德育叙事相关论文
近年来,随着我国教育事业的不断发展,德育水平也得到了显著提升。但是对于德育叙事这一德育教学中极其关键的教学方式,其应用水平......
高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程,高中思政课教师如何认识、开展德育教学影响着学生价值观的形成。道德教育区......
德育叙事是指叙事主体通过口头或书面话语的朴素表达,深入挖掘故事中蕴涵的丰富道德精神或内涵,促进个体道德品质渐进完善和发展的......
如何提高班主任的专业素养,用何种方式促进其专业成长,成为学校德育管理工作的当务之急.本文从德育叙事角度探讨班主任专业成长的......
随着时代的迅速发展,高校德育工作在一定范围内陷入困境；叙事理论为德育工作者提供了全新的工作思路；首先要分析德育叙事研究的基本......
学校德育工作是学校教育的重要组成部分,以班主任叙事研究为主渠道,以英雄教育为主旋律,以学生社团活动为主阵地,以培养学生优秀品......
德育叙事的“三事件”支撑法表面上是一种技术，事实上，并非是简单的技术操作。从故事的遴选、讲述再到引领，德育叙事的展开不仅涉及个......
[摘要]本文从叙事、德育叙事和叙事教育的基本内涵出发，着重探讨了高职德育采用叙事教育方法的意义，提出了在高职德育中运用教师叙事......
作为学校《基于德育叙事的体验式德育》课题组核心成员，在学科教学中笔者也在探索“寻找自己的故事，设计自己的故事，践行自己的故事，提......
受实体主义哲学传统的影响，当代德育中弥漫着本质主义思维方式，即认为提高人的道德觉悟、思想水平重要的在于找到人的本质、思想道德......
20世纪90年代以来,德育叙事作为一种极富生活化和情感化的德育方法,因其一方面符合小学生爱好听故事的心理特征,另一方面能够防止......
<正>随着课程改革的深入发展,作为一种愈久弥新、充满生机的教育形式,叙事德育在我国德育理论探讨和德育课堂实践中不断兴盛和发展......
德育叙事是教育者对道德故事的叙述或重叙过程。对于同一则故事,叙的方式不同,德育效果则大相径庭。叙的方式是人类的价值、意义嵌......
当代道德教育中存在这样一种认识:提高人的道德觉悟、思想水平重要的在于找到人的本质、人的思想道德发展的规律,做到了这一点就可......
叙事有助于提升学习者的学习兴趣与成效,但是德育叙事教材在编写上的低质和使用上的随意,使得实际教学效果欠佳。本文分别从两个方......
21世纪以来,德育作为一种心灵净化的文明活动,已然成为我国高校教育系统中的重要组成部分。然而近几年,大学生道德贫困等话题成为......
福建船政学堂诞生于我国近代特殊的转型时期,它承载着诸多的历史使命,尤其是学习西方技术来实现自强并抵御外侮。船政学堂精神是船......
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最初我们看到，在初中思想品德的课堂上很多老师会用一些有趣的叙事内容来丰富课堂以此吸引学生注意力，为教学服务。后来我们发现，不仅......
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由《教育与教学研究》编辑部、四川省教育学会教育人才工委等5家单位联合召开的"第二届德育叙事大会"于2017年11月30日至12月1日在......
德育叙事以叙事为手段,以故事为载体,以感化心灵为核心,以明理为目的。其故事引人入胜,意义发人深思,情景启人心智。德育叙事大会......
由《教育与教学研究》编辑部、四川省教育学会教育人才工委等5家单位联合召开的"第二届德育叙事大会"于2017年11月30日至12月1日在......
德育叙事过程之前已经存在于师生心灵秩序之中的先在性的价值准备状态,即为德育叙事过程之"前视域"。"前视域"具备三种基本属性:兼......
把德育叙事局限地理解为"讲述道德故事"容易在概念理解的源头窄化、浅化其内涵实质,从而导致学校德育叙事的许多理论及实践困境。......
<正>初与李华老师接触,总感觉她温文尔雅的背后,藏不住雷厉风行的果敢。开始还有些不解,为什么这样两种完全不同的个性,会如此水乳......
网络新媒体的发展壮大,促使传统的思想政治教育阵地和方式发生变革。高校辅导员要充分认识到借助网络新媒体平台开展学生德育教育......
高校是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。"德育叙事"具有孕育价值观、承载价值观以及传播价值观的功能。高校可以借助"德育......
接近、触摸、完善心灵结构是德育叙事的根本问题,是解决长期困扰德育实效问题的可能路径之一。文章通过研究心灵的基本结构,依托具......
<正>德育叙事,通过关注德育事件的真实,关注在千变万化的德育场景中教师的德育机智和个人智慧,既为德育研究打开了新的视角,也为班......
<正>每一个人的心中,都有一个"听妈妈讲过去的事情"的故事"情结"。这已经成为一种遗传性的"文化基因"。在有文字记载人类历史文明......
“道德是否可教”是西方哲学史上一直争论不休的问题，道德教育也是人类教育一个永恒的主题，关注道德教育是现代教育发展的普遍趋势。......
本文在中文学界开始重视和研究“道德教育的叙事方式”的背景下,审视了德育叙事的定义,并对“德育叙事”进行了重新定义。并且强调......
<正>一、叙事的治疗原理叙事,比较清晰的一种表述是"叙事是为了‘告诉某人发生什么事’的一系列口头的、符号的或行为的序列"。[1]......
在呼唤道德与道德重建的社会背景下,作为培养有"德行"人才的高等学校,不应仅仅成为"职业训练所"。培养全日制教育硕士这群特殊的未......
德育叙事从属于叙事学,是一种以道德事件述说和道德教育为主旨的独特叙事。概括地说,它关照生活世界、注重道德意义和强调双向交互......
美国社会在道德相对主义盛行时期,价值观教育衰落,道德价值观混乱导致道德日益滑坡的情况下,复兴品格教育,倡导价值观教育的做法可......
德育叙事是指教师通过叙述具有道德意义的故事,使学生进行道德自我建构的一种德育方法。作为一种新的、充满活力的德育方法,它在我......
传统道德观对道德的神圣化、绝对性与抽象性的规定,使教师被推崇为道德的化身。这种道德身份给教师带来了不必要的道德冲突与负重......
德育叙事是以叙事为内涵和形式依托的一种道德教育方式。现代德育叙事要脱离形而上学思维方式,不能将叙事仅仅当成道德知识话语传......
