绘画兴趣相关论文
摘 要： 优秀的艺术家都重视写生，只是作用不同而已。写生教学中，教师要教会学生面对客观存在的物象进行整理、归纳、总结和分析。引导......
绘画是幼儿展现自己丰富内心世界的重要方式,也是教师锻炼幼儿想象能力、 创造能力的重要途径.教师在开展幼儿绘画创作教学时,应注......
线描画是用线条说话的艺术,它在线条中是最基本的造型语言,也是最简便、最直接应用于表现形象的绘画手段.线描贯穿于整个美术教学......
摘 要：绘画是幼儿的一种心理需求，是生命之初自然放发出来的一种想法，教师更应顺应幼儿的心理发展规律，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中......
随着世界的纷繁多姿,现代生活的丰富多彩,孩子们感受到颜色的神奇与美丽,并通过色彩将自身所接触到的东西展现出来,化虚为实,对孩......
少儿的绘画过程是少儿追求美、向往美、表达美的过程。传统的少儿绘画是以训练技能技巧为主的范画教学，这种教学不要求少儿开动脑筋......
美术教育活动就是对幼儿进行兴趣培养、技法训练、创造力激发并体验快乐的过程.教育专家认为,模仿是幼儿表达行为的第一种语言,绘......
摘 要： 绘画艺术创作需要灵感，灵感来源于创作者的想象与幻想。幼儿富有天真的想象与幻想，根据幼儿发展的心理与生理规律特点，幼儿的艺......
摘要：在开展美术教育中，学生的素描能力，对其美术的能力的提高有着非常重要的影响，因此如何提高素描的教学效果，培养学生的素描能力，是每......
本文剖析了现今小学美术教育存在的问题,提出了有针对性的激发学生绘画兴趣,让学生发现美创造美的相关改进措施,主要有:一是在愉快......
如何在美术教育过程中培养学生的绘画兴趣，吸引学生的注意力，让学生轻松愉快地接受美的知识、美的技能，使学生形成基本的美术素养和学......
随着教育理念的深入发展,绘画活动越来越受到教师的关注。采用科学教学手段,丰富绘画教学内容,引导幼儿以新的方式认识和观察世界,......
摘 要：在幼儿园绘画教学中如何激发幼儿的绘画兴趣，调动幼儿参与绘画的积极性，提高幼儿的绘画能力？结合自己多年的幼儿绘画教学实践对......
【摘 要】绘画是表达作者审美感受的艺术形式，也是美术教学中的重点和难点。提高小学生的绘画能力，对于学生的审美和促进学生全面发......
随着新课改的到来,我们的教师在教学中不断地创新改革,但发现即使这样,也收效甚微,有一部分学生仍然把绘画当作一种负担。如何调动......
苏霍姆林斯基认为：“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认识活动,培养学生兴趣是推动这种认识活动的重要动力。”在......
少儿绘画教学对培养和提高少儿的创造性思维具有重要意义。就如何加强少儿绘画教学进行简要分析,以期给相关教育工作者改进工作提......
摘要：小学美术教育属于基础性素质教育，更应当着重培养学生的审美观念、审美能力，陶冶高尚的道德情操，激发学生的想象力和创造精神。 ......
在区域活动中开展绘画活动，让小班幼儿自己选择绘画的内容、工具、时间等，能更有效地激发他们的兴趣．教师也能更有效地做好针对性的指......
初中的美术与小学的美术相比,更加注重绘画理论知识的扩充与技巧的讲解,其教学难度增加了不少。以下是我在教学过程中总结的几点思......
低年级儿童天真烂漫、活泼好动，并富于想象力。他们对绘画往往一开始表现得很有兴趣，可是时间一长，这种新鲜感就没有了。怎样让学生保......
〔关键词〕 幼儿教育；绘画兴趣；环境创设；绘画工具；绘画内容；示范讲解；想象空间；评价 〔中图分类号〕 G613.6 〔文献标识码〕 C 〔......
摘要:初中美术教学目的是培养学生对美术的兴趣与爱好,培养学生的审美情趣,训练学生观察、记忆能力、想象力、创造力,增强形象思维......
在课堂教学中，采用一个好的评价方式，不仅能够培养学生的绘画兴趣，而且能提升他们的绘画自信心。学生对绘画的兴趣产生于绘画活动过程......
幼儿绘画的重要意义不在于“作品”的水平，而在于绘画的过程。日本幼儿美术活动专家长板光彦认为，幼儿美术活动的目的，不在于教会幼儿......
在新课程标准中明确要求我们要以“人”为本，学生才是学习的主体。老师首先就必须得了解学生在美术绘画方面的想法，读懂学生的画，“想......
在美术教学过程中，情境是课堂不可或缺的重要组成部分，它既可以帮助激发受教育者的绘画兴趣并形成基本的美术素养，启发和发展他们的美......
一、重视培养幼儿的兴趣，激发幼儿绘画的积极性和主动性 刚入幼儿园的幼儿不习惯有组织的集体生活，他们往往凭自已的兴趣自由活动......
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”我们从事教育的同仁都知晓这句名言。因为学习兴趣是学生掌握知识、培养创新意识、养成自主......
【摘 要】培养学生“说画”的能力可以活跃课堂气氛，增进师生之间、学生之间的交流，更重要的是能够培养学生的创造性思维和感知世界......
学生在初中教育阶段,进行音乐、美术等课程的学习,能够帮助学生建立正确的审美观念。但是,在不同的教学理念以及教学方式下,美术教......
根据《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的目标，我对幼儿绘画教法进行了新的探索，运用“以幼儿为主体、教师为引导”的多种新颖教学手法......
