《报任安书》相关论文
一些长寿之人介绍养生经验时常说,长寿主要得益于没心没肺,一辈子不生气。我就很不以为然,人活一口气,树活一张皮,如果一个人要是......
关于修辞上的借代方式能使词义引中，少数学者从理论上已经提到过。本文着重从实际语言材料出发，在这些方面比较详细地加以分类举例叙......
2011年12月20日，我和高华老师最后一次通话。他的声音依旧笃定清晰，却不如以前洪亮，听得出来他正在遭受病痛的煎熬。问到病情，他说一些......
司马迁《报任安书》是众多高等院校《古代汉语》教材的必选篇目，其中有一句：“刑余之人，无所比数，非一世也，所从来远矣。”《文选》李善......
悲剧是“人的伟大的痛苦或伟大人物的死亡”，“是将人生有价值的东西毁灭给人看”，“百世奇人悬日月，千秋孤愤诉晨昏”。读司马迁的《......
《报任安书》是司马迁的力作，选入高中语文人教社新教材第六册。本文是了解司马迁生平和思想的重要文献。作者借给任安回信的机会，阐......
天汉二年（公元前99年），汉廷发生了一件震动朝野的大事：李陵在走投无路的重围之中，这个家世悲惨、满怀光宗耀祖志向的年轻人，不甘心就此在......
在高中教材中,有这样几篇传统篇目:《渔夫》《报任安书》《兰亭集序》《赤壁赋》《〈指南录〉后序》、《五人墓碑记》,作者都直接......
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。......
司马迁《报任安书》第二自然段当中，曾两次提到“刑不上大夫”：一句说“传曰：‘刑不上大夫。’此言士节不可不勉励也”，另一句说“古人......
《国语》是左丘明写的吗？ 《国语》是我国现存最早的一部国别体史料汇编，内容涉及先秦时期周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国（周......
① 汉武帝天汉二年（公元前99年）的秋天，一股肃杀之气弥漫在京都长安城内。秋风萧飒，草木枯槁，寒意袭人。 未央宫内，空气格外凝重。......
盘点： 领略逆境中从容不迫、镇定自若的大家风范 我们先来看看司马迁《报任安书》中非常精彩、名垂千古的大家风范： 盖西伯......
笔者在讲解《报任安书》中“藏之名山，传之其人，通邑大都”时，按照课文注释解释为：将他藏在名山之中，传播于知我之人和交通发达的大都邑......
司马迁在《报任安书》中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”从此，泰山鸿毛之论作为一种生死观成为千古遗训，有气节的人都会作出......
结合有关文献资料对司马迁《报任安书》进行深入分析,“重于泰山”和“轻于鸿毛”并非指死的意义,而是指对死的态度.“重于泰山”......
司马迁的《报任安书》自古以来都受到学者、文艺批评家和史学家的重点关注,因而自古至今对《报任安书》评论研究层出不穷.自古以来......
司马迁的《报任安书》是一篇用血泪浇注的文字，也是全面解读司马迁精神人格的可靠材料。文中着力表白的“四观”，即“生死观…‘荣辱......
《中学语文教学》2010年第四期发表了曹茂昌老师的《（报任安书）的完整解读》。文章认为，《报任安书》表现了“一个英雄的司马迁（不怕死......
名词活用作状语是高考文言文阅读的考点之一,掌握好后,这类句子的翻译就不会出问题。下面我就结合具体句子,做一个分析:一、表示动......
司马迁《报任安书》中的“无所短长之效”这六个字中,有三处存在异议:其一是“所”,经过分.析,“所”应为代词,作定语；其二是“短长......
作文是语文教学中不可或缺的环节，也是考场上的重头戏。然而最重要的恰是最难把握的，除去学生自身的语文素养外，如何在教学上找到一个......
语文教学不仅是教给学生语文知识，还承载着传承文化的功能，而文化具有丰富的情感色彩。因此，发掘语文激情，点燃师生激情是语文教学义不......
对司马迁<报任安书>"彼观其意"之"彼",几家主要注释都把它作代词看待,在所代内容上有分歧,有的认为代"李陵",有的认为代作者,有的......
《报任安书》中,＂牛马走＂句中的＂牛＂应当是＂先＂之误字;＂而世又不与能死节者比＂句中的＂与＂如释为＂称许,认可＂,＂比＂字则应删去,不删,＂与＂只能释为＂和＂。......
文言文是中国古代文化和思想传承的载体，文言文阅读能够让我们感受古人的思想情感、写作艺术，获得人文素养的提升。但目前高中文言文......
中国人喜欢赞美苦难，有一句话叫“吃得苦中苦，方为人上人”。中国的传记作家喜欢描写传主的不幸，给人一个印象：他们之所以取得巨大成就......
中国传统文化中蕴含的民族精神和有价值的道德理念,具有强大的生命力,深入挖掘和利用传统文化中的道德精髓,对于加强公民道德建设......
“千年学府”岳麓书院二门上有一副著名的门联——“纳于大麓，藏之名山”，上联“纳于大麓”来自《尚书·舜典》，下联“藏之名山”则出......
白居易在《与元九书》中说：“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者：根情、苗言、华声、实义。”虽然说这是白居易给诗歌......
一、缘 起 笔者在教授苏教版高中语文必修五《报任安书》一文时，涉及到《悲士不遇赋》的练习题。有学生问《悲士不遇赋》的“没......
诗意的表达要有真情实感 作文如做人，诗意的表达首先要表达出真情实感，写出自己对生活的感悟和真切的体验。如果教师在作文教学中......
阅读中国的古籍不可不对避讳有所了解。司马迁的《报任安书》：“今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬，仆又薄从上雍，恐卒然不可讳。”“卒然......
《报任安书》是文史大家司马迁的泣血之作.在教学这封书信时,学生对“太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色.其次不辱辞令,其次拙体......
李克强总理在今年两会的记者会上曾两次谈到读书，一次是说自己最近还网购了几本书，另一次说：书籍和阅读可以说是人类和文明传承的主要......
汉籍外译是一项惠及世界而又异常艰巨的任务。该文以美国汉学家海陶玮的司马迁《报任安书》英译本为研究对象,对比中文原文与注文,......
司马迁《报任安书》一文有“仆少负不羁之才，长无乡曲之誉”一句。其中“负不羁之才”的“负”，一般解释为“恃”或“抱”“怀有”。......
司马迁的《报任安书》是传统名篇。不少语文教材都将其收入。苏教版高中课标教材《语文》也选了这篇文章，课本编者对文中的“士有画......
前不久再次拜读了选自苏教版必修五的《报任安书》，在为太史公不屈的斗志和坚忍不拔的精神所折服的同时，也因其中的一句翻译而感到困......
“国语”一词最早使用于战国初期．是一部国别体史书的名字，主要用于记言，为周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等八国，国家大事言论的记录......
我今天要讲的是司马迁的一篇非常有名的文章《报任安书》,又叫《报任少卿书》,少卿是任安的字.我们读这篇《报任安书》的目的是什......
