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在技巧啦啦操竞赛中,四类难度动作的选择与完成效果将直接影响比赛最终的得分。每届比赛中难度动作的选择都存在一定的变化。探寻......
为适应超特高压输电线路的快速发展，提高电力工程检修的工作效率，针对耐张塔内角侧接地线挂接困难的情况，提出一种新型接地线设计方案......
通过专家访谈法、录像分析法、现场观察法等研究方法,在研究技巧啦啦操抛接难度动作的基础上,重点研究了抛接后空翻转体360°的动......
期刊
石笋，是用青石加工制做成像竹笋一样的练功工具。石笋功的练习，在民间武术门派中流传很广。但因习练石笋功夫十分艰苦，初练时，手指的顶......
<正>投掷是田径教学的最基本内容之一,也是我们必须要进行的教学内容。笔者在进行投掷教学的过程中,总结出一些教学方法,希望与大......
一、多功能较靠垫材料:各色布、旧晴纶线头、弹力絮、扣子、鞋带、旧表带等。制作方法:①裁6片大小相同,颜色各异的正方形布;②在......
我的儿子比利特别喜爱打棒球，就像我小时候一样。我常常利用闲暇时间陪他练球。 一次，我们又在后院练习抛接球。他接连失败了几......
你玩过沙包吗?沙包有很多种玩法哦，可以抛接、可以踢、可以扔……现在我们来学做一个小沙包，这样就可以在寒假里跟friends—起玩沙包......
教学的过程应成为师生互相“抛接球”的过程。从这个意义上说，预设教案就必须着眼于生成，使语文教学设计适应丰富多彩的课堂教学；课堂......
我跺着脚一阵风似的从前门冲进屋来，用力踢掉脚上的蓝白色网球鞋。它们从我的脚上飞出去，重重地落在地板上。我无法表达我现在的心情......
幼儿园组织教师开展了“自制晨间活动玩具比赛”活动，由此，我们班新增了不少自制的晨间活动玩具，如纸球、小手爬、小飞盘、毛毛虫、竹......
1.坐着踢球(2～4岁) “球进门了!” “踢得很好!” 父子对面相坐，让孩子想办法用脚将球踢进父亲的两腿中间。 开始时，父亲......
游戏分享环节是游戏活动的最后一个环节,也是重要环节。在这个环节,孩子会把自己在游戏过程中开心的、困惑的、苦恼的事情全部汇报......
66岁的陈丽梅，从盐城市中醫院退休后，玩起了柔力球。六年来，她不仅在市、省级柔力球比赛中屡屡获奖，取得“国家级教练”证书，还夺得了第......
物理与体育运动密切联系,体育运动的发展需要物理学原理来支撑,同时,体育运动又给物理试题的命制提供了情境和方向,两者相辅相成。......
集体自由自选项目的比赛,能综合反映出运动员的专项技术能力和身体训练水平,以及比赛经验、心理素质和完成控制动作的能力。其要求......
在教学过程中，通过多次与学生实践和改进后，最终形成了将棒与球组合的以下游戏方法，以下游戏不仅有一定的趣味性，还提高了学生奔跑、控......
本文采用文献资料法、专家访谈法、对比分析法和录像分析法等研究方法,对国内优秀啦啦队教练及运动员进行访问,在充分掌握技巧啦啦......
清晨，去公园锻炼，碰到一群阿姨在打“网球”。我笑着对同伴阿强说：“这些阿姨挺时尚的，还会年轻人玩的网球。”阿强笑道：“你真是老土，这......
在武术套路比赛中,器械的抛接技术是掌握完成整套动作的重要环节和难点,也是比赛能否成功获得好成绩的关键。本文就2006年山东省第......
本课投掷教学内容是在学生基本掌握了投掷方法的基础上进行的,小学的投掷课不需学习过细的技术和过严的方法,而是通过多种形式的投......
语言是智力发展的第一要素，它伴随人的一生，也服务于人的一切活动。在幼儿园设置语言区，这不仅有助于幼儿语言表达能力的提高，而且有利......
材料准备： 6个直径为50cm的呼啦圈，6块直径为60cm的网形布（红、黄、蓝、绿、粉、灰包各一块），魔术贴若干，皮筋若干。 制作过程： ......
塑料杯、瓶子是孩子们日常生活中较为常见的材料。原本废旧的瓶瓶罐罐，经过孩子们的收集、裁剪、粘贴、拼搭等巧妙加工，可变出精彩纷......
摘要：啦啦操运动起源于美国，形式有两种：技巧啦啦操和舞蹈啦啦操，其中技巧啦啦操分为小团体技巧啦啦操和大集体技巧啦啦操。难度动作在......
艺术体操身体难度动作完成的质量和器械抛接到位的准确性，直接影响到成套的得分，并同时体现 了一个集体队伍的整体水平。通过录像统......
面对全面实施的与国际接轨的啦啦操新规则,找准技术切入口是关键。搓抛是技巧啦啦操中翻转类抛接的基本与核心技术。通过文献资料......
抛接的稳定性和准确性是我国与世界艺术体操强国产生差距的主要因素之一。本文对我国竞技艺术体操集体项目抛接器械的准确性进行研......
运用现场观察、专家访谈等研究方法对高水平技巧啦啦操底座运动员抛接专项力量训练进行研究，并提出针对性的指导建议：（1）教练员和运动......
喜玩、乐动是儿童的天性,运动技术本身就基于人类的活动经验的积累,体育教学理应＂与孩子的天性合作＂。根据小学低年级儿童的身心特点......
