教师期望效应相关论文
近年来,教师期望效应(罗森塔尔效应)受到了中外学者的关注及探讨,并取得了巨大的研究成果。但在目前中国教育现状下,在此理论基础......
美国心理学家罗森塔尔在实验中得出教师的期望行为能够有效促进学生发展的结论,但在实际教育过程中仍有很多因素阻碍了教师期望的......
【摘要】在我国的基础英语教学方面存在着因教师对学生的区别对待，偏爱优秀学生，使得部分学生因为没有受到教师一定的关注和期待，而产......
摘 要： 教师期望，是目前教育学、心理学研究較多的课题。本文基于前人的研究，以英语学习为背景，从学习者的角度出发，研究教师行为对学生......
教师期望是教师在了解学生现状的基础上,对学生未来的行为或学业成绩,甚至未来发展状况的期望得到证实的现象.该现象的研究对教师......
由教师的期望引起的对学生的学习效果和成长的影响就是教师期望效应。在英语学习中教师的期望效应如果应用得当能激发学生的学习兴......
教师期望效应已为大家所接受并广泛应用于教学过程中.本文简述了教师期望效应的社会学、心理学、生理学基础及其作用过程,并对教学......
近年来,教师期望效应一直是许多教育学家和心理学家关注的研究论题。研究表明。教师期望是一种巨大的教育力量，它所产生的积极效应......
摘 要：教师期望效应是指教学过程中由于教师对学生的期望从而对其学习效果产生的影响。在中职学校的数学教学工作中如能恰当运用这......
教师对学生的期望大小与学生的学业成就存在着一定的相关性，即教师对学生的期望值越高，学生取得成功的可能性越大；反之，学生的发展便会......
传说皮格马利翁爱上一座少女塑像，在他热诚地期望下，塑像变成活人，并与之结为夫妻。美国心理学家罗森塔尔用科学的方法验证了皮格马利......
教师期望效应是一种巨大的教育力量,其对学生的影响是非凡的.教师期望效应有正负效应之分.为了实现教师期望的良性循环,要求教师掌......
教师期望是教师的心理活动，它不直接影响学生的行为，而是通过一定的教师行为发生效应。“教师期望效应”表现为正效应和负效应两种结......
近些年，国内外的心理学与教育学研究者对教师期望现象进行了大量的研究，并取得了一定的成果。本文重点介绍了教师期望的概念、理论模......
本文通过从师爱是大学生思想政冶教育的基础刊币爱是教师对学生的殷切期望；师爱是师生交流的桥梁；师爱是思想政治教育效果的有力保障......
本文主要探讨了教师期望效应对学习困难学生转化的影响，根据学困生的自身特征，提出在教学过程中教师应该对学困生树立积极的期望，并且......
1968年,罗森塔尔(Rosenthal)等人曾做过一个著名实验:在一所小学的一至六年级各选三个班的学生进行所谓"预测未来发展的测验",然后......
教师期望效应传递机制的研究哈尔滨师范大学教育系刘丽红陈澍一、问题教师期望对学生学业成绩及心理发展等诸多方面都有显著的影响......
较为详细的分析了教师期望负效应的各种表现、成因及其对策.罗森塔尔的"教师期望效应"实验表明,教师期望是一种巨大的教育力量.但......
摘要：目的：观察教师期望效应对《中医护理》毫针刺法实践教学效果的影响。方法：将本校2013级普护4班、5班随机分成实验班和对照班，实验......
教师期望效应的研究和应用一直以来都受到教育工作者的关注和重视。本文通过回顾教师期望效应的含义、传递过程和实现,探索教师期......
教师期望效应具有激励、调整、转化、支援性功能。教学过程中期望效应的运用原则为 :1.民主性原则 ;2 .适度性原则 ;3.暗示性原则 ......
前不久，陕西省某中学英语老师多次催学生交作业无果而在班级群里辱骂学生的事件引发公众热议，不少人批评该教师道德素质低下。就该事......
教育心理学的理论研究和教育实践已经证明:如果教师信任、喜欢、重视某个学生,这个学生因为感受到教师的正面期望,就会更加自尊、......
学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，学习动机与学习成绩显著相关，是学生学业的一个重要决定因素。兴趣、自我效能感、学习的......
本研究比较了教师认为学习优秀和学习最差学生对教师课堂行为的认知,发现教师对不同的学生所采取的课堂行为是有区别的。这样的区......
教师期望效应一直是教育学家和心理学家研究的重点。罗森塔尔和雅各布森曾对学生进行了一个智力测验，然后随机抽取20个学生，告诉教师......
教师期望效应是指教师对学生的期望在学生的行为表现和学习成绩上所产生的影响。教师形成期望受内在因素和外在因素的影响。应遵循......
教师期望效应反映了教师的不同期望使学生知觉、感受并最终改变自我期望以使教师期望效应最终在学生身上应验。教师因性别、成绩等......
教师期望效应的影响因素主要有学生特征、教师特征和心理效应的影响。教师期望效应的传递过程包括四个环节:形成、传递、感知和发......
自皮格马利翁效应发现以来，大量的心理学家和教育工作者围绕着它进行了一系列的研究，提出了许多理论模式。教师期望也成为教学理论的......
美国教育学家罗森塔尔和雅各布森通过心理测验验证了"教师期望效应",即教师对学生的期望能够对学生的学习动机、自信心、自尊心等......
教师期望效应和期望理论对大学英语词汇教学有重要的借鉴和指导作用。这些理论应用于大学英语词汇教学将有利于改进教学,同时要注......
教师期望是指教师在对学生的知觉感受基础上产生的对学生行为结果的某种预测性认知。近年来,国内外的心理学与教育学研究者对教师......
近些年,国外的心理学与教育学研究者对教师期望现象进行了大量的研究,并取得了一定的成果。本文重点介绍了教师期望的发展阶段、理......
罗森塔尔效应又称为教师期望效应,其运用能有效地激发学生潜能,提高教师教学效果。高校会计教学中教师期望效应的有效运用,要求会......
教师的期望效应是一种教育心理效应,是一种巨大的教育力量,已在教学中广泛应用。期望效应实施过程中存在着教育观和学生观上的偏差......
教师的期望效应的实现是师生双方相互作用的过程,其实现过程包括教师形成期望、教师传递期望、学生内化教师的期望及教师维持和调......
教师期望效应理论是学校教学规律的一种反映。但是,我国的教学改革与创新对此理论的研究与实践不多。为了促进人们对教师期望效应......
<正>笔者从事教师工作二十多年,在平时的工作中注意到,我们在学校班级组织活动时,教师总是找一些对其期望较高的同学参与,给予他们......
教育中存在的教师期望效应一直以来都受到教育工作者的重视。本文在回顾教师期望效应的含义、作用过程和影响因素的同时又着重探讨......
<正>韦纳是美国当代著名的归因理论家,他从个体的归因过程出发,探求个体对成败结果的归因与成就行为的关系,对影响行为结果的可觉......
