成果较少，且多采用逻辑思辨的方式......
【正】 当代西方对教学论的研究十分活跃,用来解释和指导教学过程的理论多种多样。“掌握学习”是在60年代末提出,70年代发展和推......
为探讨儿童冲动行为的表现特征及干预方法 ,采用“WHT心理健康诊断测验量表”,结合自编“小学生冲动行为观察指标同伴提名问卷”,......
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"心理健康课程"作为学生素质教育工作的重要内容,旨在通过课程教学方式,切实帮助学生树立正确的心理健康意识和有效掌握应对心理疾......
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<正>当前大学生心理障碍问题已经引起了社会的广泛关注。大学阶段是大学生社会化的重要时期,基于许多主客观原因,部分大学生出现了......
家庭暴力是一个全球性的社会问题和人权问题,我国关于家庭暴力的心理辅导及其相关理论研究起步较晚。研究结果表明:家庭暴力严重影......
本研究通过小组辅导的形式对学业不良学生进行学习心理辅导 ,帮助他们开发自身的学习潜能 ,提高学习适应性和学习效果。实验结粜表......
在我国改革开放的变革时代,随着经济社会与科技的迅速发展,人们的生活节奏越来越快,竞争压力越来越大,在日新月异的社会变革中,人......
人际交往问题是大学生存在的主要心理问题之一。本研究通过系统的小组辅导活动 ,探讨提高大学生人际交往水平的方法。研究结果显示......
一、团体辅导 团体辅导是心理咨询的一种形式,最早源于欧美,开始于本世纪初,最初用于对疾病的团体治疗,真正用于帮助心理正常的人......
<正> 70年代以前,北美的教育界一直强调儿童的竞争意识。但事实表明,单方面强调竞争会给儿童带来很大的精神压力,不利于儿童学习成......
一、背景介绍 小雯（化名）在初中一年级曾进行过14次小组辅导，初中二年级需继续进行小组辅导。此阶段团体辅导干预课程60余次，甄选两名......
本文采用孙时进等人的同类方法[1],在全校一年级学生中招募参加者,通过个别面谈做初步的甄选.实际参加辅导为15人(男5人,女10人),......
