小说人物形象相关论文
非虚构小说具有文学性、纪实性和社会性相结合的特点。2010年《人民文学》设立非虚构专栏后，非虚构小说这一概念才开始正式进入文学......
九年级下册的小说《孔乙己》和《变色龙》中分别描写到社会底层人物“短衣帮”和“围观市民”，他们的共同特征是“看客”。在人物形......
建构主义是当代西方最为流行的学习理论，它是在吸取了众多的学习理论尤其是皮亚杰、布鲁纳、维果茨基思想的基础上发展形成的。此理......
[教学目标设计] 由于《故乡》的篇幅较长,在课堂教学中必须抓出一点重点学习,其他方面留给学生课下自主解决.由于小说是以刻......
摘要：在鲁迅的小说中，成功塑造了很多人物形象，深受封建思想毒害。年幼时期，他们的精神经受了创伤，成年后又迫于封建家族与礼教的双重压......
创新教学方式是语文教学向前发展提升的不竭动力,在吃透教材的基础上,积极开辟新的角度来分析小说人物形象,可以达到事半功倍的满......
一、绪论rn莱考夫(1980)认为隐喻不仅是一种语言的构成形式,更存在于我们的思想和行动中.在文字的世界中,小说具有细致的人物刻画......
文学形象能够起到传情达意的效果，能够表达一种普通言语所无法传达的信息，然而职校学生往往认为语文学习对于未来工作的重要性不大，所......
在文学类作品阅读教学中，教师需要引导学生欣赏作品形象，感悟艺术魅力。在初中语文小说阅读教学中，教师要引导学生多角度地分析人物形......
初中语文新课程标准要求我们引导学生“初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯”，“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领......
一、导入,师:同学们好!刚问了大家,《三国演义》都看完了,很难得!今天我们关注一个人,这个人就是刘备;聚焦一个课题,就是“刘备的......
语文在高考改革中越来越具有先发优势，在教学过程中，教师从应试的角度出发帮助学生在答题时取得先机，提高语文学习水平，成功使语文学科......
鲁迅先生是我国文坛的一位举足轻重的作家,其小说作品无论是从内容丰富程度还是思想内涵深度上,都在其所处的时代中具有不可替代的......
小说的核心任务是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题,从而表现作品的主题。对小说人物形象的理解与分析是......
近些年关于虚拟人物形象的著作权纠纷呈逐年上升趋势,但在审判实践中却经常出现完全相反判决结果的情形。本文从小说人物形象的定......
郁达夫小说人物形象主要表现在三个方面：强烈的体验性、紧迫的命运感、灼人的病态美。人物形象的体验性表现为情绪体验、内心体验和......
概括小说人物形象是中学生学习语文时的一个难题。为帮助学生更加准确、清晰地抓住人物特点,总结人物形象,本文从中学语文教材中小......
小说教学作为语文教学的重要内容之一,在培养学生的人文情感感悟中承担着重任。在小说的所有要素里,人物形象是最为重要的。在中职......
描写是作文教学的重点和难点,也是人物塑造的主要表达方式,人物描写与个性化形象塑造密切相关,三国人物在史书中比较模糊,到戏曲人......
